交叉相乘是不是只用在(不)等式两边且(不)等式两边都是分式
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答:你所说的交叉相乘是用在分式等式的两边;不适用于不等式。那么为什么有时候不等式两边交叉相乘以后,不等式也相等呢?主要是交叉相乘时,所选用的因子是正数-大于零的数;如果乘积因子是负数-小于零的数,不等式的符号要变方向才能正确。举一个例子。
例如:-(x+3)/2>=3/4, 按照你说的交叉相乘,就是-4(x+3)>=6, 这实际是不等式两边同时乘以8,而不是交叉相乘;如果是交叉相乘,不等式两边同时乘以-8,不等式依然成立,而实际上,方程两边同时乘以-8时,4(x+3)<=-6;不等式的符号变了。
当然,为了便于记忆和掌握,你把分式不等式归类成为交叉相乘也是可以的,但是,一定要记住,不等式和等式的性质是不一样的。我上面举的例子是简单的问题,如果复杂一些的分式不等式,这样做就会出现麻烦。比如:-(x+3)/(x-2)>-(x-2)/(x+3); 要约去分母,第一步,改变+/-符号,变为:(x+3)/(x-2)<(x-2)/(x+3); 假设(x-2)(x+3)>0, x>2, 或者x<-3;
分子分母同时乘以(x-2)(x+3),得:(x+3)^2=x^2+6x+9<(x-2)^2=x^2-4x+4; 不等式移向,得:10x<-5, x<-1/2; 注意,这不是不等式的解,不等式的解是,x<-3; 到此,这道题作了一半。因为,不等式在两边同时乘以(x-2)(x+3)时,是在 假设(x-2)(x+3)>0,的条件下完成的,也可能 (x-2)(x+3)<0; 现在 假设(x-2)(x+3)<0; -3<x<2; 则10x>-5, x>-1/2; 比较假设条件,-1/2<x<2; 所以,不等式的解是:x<-3或者-1/2<x<2;都是不等式的解。
由此,可以看出,用交叉相乘的方法,来掌握分式不等式是不妥当的。但是,你能善于总结,来掌握做题方法的思路还是值得赞扬的。但是,在归纳记忆方法时,一定要做一下论证。论证没有问题,再下结论。就像这样的问题,不懂就问一下老师。直接经验就包含把别人的成功经验作为自己的经验来完成实际操作。相信你一定能学得更好!
例如:-(x+3)/2>=3/4, 按照你说的交叉相乘,就是-4(x+3)>=6, 这实际是不等式两边同时乘以8,而不是交叉相乘;如果是交叉相乘,不等式两边同时乘以-8,不等式依然成立,而实际上,方程两边同时乘以-8时,4(x+3)<=-6;不等式的符号变了。
当然,为了便于记忆和掌握,你把分式不等式归类成为交叉相乘也是可以的,但是,一定要记住,不等式和等式的性质是不一样的。我上面举的例子是简单的问题,如果复杂一些的分式不等式,这样做就会出现麻烦。比如:-(x+3)/(x-2)>-(x-2)/(x+3); 要约去分母,第一步,改变+/-符号,变为:(x+3)/(x-2)<(x-2)/(x+3); 假设(x-2)(x+3)>0, x>2, 或者x<-3;
分子分母同时乘以(x-2)(x+3),得:(x+3)^2=x^2+6x+9<(x-2)^2=x^2-4x+4; 不等式移向,得:10x<-5, x<-1/2; 注意,这不是不等式的解,不等式的解是,x<-3; 到此,这道题作了一半。因为,不等式在两边同时乘以(x-2)(x+3)时,是在 假设(x-2)(x+3)>0,的条件下完成的,也可能 (x-2)(x+3)<0; 现在 假设(x-2)(x+3)<0; -3<x<2; 则10x>-5, x>-1/2; 比较假设条件,-1/2<x<2; 所以,不等式的解是:x<-3或者-1/2<x<2;都是不等式的解。
由此,可以看出,用交叉相乘的方法,来掌握分式不等式是不妥当的。但是,你能善于总结,来掌握做题方法的思路还是值得赞扬的。但是,在归纳记忆方法时,一定要做一下论证。论证没有问题,再下结论。就像这样的问题,不懂就问一下老师。直接经验就包含把别人的成功经验作为自己的经验来完成实际操作。相信你一定能学得更好!
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