Question

春秋时期私学兴起的原因

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Answer 1

　　周平王东迁后，周王室丧失了数百年来经营的关中统治基地，实为寄人篱下，丧失了控制天下的能力。于是列国纷争，大国称霸，从春秋五霸到战国七雄，兼并战争和各国内部的政治斗争都十分激烈。旧有的统治秩序被彻底打乱，经济、政治和社会文化都在发生深刻变革。“学在官府”的教育走向衰落，而适应新形势需要的新教育形式──私学开始兴起。
　　官学教育的衰废，反映了“学在官府察余”的旧教育体制已经不适应新的时代要求。另一方面，随着社会的变革，政治权力的频繁转换，对新型的人才及文化教育的需求更为强烈。以孔子、墨子为代表的一批新型知识分子就以新的办学形式，聚徒讲学，从而成为创办私学、传播学术文化的先驱。
　　私学产生的原因，除了上述社会需求外，还有赖于两个基本条件，即有可教学的内容和有从事教学的人。在“学在官府”时代，民败吵滚间根本不具备这两个条件，因此不可能有学，而到了春秋时期，形势发生了根本变碰唤化：
　　一是学术的扩散与下移。在统治阶层激烈的政治斗争中，失败的一方被迫流亡他处，这些没落贵族的流亡导致了学术的扩散。例如周惠王、周襄王间争夺王位的内讧，使世代掌管周史的太史离周去晋。周景王死后，王子朝争夺王位失败，率领一批贵族及百工，携带王室所藏文献典籍逃到楚国，至于其他小规模的贵族流亡事件则层出不穷，造成 “天子失官，学在四夷”的局面。这些没落贵族往往沦落民间，他们的流亡，不仅导致学术扩散到四方，而且使学术下移到民间，从而使民间有了从事教学活动的条件。
　　二是新兴的“士”阶层的出现。“士”在西周以前就有。按当时的社会等级序列：天子、诸侯、大夫、士和庶人，前三类都是贵族，而士介于贵族与平民之间，很难升到统治集团上层。

Answer 2

私X学兴起和官学的没落是春秋时期的一大特点，这其实标志着奴X隶X制向封X建制的转变。所以，讨论春秋私X学兴起的原因，就要从社X会X政X治、经X济、社X会X环X境等几方面来说。

1，经济科技的发展，使封X建X地X主X阶X层快速发展，并逐步取代原有的贵X族X阶X层，是导致官学没落，私学兴起的基本条件。
在春秋之前，周室拥有全部土地，所谓“普天之下，皆是王X土”是也；其经济实行的是井田制，统治阶层粗饥是奴X隶X主X贵X族，所谓“礼不下庶族、刑不上士大锋凳祥夫”是也。而铁器的发展，牛耕的普及，以及水X利X灌X溉X系X统的逐步完善，使下层贵X族及自由民开始不断的开垦荒地，私X有田产不断增加，封X建地X主形成并发展（见熊明安先生的中X国高X等教X育史），而自东周以降，周室没落，奴X隶X制经济逐步崩溃为封X建经济所取代，而原先的奴X隶X主贵X族们，也逐渐没落下去，专为贵X族而设的官学便也跟着没落。相对的，封X建地X主们需要知X识，他们也需要入世从X政以保X障其即X得X利X益，这就成了私学的兴起的基本条件。
2，春秋时代，礼坏乐崩，而春秋时期各国利益的争夺，是私X学产生的社X会X原X因
春秋时代，礼坏乐崩，这就是奴X隶X制向封X建X制转变而起的一次大X变X革的一个缩影----礼乐代表着奴X隶X体X制下的一套社X会X生X活X制X度，奴X隶X制的崩没，当然礼X坏X乐X崩。而周室衰微，已没有能力号令各国，这导致了各国间的斗争不断，他们迫切的需要人才，而官学所出的贵X族们，显然不能令各封X建国X主满意，他们需要符合并能代表他们利X益的新型人才----士，这就是私X学产生的社X会原因。
3，士X阶X层的产生，成为私X学兴起的必然支柱。
前文已述，诸X侯各国之间争银搏斗不断，这种争斗，是有其现X实X意X义的----即人X口，土X地及政X治主X导权。这本身就符合各诸X侯国主的利益----他们已从原先的奴X隶X主们变身为大X地X主。而一批批的原有贵X族在这动荡的社X会X环X境中没落，他们之中有的被罢官，而变身田家翁，于是，他们成为了士X阶X层，他们也将知识带到民间，这成为士X阶X层大量兴起的一个重要的前X题。而一些有条件的自由民和地X主，也能接触到知识了，他们也能成为士。而诸X侯X国主们正迫切的需要士，于是士X阶X层供不应求，私X学必然兴起。而这个过程，也成就了诸X子X百X家，文化开始大发展，这在稍后将会提到。
4，学术扩散下移，加速了私X学兴起。
很多人并不理解学术扩散，其实这并不难理解，举几个例子吧，乐师缭逃到蔡；乐师干亡于楚；乐师方叔隐于黄河之滨；周惠王与周襄王的斗争，迫使太史亡于晋以避祸。这些没落的贵族们，失去了世X袭的特X权，他们不得不靠出X卖知识来养X家X糊X口，这就是学X术扩X散。而与之接触者，多为下层贵X族、新兴士X族、有条件的地X主及自X由X民，这便是学术下移，这种扩散下移无疑也加速了私X学的兴起。
5，私X学的特性最终推动了私学大爆发。
私X学，顾名其意，是私X人开的学校，他们可以自X由讲X学，可以自X由阐X述X其X学X术，百X家X争X鸣由斯而起，私X学在此助推之下，繁X荣X发X展了。

Answer 3

春秋战国时期是中国历史上发生重大变革的时期,一般认为奴隶制向封建制转变的时期.
随着经济基础的变革,全部上层建筑也发生了激剧的变化.文化教育方面也随着发生变化,主要标志是迹唤官学衰落,私学兴起.
官学衰落一方面是奴隶主忙于战争,无暇顾及学校;另一方面是由于奴隶主在政治上没落,失去了进取精神,失掉了学习兴趣.
私学产生的发展的原因是多方面的.首先,社会的变动打破了奴隶主..断教育的局面,"学在官府"被冲破,秘藏于官府的典籍文物逐渐扩散到民间;
同时掌握一文化知识的人员流落到社会下层,成为私学的教师;
社会上不少人为了求得在政治,经济上的发展,迫切需要科学文化知识,私学的创办者又有各种"治国救民"方案相标榜,具有极大的吸引力,因此,引起了广泛的注意和兴趣.

春秋战国毕衫时期的私学,对我国教育的发展具有重要的贡献,是我国教育史上的一大创举.
一.冲破了"天子命之教,然后为姿数凯学"的旧传统,使学校从王宫官府中被解放出来.教师不再是官司吏而成为较独立的社会职业,可以随处讲学,学生也可以自由择师;
二.扩大了教育对象.孔子首倡"有教无类",并在私学中付诸实践,成为当时各家私学一致遵循的原则,使学校教育和人材成长的社会基础更为广阔;
三.在教育理论和教育经验方面有光辉的成就.<学记>

Answer 4

春秋战国时期是我国教育史上私学第一次兴起的时代。随着社会生产力的发展，奴隶主贵族政治的解体，官学的衰退，引起了学术下移和士阶层兴起，为私学的产生创造了条件和基础。社会变革对人才的需求和私学的内在机制促进了私学的产生和发展。

私学是由孔子首次建立的
在此之前都是只有官学
孔子在四处寻明君而屡次失意后回到故乡在学生的帮助下建立了历史上第一所私学
私学既是由私锋空慎人（或民间团体）办理的学校，从而表现出许多与官学迥然而异的特点。

1．私立教育经费基本为自筹，但也不排斥官方资助。早期开办私学的代表人物孔丘，招收学生的条件很简单，只要"自行束修以上，吾未尝无诲焉"。魏晋南北朝时，儒家私学有的要求学生兑资入学，有的酌收束修，有的接收帝王的"资给"或"馈赠"。元代庙学多为民间捐资或集资兴建、维持。历代书院经费来源有的是政府拨给的，有的是私人筹措、捐献的，有的则是通过"学田"自给自足。到近代，新式私学的开创者多为地方绅士或文化名人，其办学经费多与工商业有关。如张謇创办通州师专，马相伯兴办亏运复旦公学，张伯苓、严修开办南开学校，陈嘉庚创办厦门大学和一个规模恢宏的学校网等。现代陶行知创办的晓庄学校和育才学校，也主要是通过募捐、集资等形式来解决办学经费。

2．师资。早期私学的师资来源于平民学者。私学的宗师，有入仕做官兼领官职或短期为官者，但是，为师的资格不以入仕与否为先决条件。唐宋以后，随着科举制的强化和读书人的增加，许多科举落第者选择教书谋生，这是私学特别是蒙学教育师资的主要来源。

私学大多有自己的学术追求，急功近利情绪相对淡漠，这一特征显示了私学教师的品格。如孔丘，为实现"修身、齐家、治国、平天下"的培养目标，"学道不倦，诲人不厌，发愤忘忧。不知老之将至矣"。又如墨子，为培养急公好义、济世利民和勇于献身的"兼士"或"贤士银敬"，主张"贵义兴利"、"食力节用"、"耻过谤非"。现代的陶行知，为造就具有农夫的身手、科学的头脑、艺术的兴味、改革社会的精神的乡村教师，脱下西装革履，穿上布衣草鞋，创办晓庄学校、育才学校。

Answer 5

孔子开设私学，不问出身贵贱和家境好坏，广收门生。