为什么21世纪初中国境内蒙古族小孩都不愿意学蒙古语？
每个蒙古族家庭都十分希望孩子掌握流利的蒙古语，包括说、写。但因一些客观原因，很多蒙古族小孩对蒙古语掌握程度并不好。以下是原因：
一是语言环境问题。很多蒙古族家庭注重培养孩子民族文化的同时，更加注重汉文化培养，如汉语的书写等等，一些蒙古族家庭为了孩子未来的多方面发展，以汉语教育为主，蒙语教育为辅，孩子自小学开始参加汉语授课，而不是蒙语授课。
由此因语言环境影响，对蒙古语掌握能力逐渐下降，甚至丢失。比如我，小学至大学都是汉语授课，目前蒙古语掌握程度是只会说，不会写。目前这种现象稍有改变，不少父母开始将蒙古语教育和汉语教育放在同等重要的位置。
我计划让自己的孩子在幼儿园阶段接受完全的蒙古语教育，同时在家提升他的汉语水平。小学阶段进行完全的汉语教育，同时在家培养蒙古语教育。我自己也在积极学习蒙古语书写。
二是部分蒙古族父母蒙古语水平较低。比如我，因第一条所说，我的蒙古语水平有限，如果我的孩子上的是蒙古族小学，参加蒙语授课，那么我无法辅导孩子的功课，孩子的课本里写了些什么，我甚至无法看懂。我只能要求我的孩子参加汉语授课，蒙古语教育作为辅助。
三是大环境影响。与第一条一致，目前主要少儿电视节目、动漫、小说、画本、流行歌曲、电脑手机操作界面等等均是以汉语为主，日常生活主要使用汉语，蒙古族少儿音像制品、图书等等少之又少。因此如不经常练习和使用，以汉语为主的蒙古族青少年的蒙古语水平非常容易下降。
四是特殊情况，即存在生活方式以汉族为主的蒙古族。此条较为复杂，早年以前存在因民族政策影响，将户口民族栏由汉族改为蒙古族的情况，且内蒙古存在以农耕为主要文化、操西部方言（汉语）的蒙古族。
这类蒙古族实际在生活方式、传统习俗、文化等方面均具备汉族特征，对蒙古民族历史、文化、习俗等等并不了解。此类蒙古族父母在教育下一代时，蒙古语教育、蒙古文化教育需求为零。
