Question

论述近代中国向西方学习的浪潮中经历了的三个阶段，包括代表人物及其思想主张。

Answer 1

查阅历史文献，我整理资料供参考，具体如下：
依次为器物阶段（鸦片战争~甲午中日战争），制度阶段（戊戌变法~辛亥革命），思想阶段(五四运动前的新文化运动) 。
器物阶段（鸦片战争~甲午中日战争）
早起代表人物：林则徐、魏源
林则徐是近代中国睁眼看世界的第一人。1841年，他组织翻译了英国人慕瑞的《地理大全》，编成《四洲志》一书。林则徐后来把自己手机的资料和《四洲志》书稿交给好友魏源。魏源在183年1月编成《海国图志》，在《海国图志》中，魏源提出了“师夷长技以制夷”的思想，主张学习外国先进的军事与科学技术，以期富国强兵，抵御外国侵略。从而开创了中国近代向西方学习的新风。但是他们的主张没有得到清政府的认同，所以并没有得以实践。
中期代表人物（洋务派）：曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞
曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等为代表的“洋务派”主张引进仿造西方的武器装备和学习西方的科学技术，创设近代企业，新办洋务，称为洋务运动。在30年的洋务运动中，洋务派举办的洋务事业归纳起来有三个方面：建立近代军用民用企业，建立新式海陆军，创办新式学堂，派遣留学生。洋务运动在客观上对中国早期工业和民族资本主义的发展起了某些促进作用，并开启了中国近代教育的先河。但是由于其本身的封建性，对外国的依赖性与洋务企业管理的腐朽性，洋务运动并没有为中国摆脱贫弱找到出路，也不可能避免最终失败的命运。
甲午战争一役，洋务派经营多年的北洋海军全军覆没，标志着洋务运动的失败。
制度阶段（戊戌变法~辛亥革命）
戊戌变法代表人物：康有为、梁启超、谭嗣同、严复
以康有为、梁启超、谭嗣同、严复等为主要代表人物的资产阶级维新派在光绪帝的支持下于1898年6月1日掀起了维新变法运动，史称‘‘戊戌变法’’，在政治、经济、军事、文化教育方面推行带有资产阶级性质的改革。但是变法运动遭到了封建旧势力的激烈反对，以慈禧太后为首的守旧势力于9月21日发动了‘‘戊戌政变’’扼杀了维新变法。戊戌维新运动虽然失败了，但它在中国近代史上仍然具有着重大历史意义。
辛亥革命代表人物：孙中山
“戊戌六君子”流血的教训促使一部人放弃改良主张，开始走上革命的道路。此后，孙中山领导的资产阶级革命，就进一步发展起来。在以孙中山为首的革命者前仆后继的不断奋斗下，1911年10月10日爆发了武昌起义，掀起了辛亥革命的高潮，腐朽的清王朝迅速土崩瓦解，1912年2月12日，清帝被迫退位。在中国延续了两千多年的封建帝制终于覆灭。1912年1月1日，孙中山在南京宣誓就职，改国号为中华民国，并成立中华民国临时政府。3月，临时参议院颁布《中华民国临时约法》。这是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的法典。辛亥革命是中国人民为救亡图存、振兴中华而奋起革命的一个里程碑，它使中国发生了历史性的巨变，具有伟大的历史意义。辛亥革命虽然取得了巨大的成功，但被北洋军阀首领袁世凯窃夺了胜利的果实，革命最终以失败而告终。
思想阶段(五四运动前的新文化运动)
新文化运动代表人物：陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适
辛亥革命的失败和北洋军阀统治的建立，使中国人民陷入了深深地绝望、苦闷与彷徨之中。一些先进的知识分子认为中国国民的性质与行为的堕落乃是‘“亡国灭种之祸根”所以他们决心发动一场新的启蒙运动以期廓清蒙昧、启发理智，使人们从封建思想的束缚即蒙昧状态中解放出来。这个运动后来被称为新文化运动。
1919年五四运动以前的新文化运动是资产阶级民主主义的新文化反对封建主义的旧文化的斗争。以陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适等人为旗手的新文化运动大力宣传民主与科学，批判封建主义与孔学。从而在社会上掀起了一股思想解放的潮流，冲决了禁锢人们思想的闸门，极大地解放了中国人的思想，为中国资本主义的发展扫清了障碍, 有着重大的历史意义。

Answer 2

器物阶段，学西方科技，代表人物：李鸿章，左宗棠等
制度阶段，学西方政治，代表人物：梁启超，康有为等
思想阶段，学西方思想，代表人物：陈独秀，李大钊，胡适等

Answer 3

1、洋务运动：代表人物：李鸿章、左宗棠、曾国藩、奕忻，主张：“师夷长技以制夷”（学技
2、戊戌变法：代表人物：康有为、梁启超（学习制度）
3、新文化运动：代表人物：陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适（学习思想）

Answer 4

器物层面，洋务运动，李鸿章等 ，师夷长技以自强，师夷长技以制夷
制度层面，戊戌变法，梁启超等，君主立宪制
思想层面，新文化运动，陈独秀等，科学、民主等等。。。。。

Answer 5

第一阶段主张学习先进技术，代表人物李鸿章等洋务派。主张“师夷长技以制夷”
第二阶段是学习先进的政治制度，代表人物有康有为梁启超以及孙中山
第三阶段是学习先进的思想文化，代表人物胡适、李大钊等