
征服 阅读答案
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#文章引用培根的话是为了说明一个什么道理?
答:说明不能只是接受书上的东西,也要自己的见解。要反思。
#作者说:“这种价值的评定是没有什么统一的唯一的标准。”句中加点词语是否重复?为什么?
答:没看到重复的地方,可能的话就是“唯一”“统一”,但这两个词根本就不是一个意思啊。
#本文主要谈了哪两个方面的内容?
答:1要多看书,了解知识。2不能被书征服。
#面读书的侵略和征服,我为什么还能舒舒服服、自得其乐的接手?
答:书的征服只是一个比喻,所表达的知识说书包括的东西很广,~~~~
作者是一个很爱读书的人。书带给人们知识,所以,作者乐于接受知识,所以“面读书的侵略和征服,我还能舒舒服服、自得其乐的接手?
”
答:说明不能只是接受书上的东西,也要自己的见解。要反思。
#作者说:“这种价值的评定是没有什么统一的唯一的标准。”句中加点词语是否重复?为什么?
答:没看到重复的地方,可能的话就是“唯一”“统一”,但这两个词根本就不是一个意思啊。
#本文主要谈了哪两个方面的内容?
答:1要多看书,了解知识。2不能被书征服。
#面读书的侵略和征服,我为什么还能舒舒服服、自得其乐的接手?
答:书的征服只是一个比喻,所表达的知识说书包括的东西很广,~~~~
作者是一个很爱读书的人。书带给人们知识,所以,作者乐于接受知识,所以“面读书的侵略和征服,我还能舒舒服服、自得其乐的接手?
”
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2不能被书征服。 #面读书的侵略和征服,我为什么还能舒舒服服、自得其乐的接手?答:书的征服只是一个比喻,所表达的知识说书包括的东西很广, 作者是一
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1:
队长说:“等等吧----一直到----现在怎么撤?"
向导说:“征服?征服哈巴雪山?---------一直到--------你却居然要跟它争谁是这里的主人?”
队长从要征服雪山变化成了再也不登任何雪山了。
是被向导所说的话所激励,所以再也不登任何雪山了。
2:一是,人要征服自然;二是,人要敬畏自然,善待自然。
3:
(1)列数字, 拟人,比喻。
生动的写出了峰的样貌
(2)插叙的方法,可以补充人物和事件,使文章内容丰富充实,结构曲折有致。
队长说:“等等吧----一直到----现在怎么撤?"
向导说:“征服?征服哈巴雪山?---------一直到--------你却居然要跟它争谁是这里的主人?”
队长从要征服雪山变化成了再也不登任何雪山了。
是被向导所说的话所激励,所以再也不登任何雪山了。
2:一是,人要征服自然;二是,人要敬畏自然,善待自然。
3:
(1)列数字, 拟人,比喻。
生动的写出了峰的样貌
(2)插叙的方法,可以补充人物和事件,使文章内容丰富充实,结构曲折有致。
参考资料: 陈绪谋
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2012-01-27
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4:
队长说:“等等吧--------现在怎么撤?"
向导说:“征服?征服哈巴雪山?-----------------你却居然要跟它争谁是这里的主人?”
队长从要征服雪山变化成了再也不登任何雪山了、
是被向导所说的话所激励,所以再也不登任何雪山了、
5:一是,人要征服自然;二是,人要敬畏自然,善待自然、
6:
(1)列数字, 拟人,比喻、
生动的写出了峰的样貌
(2)插叙的方法,可以补充人物和事件,使文章内容丰富充实,结构曲折有致
7:quan二声部suo一声部 you三声部(我觉得是二声部但字典上是三声部)hei一声部 mu四声部ne四声部 jing一声部ying二声部ti一声部tou四声部、、
队长说:“等等吧--------现在怎么撤?"
向导说:“征服?征服哈巴雪山?-----------------你却居然要跟它争谁是这里的主人?”
队长从要征服雪山变化成了再也不登任何雪山了、
是被向导所说的话所激励,所以再也不登任何雪山了、
5:一是,人要征服自然;二是,人要敬畏自然,善待自然、
6:
(1)列数字, 拟人,比喻、
生动的写出了峰的样貌
(2)插叙的方法,可以补充人物和事件,使文章内容丰富充实,结构曲折有致
7:quan二声部suo一声部 you三声部(我觉得是二声部但字典上是三声部)hei一声部 mu四声部ne四声部 jing一声部ying二声部ti一声部tou四声部、、
参考资料: ﹎瀞纸の姠ㄖ葵
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