
初二数学四边形那单元应该怎么学啊,本人很着急! 5
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四边形那章刚学确实有难度。我总结了几个方法,不知道有没有帮助。
(1)上课要仔细听老师讲的解题的思路,要记住什么样的题型从哪个切入点入手。讲过的题下来要认真推敲,再下手做一遍。切记不可眼高手低。
(2)做题的时候一定一定要熟记所有的性质,判别什么的。不然没办法做。往往是都做出来了还不知道是什么四边形。比如一说是矩形就要知道边怎么样,对角线怎么样,角怎么样,什么样的四边形就是矩形。脑子里要有概念。
(3)做题时要仔细推敲。找到隐含的条件,一点一点的找。回想老师的思路。
(4)再有就是一定要静下心来,把一道题真正懂了,要看到这类型的题都能不假思索的说出思路,这样你就通了。
以上是我个人的经验,本人初三,对那章印象深刻。。。希望对你有帮助。
最后希望被采纳~
(1)上课要仔细听老师讲的解题的思路,要记住什么样的题型从哪个切入点入手。讲过的题下来要认真推敲,再下手做一遍。切记不可眼高手低。
(2)做题的时候一定一定要熟记所有的性质,判别什么的。不然没办法做。往往是都做出来了还不知道是什么四边形。比如一说是矩形就要知道边怎么样,对角线怎么样,角怎么样,什么样的四边形就是矩形。脑子里要有概念。
(3)做题时要仔细推敲。找到隐含的条件,一点一点的找。回想老师的思路。
(4)再有就是一定要静下心来,把一道题真正懂了,要看到这类型的题都能不假思索的说出思路,这样你就通了。
以上是我个人的经验,本人初三,对那章印象深刻。。。希望对你有帮助。
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虽然不知道是什么内容,但只要书上的什么公式定理都先了解透,剩下只要多做题目,在题目中慢慢会动的。我是这么学的,不知道对你有没有帮助
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首先,上课要认真领会做题的方法,(1)从题设入手,能得到哪些结论,寻找对解题有帮助的结论。(2)从问的问题入手,寻求要证得结论的条件,层层推进。但前提是要记清平行四边形、菱形、矩形、正方形、梯形的性质定理,判定定理。多做题,并总结你做题的成功经验。
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