Question

对外汉语语音教学有哪些主要内容,如何概括呀

Answer 1

语音的性质（物理性质，生理性质，社会性质）
语音基本概念（音节和因素，元音和辅音，声母韵母和声调）
汉语拼音构成——声母发音　声母辨正．．．．．．

内容太多了 不知道你想知道哪部分 一两句也概括不清楚 自己慢慢研究研究 有需要的可以交流经验

追问

那关于偏误分析的理论基础是什么，分析步骤又有哪些呢？

追答

偏误分析（error analysis），就是对学生学习第二语言过程中所犯的偏误进行分析，从而发现第二语言学习者产生偏误的规律，包括偏误的类型和偏误产生的原因等。
　　偏误是指第二语言学习者在使用语言时不自觉地对目的语的偏离，是以目的语为标准表现出来的错误或不完善之处。这种错误是成系统的、有规律的，反应了说话人的语言能力，属于语言能力范畴。
　　偏误分析是在语言学理论中介语假说的基础上发展而来的，最早由鲁健骥介绍到中国（80年代初）

1.宾格的使用宾格不像其他的格位，用就必须用，不用就不能使用，宾格则有时要使用，有时则不使用。学生学习时往往会出错，一般有两种情况:一是宾格的漏用，由于宾格有时可不用，便想当然的认为不用宾格也是对的。而宾格只有在严格的条件限制下，并且不被强调的情况下，才可省用。第二种情况是无须用宾格的时候而使用了宾格，一旦宾格的省用的外部条件达到，而且该词也未被强调的情况下应当省去。
2..领属格的使用领属格在汉语中出现“的”时候使用不难，尽管可能和范围格搞混，但问题不是很
大。

由于很久以前的东西了 记得不是很清楚了 建议买一本书 比较专业的 作为参考 方便查阅 当然你可以下载电子书

追问

我以前没学过这专业，最近需要这方面的东东，对于它的分析步骤什么的不甚了解，不过照它的定义来看，涉及的面也挺广的呀，语音、句子什么的都可能产生偏误吧