初中物理学习方法?
2011-12-06
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1、细读书,多设问,培养自学能力
教材的阅读,主要包括课前阅读,课堂阅读和课后阅读.
(1)课前阅读,有的放矢.根据课本内容的不同,结合课文中提出的问题,边读边想.
(2)课堂阅读,就是在进行新课的过程中阅读,对于那些重点知识(概念、规律等)要边读边记.对于关键的宇、词、句、段落要用符号标志,只有抓住关健,才能深刻理解,也才能准确掌握所学的知识.
(3)课后阅读,结合课堂笔记,在阅读的基础上勤总结、归纳.新课结束或学完一章后,结合课堂笔记去阅读,及时复习归纳,把每节或每章的知识按“树结构”或以图表形式归纳,使零碎的知识逐步系统化、条理化.
2、细观察,会观察,培养学生的观察能力
(1) 观察要有主次
(2)观察要有步骤
(3)观察时要思考
3、勤实验,会操作,提高实验技能
4、多思考,细比较,培养学生的思维能力
5、善记忆,会记忆,提高记忆效益
6、广训练,精练习,提高学习成绩
总之,阅读、观察、实验、思维、记忆、练习等方法是相互联系、相辅相成的,缺一不可.
说一千道一万,关键在于你要有恒心想学好这门学科。我觉得适当的还是要有一两本教辅资料帮助你学习,毕竟个人的时间还是有限的,以前用过一本教辅叫《理化夺分奇招》,《理化夺分奇招》这本教辅涵盖了配套了大量的针对性训练试题,直击考试重点、难点,帮你有效提高理化学习成绩!它有初高中两个版本, 而且还有配套光碟,可以观看实验操作演示视频,观察现象,分析结论,方便更省时!
在百度上直接搜索《理化夺分奇招》,显示在第一条的就是其官方网站
望学习进步,天天向上!
教材的阅读,主要包括课前阅读,课堂阅读和课后阅读.
(1)课前阅读,有的放矢.根据课本内容的不同,结合课文中提出的问题,边读边想.
(2)课堂阅读,就是在进行新课的过程中阅读,对于那些重点知识(概念、规律等)要边读边记.对于关键的宇、词、句、段落要用符号标志,只有抓住关健,才能深刻理解,也才能准确掌握所学的知识.
(3)课后阅读,结合课堂笔记,在阅读的基础上勤总结、归纳.新课结束或学完一章后,结合课堂笔记去阅读,及时复习归纳,把每节或每章的知识按“树结构”或以图表形式归纳,使零碎的知识逐步系统化、条理化.
2、细观察,会观察,培养学生的观察能力
(1) 观察要有主次
(2)观察要有步骤
(3)观察时要思考
3、勤实验,会操作,提高实验技能
4、多思考,细比较,培养学生的思维能力
5、善记忆,会记忆,提高记忆效益
6、广训练,精练习,提高学习成绩
总之,阅读、观察、实验、思维、记忆、练习等方法是相互联系、相辅相成的,缺一不可.
说一千道一万,关键在于你要有恒心想学好这门学科。我觉得适当的还是要有一两本教辅资料帮助你学习,毕竟个人的时间还是有限的,以前用过一本教辅叫《理化夺分奇招》,《理化夺分奇招》这本教辅涵盖了配套了大量的针对性训练试题,直击考试重点、难点,帮你有效提高理化学习成绩!它有初高中两个版本, 而且还有配套光碟,可以观看实验操作演示视频,观察现象,分析结论,方便更省时!
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参考资料: 问学堂
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初中物理学习四步曲
1 观察:观察的方法和步骤 ①充分做好观察前的准备工作。即准备好观察工具和记录的必备之物。 ②要集中注意力,不放弃偶然目标,不轻易放过那些你甚至觉得毫无关系的现象。长期训练,使之形成一种一丝不苟的科学习惯。 ③反复观察,找出实验中产生某种现象的原因,透过现象看本质。 ④作好观察后的总结,对观察到的现象和记录的数据进行认真分析,以便形成物理概念,建立物理规律。例如,观察凸透镜成像实验,首先要明确在实验主要观察蜡烛和屏的位置变化以及屏上像的变化。本实验过程中,注意力应集中在蜡烛的位置、屏的位置和像的情况上。为了更准确地观察这些现象,可进行多次实验,最后总结出物距像距、焦距以及像的虚实、放大、缩小等现象之间的关系。
2 思维物理思维的主要程序是质疑与释疑。物理思维的基本方法 物理思维的方法包括分析、综合、比较、抽象、概括、归纳、演绎等,在物理学习过程中,形成物理概念以抽象、概括为主,建立物理规律以演绎、归纳、概括为主,而分析、综合与比较的方法渗透到整个物理思维之中。特别是解决物理问题时,分析、综合方法应用更为普遍,如下面介绍的顺藤摸瓜法和发散思维法就是这些方法的具体体现。 ①顺藤摸瓜法,即正向推理法,它是从已知条件推论其结果的方法。 ②发散思维法,即从某条物理规律出发,找出规律的多种表述。这是形成熟练的技能技巧的重要方法。
3 实验 实验是物理科学的基础,也是物理知识的源泉,加强实验是物理教学的时代特征,又是提高物理教学质量的先决条件。要求做到如下几点:①认真观察课堂演示实验。②独立完成学生分组实验和课外小实验,勤动手、敢动手。③自己设计和制作某些简单模型或玩具。④逐步养成用实验解决物理问题的习惯。
4 迁移 迁移就是基本原理在其它条件下的运用。俗话说,学以致用,就是将所学知识、方法应用于社会实践中去。其本质就是迁移。在物理学中,有许多内容体现了迁移原则。物理知识的迁移 物理知识的迁移表现在三个方面。其一,应用物理知识解题。物理教材中,单元、章节后均有习题。其二,应用物理知识解释自然现象,例如,日食和月食现象可用光的直线传播原理解释。物态变化原因可用分子运动论来解释。海市蜃楼奇观可用光的折射原理解释。其三,应用物理知识设计制作各类产品。例如,根据热传递原理制成了保温瓶,根据电磁感应原理制成了发电机、电子测量仪表等,根据热胀冷缩原理制成了温度计,根据光的折射、反射原理制成了照相机、幻灯机、电影放映机等。
1 观察:观察的方法和步骤 ①充分做好观察前的准备工作。即准备好观察工具和记录的必备之物。 ②要集中注意力,不放弃偶然目标,不轻易放过那些你甚至觉得毫无关系的现象。长期训练,使之形成一种一丝不苟的科学习惯。 ③反复观察,找出实验中产生某种现象的原因,透过现象看本质。 ④作好观察后的总结,对观察到的现象和记录的数据进行认真分析,以便形成物理概念,建立物理规律。例如,观察凸透镜成像实验,首先要明确在实验主要观察蜡烛和屏的位置变化以及屏上像的变化。本实验过程中,注意力应集中在蜡烛的位置、屏的位置和像的情况上。为了更准确地观察这些现象,可进行多次实验,最后总结出物距像距、焦距以及像的虚实、放大、缩小等现象之间的关系。
2 思维物理思维的主要程序是质疑与释疑。物理思维的基本方法 物理思维的方法包括分析、综合、比较、抽象、概括、归纳、演绎等,在物理学习过程中,形成物理概念以抽象、概括为主,建立物理规律以演绎、归纳、概括为主,而分析、综合与比较的方法渗透到整个物理思维之中。特别是解决物理问题时,分析、综合方法应用更为普遍,如下面介绍的顺藤摸瓜法和发散思维法就是这些方法的具体体现。 ①顺藤摸瓜法,即正向推理法,它是从已知条件推论其结果的方法。 ②发散思维法,即从某条物理规律出发,找出规律的多种表述。这是形成熟练的技能技巧的重要方法。
3 实验 实验是物理科学的基础,也是物理知识的源泉,加强实验是物理教学的时代特征,又是提高物理教学质量的先决条件。要求做到如下几点:①认真观察课堂演示实验。②独立完成学生分组实验和课外小实验,勤动手、敢动手。③自己设计和制作某些简单模型或玩具。④逐步养成用实验解决物理问题的习惯。
4 迁移 迁移就是基本原理在其它条件下的运用。俗话说,学以致用,就是将所学知识、方法应用于社会实践中去。其本质就是迁移。在物理学中,有许多内容体现了迁移原则。物理知识的迁移 物理知识的迁移表现在三个方面。其一,应用物理知识解题。物理教材中,单元、章节后均有习题。其二,应用物理知识解释自然现象,例如,日食和月食现象可用光的直线传播原理解释。物态变化原因可用分子运动论来解释。海市蜃楼奇观可用光的折射原理解释。其三,应用物理知识设计制作各类产品。例如,根据热传递原理制成了保温瓶,根据电磁感应原理制成了发电机、电子测量仪表等,根据热胀冷缩原理制成了温度计,根据光的折射、反射原理制成了照相机、幻灯机、电影放映机等。
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楼上厉害!
其实个人觉得,初中物理要学好,首先要喜欢你的物理老师,起码不能有抵触情绪。然后,上课认真听讲,哪怕再简单的东西,哪怕老师讲第二遍第三遍,认真听,做好笔记,作业独立自主的认真做,没有考不好的。参考书、辅导那都是浮云,课堂上的当堂搞懂,不懂的下课去问老师或者同学。同学问你的时候也认真解答,考试认真仔细不马虎,考好没问题
其实个人觉得,初中物理要学好,首先要喜欢你的物理老师,起码不能有抵触情绪。然后,上课认真听讲,哪怕再简单的东西,哪怕老师讲第二遍第三遍,认真听,做好笔记,作业独立自主的认真做,没有考不好的。参考书、辅导那都是浮云,课堂上的当堂搞懂,不懂的下课去问老师或者同学。同学问你的时候也认真解答,考试认真仔细不马虎,考好没问题
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上课好好听,下课先把教材中涉及的知识点学会,把课后习题做好这是关键。
另外,可以买本书来拓展和巩固一下知识点,并能在专业方面有提高。至于什么书,还是要看你自己选了,我也好久没上过初中了
另外,可以买本书来拓展和巩固一下知识点,并能在专业方面有提高。至于什么书,还是要看你自己选了,我也好久没上过初中了
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初中物理只要理解就好办了,多看看老师的解题过程,多问,选什么书不那么重要
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