Question

要怎样教育孩子

Answer 1

父母在面对问题时，往往迫不及待地告诉孩子答案，而不是引导孩子自己去发现。扼杀一个幼年科学家最好的方式是——让他过早就得到既定的答案，而不是开放他的感官，让他自己去观察、求证。父母面对孩子的问题时，一定不要一味地给予“是”或“否”的答案，而要采取开放式、发散性的提问，让孩子自己去找寻答案，因为开放式的问题有助于孩子产生多种正确答案；而发散性的问题能够起到催化剂的作用。比如，不要去问孩子，1加1等于多少呢？而是要问：2是怎么来的呢？有哪些可能？

科学启蒙的原则是：

A 让探索本身满足孩子

我们生活在一个崇尚知识又肤浅无比的时代，孩子很容易得到各种称赞，也很容易遇到各种批评。

如果父母满足于这样的称赞并让孩子常常听到这样的称赞，那么孩子对科学的探索一定会受到打扰。《伤仲永》的教训是，世人的称赞让一个神童沦为庸人，父母让孩子培养科学兴趣和探究能力如果只是为了别人的称赞，那真是枉费心机。

宇宙浩瀚，广漠无边，越是求真求知，我们就越是明白我们不过是世间沧海一粟，如果孩子有了一点点知识和成果就成为骄傲自满的人，那他的结果可想而知。

还有些父母，常常以一些条件来“贿赂”孩子，钢琴到某级就去迪斯尼，英语学到某程度就送芭比，数学完成某习题就吃大餐……

父母要保护孩子对科学有持续的好奇心和探究能力，最好的方法是让孩子自己去领略探索科学本身的乐趣，所谓“三月不知肉味”，孩子在探索的过程中得到乐趣，就是对孩子最好的奖赏。

这样，无论世界对孩子是称赞还是批评，都伤害不了他们求真的心灵。

B.感受、观察和实验
C.允许“失败”

美国物理学家费曼的父亲是这样给他做科学启蒙的：他父亲经常带他在树林里散步，在别的孩子的父亲忙着告诉孩子这是一只什么鸟，那是一只什么鸟的时候，他的父亲鼓励他去观察小鸟为什么有某种举动，然后提出假设，再去验证。这是费曼在科学研究中终生使用的方法。

孩子的探索过程总是从他们自己的感官感受和观察开始的。他们运用各种感官仔细感受、观察动植物、各种自然现象，接触不同材质，对重量、形状等有了真实的感觉，父母还可以用简单的工具比如放大镜、测量工具等帮助孩子动手操作，然后让孩子自己总结，自己对结果比较分组，一些有趣的科学结论就这样被孩子发现了。

比如用几个空瓶子，种上蒜头、黄豆、葱等，让孩子观察这些种子什么时候发芽、长出叶子，放在哪里长得好，孩子可以自己画下来或者记录下来。《蒙特梭利家庭教育使用方案》、《让孩子着迷的77×2个经典科学游戏》、《小小牛顿幼儿馆》这些书可以成为亲子科学启蒙的助手。不过最重要的是要让孩子自己动手操作和总结，在这个过程中，孩子得到了第一手关于世界的体验，并且通过自己的操作，思考这个事情和那个事情的联系。

附上前文提到的三本亲子科学启蒙的儿童书籍：
　　　　　　　　　当孩子做实验的时候，父母往往把注意力放在了孩子是否正确操作之上，并不断予以纠正，比如组装火箭模具的时候，父母习惯纠正孩子不正确的插法或者拼装的方向，目的是为了让孩子成功地组装好火箭并飞向天空。而事实上，飞不起来的火箭并不是失败，因为孩子会找出火箭飞不起来的原因，并加以改进。在美国，评价孩子的错误，老师给的是一句“a good try(一次好的尝试)”，而我们却习惯对孩子说：这样不对，这样不行。

真正的失败，是孩子停止解决问题的尝试而去依赖标准答案。

Answer 2

怎么教育孩子？要注意什么呢？

Answer 3

做为家长教育孩子是个大工程，每个孩子的性格生长环境不同，方法上是有些差别
总之，向正直 善良 的方向上引导就好~~

Answer 4

婴幼儿的时间是黄金，成年人浪费一天只是两个半天而已，而孩子无聊吵闹地度过一天，则会影响其日后发展的整整一个阶段。7明白了早教，现代人都忙于工作，很少有时间陪自己的宝宝的，于是寻得一款好的早教产品，让宝宝能够健康成长，不错过黄金阶段。4百度 wwenb , 宝宝的将来就把握在我们家长的手上，错过了最佳早教阶段，会无法弥补过来的。

Answer 5

要看是女孩还是男孩了，男孩和女孩的教育方法完全是不一样的

追问

请说具体一点