,如图所示是某风景区的旅如图,某风景区的旅游路线示意图,其中B,C,D为风景点,E为两条路的交叉点,

,图中数据为相应两点间的路程(单位:km).一学生从A处出发,以2km/h的速度步行游览,每个景点的逗留时间均为0.5h.(1)当他沿着路线A-D-C-E-A游览回到A处... ,图中数据为相应两点间的路程(单位:km).一学生从A处出发,以2km/h的速度步行游览,每个景点的逗留时间均为0.5h.
(1)当他沿着路线A-D-C-E-A游览回到A处时,共用了3h,求CE的长;
(2)若此学生打算从A处出发后,步行速度与在景点的逗留时间保持不变,且在最短时间内看完三个景点返回到A处,请你为他设计一条步行路线,并说明这样设计的理由(不考虑其他因素).如图所示是某风景区的旅游路线示意图,其中B、C、D为风景点,E为两条路的交叉点,图中数据为相应两点间的路程(单位:km).一学生从A处出发,以2km/h的速度步行游览,每个景点的逗留时间均为0.5h.
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匿名用户
2011-12-29
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第一题(3-0.5×2)×2-1-1-1.6=2×2-2-1.6=4-3.6=0.4km
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qiangrenwei
2012-11-20
知道答主
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图呢?
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光明武哉5602
2012-04-02 · TA获得超过5.4万个赞
知道大有可为答主
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实验的吧
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qiqidalanhai
2011-12-21 · TA获得超过153个赞
知道小有建树答主
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770297133,第二题的理由呢?
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