六年级上册语文第七单元交流平台的文章怎么写
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不同点：内容上 ，以往的文章都是以动物的外行特征、生活习性等方面去描述。本组课文则注重通过事例来体现人与动物之间、动物与动物之间的情感；写法上，以往的课文多用戚扒拟人手法，把动物拟人化。本组课文则是动物真实情感的写照。语言上，以往的课文到带有作者浓厚的感情色彩，语言不失幽默风趣。本组课文则往往站在旁观者的角度阐述故事本身。
相同点：都是描高核昌写动物的。都是氏缺通过事例来表现对动物的喜爱之情。
相同点：都是描高核昌写动物的。都是氏缺通过事例来表现对动物的喜爱之情。
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不同点：内容上 ，以往的文章都是以动物团迟的外行特征、生活习性等方面去描述。本组课文则注重猜烂通过事例来体现人与动物之间、动物与动物之间的情感塌兆李；写法上，以往的课文多用拟人手法，把动物拟人化。本组课文则是动物真实情感的写照。语言上，以往的课文到带有作者浓厚的感情色彩，语言不失幽默风趣。本组课文则往往站在旁观者的角度阐述故事本身。
相同点：都是描写动物的。都是通过事例来表现对动物的喜爱之情
相同点：都是描写动物的。都是通过事例来表现对动物的喜爱之情
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额额额，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨青波。哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈
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把之前的和现在的结合!
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灵异事件之一，漫步的孩子。晚上12点13分，楼房角落可以看见一个原地踏步走的孩子，看不烂消见他的脸，如果没将这消息传5个帖子，将家破旅裤人亡，被那个死于非命的孩子夺取饥镇知心脏
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