甲对乙说:“你给我100元,我的钱将比你多1倍。”乙回答说:“你只要给我10元,我的钱就比你多5倍。”问:
甲对乙说:“你给我100元,我的钱将比你多1倍。”乙回答说:“你只要给我10元,我的钱就比你多5倍。”问:两人各有多少元?小学四年级的题目,好像是差倍问题中的,但不知道怎...
甲对乙说:“你给我100元,我的钱将比你多1倍。”乙回答说:“你只要给我10元,我的钱就比你多5倍。”问:两人各有多少元?
小学四年级的题目,好像是差倍问题中的,但不知道怎么给孩子讲解,求高手相助,不能用方程。 展开
小学四年级的题目,好像是差倍问题中的,但不知道怎么给孩子讲解,求高手相助,不能用方程。 展开
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甲比乙多1倍,即总额3等分甲为乙2倍,乙比甲多5倍即总额7等分乙为甲2倍
甲增加100元为乙2倍即占总额2/3,甲减少10元为乙1/6即占总额1/7
甲占份额的变化从总额的2/3到总额1/7之间的差额就是+100到-10.那么总额2/3和1/7的差额也就是+100到-10的差额
因此总额=[100-(-10)] ÷ (2/3-1/7)=210
乙=210/3+100=170
甲=210-170=40
甲增加100元为乙2倍即占总额2/3,甲减少10元为乙1/6即占总额1/7
甲占份额的变化从总额的2/3到总额1/7之间的差额就是+100到-10.那么总额2/3和1/7的差额也就是+100到-10的差额
因此总额=[100-(-10)] ÷ (2/3-1/7)=210
乙=210/3+100=170
甲=210-170=40
追问
四年级还不会分数啊,怎么办?
追答
先算3和7的最小公倍数即21。
2/3=14/21,1/7=3/21
把上面总额等式改成:=[100-(-10)] ÷ (14-3)*21=210
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设甲为X乙为Y
2(Y-100)=X+100
5(X-10)=Y+10
2(Y-100)=X+100
5(X-10)=Y+10
追问
不能用方程
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