Question

安静的课间有什么好处

Answer 1

安静的课间其实是不太好的，课间玩耍嬉戏，是孩子们应有的权利，也是校园生活的重要内容，更是调节孩子们身心的必要环节。 

把学生们“圈养”起来，虽然解决了眼皮子底下的安全，但着眼长远，却是得不偿失，会让孩子们丧失安全意识和防范能力。而这种能力的缺失，正是当下学生安全中存在的最主要问题。

“安静的课间十分钟”，是扭曲的教育观念所致。据我观察，至少在中学阶段“安静的课间十分钟”大部分是由教育观念所致。中学阶段的学习任务较重，学生的升学压力较大，教师拖堂现象明显。

扩展资料：

改变措施

要想在“安静的课间十分钟”问题上标本兼治，最根本的方法还是大力推行素质教育。因为无论是应试教育也好，还是城乡教育问题也好，归根到底都是教育价值导向的问题。

只有真正要求全面发展学生的思想政治、文化科学、劳动技能、身体心理和审美等方面的素质，扭转那种重智育、文化，轻德育、艺体实践的办学倾向，破除“一考定终生”的应试教育体制。

才能让师生从升学的重压中抬头，才可能把让他们把眼睛从书本里移出来去看窗外，才可能让他们从方寸书桌间走向活力四射的操场，让课间真正的“活”起来。

当然改变应试教育体制和其影响下的教育教学方式，不是一蹴而就的，因此要想课间“活”起来，当前就着力于加强教育公平建设。