Question

语文课如何调动学生的积极性

Answer 1

可以让教学气氛活跃些，也可以借助一些视频短片等教学手段。

Answer 2

如何在小学语文课堂上调动学生学习积极性

摘 要：语文是一门文学类学科，较难吸引小学生学习的兴趣。而兴趣又是小学生学习的最初动力。因此，教师对小学语文课堂进行深入的研究，发掘其中趣味性的知识点，对小学语文课堂的高效发展必将产生积极的推动作用。

关键词：小学语文;学习积极性;兴趣

语文是一门重视基础的学科，而小学生也处于行为习惯的养成阶段，对他们进行有效的教学不仅可以加深其脑海中的知识储备，还能间接地帮助学生获得更好的成长空间。下面笔者根据自己多年教学经验，对小学语文课堂趣味教学方式进行详细的解

析，力求为小学生的成长作出更大的贡献。

一、构建情境教学课堂，增添课堂趣味性

语文需要学生进行频繁的练习，单方面听从教师讲解学生不能理解深层次的知识点，因此，实际的教学过程中，教师可以构建情境式的小学语文课堂，为学生创设更加优质的教学空间，从而带动他们学会更多的知识。比如，在“阳光”的教学过程中，教师带领学生一起到教室之外对室外的场景进行观察，和学生一起享受阳光带来的温暖，接着提问他们自身的感受，通过学生的回答可以帮助教师更好地找到文章教学的切入点，以此为基础为语文课堂带来更多的活力。并且这种情境教学的方式可以帮助学生更好地转变思维，有助于提升他们的学习效率。其次，语文课本中有很多文章内容与学生自身生活存在一定的差距，对此教师可以采用多媒体教学技术，把课本上黑白的文字以多彩影像展现到学生面前，可以有效地激发他们学习的积极性，有助于进一步提升语文课堂的教学效率。

二、给予学生充足发展空间，提示学生自主学习能力

随着时代的发展，我国教育部门越来越看重对学生进行自主能力的培养，在实际的教学过程中，教师要落实学生的主体地位，教学的时候积极对学生进行提问，每问出一个问题就给予学生一定的思考时间，在这个过程中用引导性的目光关注班级的每一个角落，让学生心中产生一种被关注的感觉，通过刺激他们的精神世界来实现语文课堂的高效发展。另外，教师也可以采用小组合作学习的教学方式，从小培养学生合作探究的能力，进一步提高他们独立思考的能力，进而推动学生在实际的课堂中取得更多的收获。

教师采用高效的教学方式构建小学语文趣味性课堂，有助于调动学生参与知识学习的积极性，对他们今后的生活和学生也将起到积极的推动作用。