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小学语文综合性学习活动的教学策略学习日志
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小学阶段每一册教学的”综合性学习”每一阶段教学的目标是不一定都相同的.如六年级第六组的综合性学习,教学的基本原则和方法与前几册相同,关于本组教材,一是把握阅读材料的学习要求.教学中要落实要求,有计划地开展活动,用各种语文形式来回忆小学生活与母校告别.从活动的角度方面给学生一些引导,教师可以放手让学生自己去阅读.教师要安排好时间,课堂上主要是布置学习内容,交流活动情况,展示活动成果,课外则要根据活动计划,一步一步地开展学习活动.每一阶段的”综合性学习”具体使用方法,目标可参考教师用书.
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