为什么高中的英语完形填空和阅读理解会那么难哦?要怎么提高自己做这些题目的能力啊??
我刚上高一,对于初中吊儿郎当的学习,到高中英语就很吃力了,尤其是完形填空和阅读理解,很难读懂哦……汗颜呐……各位前辈们给小弟只招了啊~~...
我刚上高一,对于初中吊儿郎当的学习,到高中英语就很吃力了,尤其是完形填空和阅读理解,很难读懂哦……汗颜呐……各位前辈们给小弟只招了啊~~
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4个回答
2011-11-07
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如何提高高中英语阅读理解能力
培养学生的阅读能力是高中英语教学中一个非常重要的组成部分,是核心内容之一。阅读能力的高低直接影响学生的综合英语能力。同时在高考题中,阅读理解题也占有很大比重,如听力、完形填空、书面表达、等题型的答题效果也直接或间接地依赖于阅读能力。因此,加强阅读训练,提高学生的阅读理解能力变得尤为重要。
高一学生要学习很多科目,不可能在英语一门功课上花很多时间,那么如何在有限的时间内,利用现有教材,既完成语法、词汇的教学任务,又能全面提高学生的阅读理解能力。以下是我对英语阅读理解的一些探讨。
一、鼓励学生,帮助他们建立自信。部分英语基础不好的学生在做阅读理解题时都存在恐惧心理。而学生的这种恐惧心理是由于在做阅读理解题时得分率不高而缺少自信心所造成的。所以我们要降低阅读材料难度,待他们答题的准确率提高后,有了一定的自信心,然后再逐步加大试题难度。我们可以充分利用现有教材,培养学生的阅读能力.讲解课文以前可以先让学生阅读整篇文章,教师准备一些根据课文内容的理解题,让学生带着问题去读课文。这样既可以帮助学生理解文章内容又可以提高学生阅读的兴趣。习题可以设计成选择题或判断正误题,学生在通读一、二遍文章之后即可以完成,基本达到能独立理解文章大意。这类题学生做起来较容易,从而树立信心提高兴趣。
二、加强课外阅读,提高学生的阅读能力及解题技巧
除了通过课本现有材料对学生进行阅读训练外,还要尽可能的加强课外阅读。一般通过每周开设一节阅读课的方法并结合大量的练习,向学生介绍阅读方法和解题技巧。只有这样系统的进行阅读技巧训练,学生的阅读能力才能有较大的提高,从而促进学习成绩的提高。学生手中可以有不同的阅读材料,阅读材料可以是英文报纸或杂志,教师可以对学生的课外阅读课提出具体的要求:如摘抄优美的文句,口头讲述所看文章、写读后感等。学生通过阅读不仅从中学到语音、语法、词汇,而且还可以有重点、有组织地掌握英语的各项技能,如提高写作能力。
三、让学生养成阅读习惯。
为了提高学生的阅读理解能力,教师必须十分注重学生阅读习惯的培养。让学生把阅读当成每天生活内容的一部分。带着兴趣阅读英语,并且在阅读中增加兴趣。怎样做才能有阅读的兴趣?帮助学生选择合适的阅读材料,逐渐培养他们对阅读的兴趣。可以帮助男同学选择与体育相关的材料;女生对涉及歌星、影星之类信息或许较为感兴趣,所以给他们推荐此类文章。
学生阅读能力的提高是一个长期的过程。我们一方面要鼓励学生,帮助他们建立自信,在扩大学生的阅读量,提高阅读速度的同时,提高学生的阅读能力及解题技巧,让学生养成阅读的习惯。从而真正提高学生的阅读理解能力。
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如何提高高中英语阅读理解能力
培养学生的阅读能力是高中英语教学中一个非常重要的组成部分,是核心内容之一。阅读能力的高低直接影响学生的综合英语能力。同时在高考题中,阅读理解题也占有很大比重,如听力、完形填空、书面表达、等题型的答题效果也直接或间接地依赖于阅读能力。因此,加强阅读训练,提高学生的阅读理解能力变得尤为重要。
高一学生要学习很多科目,不可能在英语一门功课上花很多时间,那么如何在有限的时间内,利用现有教材,既完成语法、词汇的教学任务,又能全面提高学生的阅读理解能力。以下是我对英语阅读理解的一些探讨。
一、鼓励学生,帮助他们建立自信。部分英语基础不好的学生在做阅读理解题时都存在恐惧心理。而学生的这种恐惧心理是由于在做阅读理解题时得分率不高而缺少自信心所造成的。所以我们要降低阅读材料难度,待他们答题的准确率提高后,有了一定的自信心,然后再逐步加大试题难度。我们可以充分利用现有教材,培养学生的阅读能力.讲解课文以前可以先让学生阅读整篇文章,教师准备一些根据课文内容的理解题,让学生带着问题去读课文。这样既可以帮助学生理解文章内容又可以提高学生阅读的兴趣。习题可以设计成选择题或判断正误题,学生在通读一、二遍文章之后即可以完成,基本达到能独立理解文章大意。这类题学生做起来较容易,从而树立信心提高兴趣。
二、加强课外阅读,提高学生的阅读能力及解题技巧
除了通过课本现有材料对学生进行阅读训练外,还要尽可能的加强课外阅读。一般通过每周开设一节阅读课的方法并结合大量的练习,向学生介绍阅读方法和解题技巧。只有这样系统的进行阅读技巧训练,学生的阅读能力才能有较大的提高,从而促进学习成绩的提高。学生手中可以有不同的阅读材料,阅读材料可以是英文报纸或杂志,教师可以对学生的课外阅读课提出具体的要求:如摘抄优美的文句,口头讲述所看文章、写读后感等。学生通过阅读不仅从中学到语音、语法、词汇,而且还可以有重点、有组织地掌握英语的各项技能,如提高写作能力。
三、让学生养成阅读习惯。
为了提高学生的阅读理解能力,教师必须十分注重学生阅读习惯的培养。让学生把阅读当成每天生活内容的一部分。带着兴趣阅读英语,并且在阅读中增加兴趣。怎样做才能有阅读的兴趣?帮助学生选择合适的阅读材料,逐渐培养他们对阅读的兴趣。可以帮助男同学选择与体育相关的材料;女生对涉及歌星、影星之类信息或许较为感兴趣,所以给他们推荐此类文章。
学生阅读能力的提高是一个长期的过程。我们一方面要鼓励学生,帮助他们建立自信,在扩大学生的阅读量,提高阅读速度的同时,提高学生的阅读能力及解题技巧,让学生养成阅读的习惯。从而真正提高学生的阅读理解能力。
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好问题!
第一个原因是那种考试不是为了考过,而是为了考住。
第二个原因是把英文学成了中文。请问,读了英文却在思考中文,难道英文能做对吗?
第一个原因是那种考试不是为了考过,而是为了考住。
第二个原因是把英文学成了中文。请问,读了英文却在思考中文,难道英文能做对吗?
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