语文教学设计中怎样营造教学情境
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2017-12-22
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1、 在教学设计中要注意改善师生关系。师生关系就是教学质量。根据教学内容于学生知识基础,设计哪些学生要给予热情鼓励,那些学生要给予会意微笑,那些学生要给予重点点拨指导等都要做到有备无患。尤其学业基础跟不上、个性特色鲜明的的学生,更需要在课堂上得到老师的尊重。
2、 在教学设计中重视创设问题情境。创设与语文教学内容有关的问题情境,能激发学生语文学习的主动性和积极性。创设问题情境可以从新旧知识的比较、学生的情感体验等入手。
3、 在教学设计中要注重创设思维情境。根据当堂教学内容,创设别致新颖、富有悬念、具有发散思维的情境,能激发学生语文求知的愿望,促进学生的自由思考,提高学生独立解决问题的能力和语文基本素养。
4、 在教学设计中要善于创设活动情境。通过故事、游戏,音乐、视频、角色、多媒体活动等创设具体的活动情境,有利于充实学生的语文课堂生活,有利于学生享受语文学习的过程,有利于提高学生学习语文的乐趣。
5、 在教学设计中可适当引入生活情境。找准语文教学内容和现实生活的切入点,适当引入现实生活情境,让学生感受语文和生活的密切关系,在生活中学语文,在运用中学语文。
2、 在教学设计中重视创设问题情境。创设与语文教学内容有关的问题情境,能激发学生语文学习的主动性和积极性。创设问题情境可以从新旧知识的比较、学生的情感体验等入手。
3、 在教学设计中要注重创设思维情境。根据当堂教学内容,创设别致新颖、富有悬念、具有发散思维的情境,能激发学生语文求知的愿望,促进学生的自由思考,提高学生独立解决问题的能力和语文基本素养。
4、 在教学设计中要善于创设活动情境。通过故事、游戏,音乐、视频、角色、多媒体活动等创设具体的活动情境,有利于充实学生的语文课堂生活,有利于学生享受语文学习的过程,有利于提高学生学习语文的乐趣。
5、 在教学设计中可适当引入生活情境。找准语文教学内容和现实生活的切入点,适当引入现实生活情境,让学生感受语文和生活的密切关系,在生活中学语文,在运用中学语文。
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