苏教版品德与社会五年级上册“怎样与人相处
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教材分析
《怎样与人相处》是苏教中国版《品德与社会》五年级上册第二单元《我学会与人相处》的第一课。本课内容较多,都是学生在与人交往中必须面临的实际问题。《怎样与人相处》一课旨在通过生生互动活动了解与人相处的常识,了解认识同学、和睦相处的重要性;促进同学团结,促进学生身心发展。而学会赞美是本课的第一部分内容,这部分内容主要是以赞美为切入点,点出与人相处的最首要的环节。
学情分析
目前在校的孩子多为独生子女,在其成长的过程中,家庭环境大都以他们为中心,有些甚至成为“小皇帝”,进入学校的集体学习生活后,出现许多不适应症,特别需要与人相处的学习与交流。针对这一年龄特点,本册教材安排了“我学会与人相处” 一个单元作为教学内容。
教学目标
1、通过本课的学习,使学生懂得赞美别人是尊重别人、欣赏别人,体验到赞美别人的快乐,感受赞美的力量。
2、掌握基本的交往原则,懂得赞美别人是与人相处的技巧。
3、欣然接受别人的赞美,坦然真诚的赞美身边的每一个人。
教学重点和难点
重点:感受赞美的力量,体验赞美的快乐,懂得赞美的重要性。
难点:正确地评价同学们对赞美的一些看法,通过思考、讨论,明辨是非。
《怎样与人相处》是苏教中国版《品德与社会》五年级上册第二单元《我学会与人相处》的第一课。本课内容较多,都是学生在与人交往中必须面临的实际问题。《怎样与人相处》一课旨在通过生生互动活动了解与人相处的常识,了解认识同学、和睦相处的重要性;促进同学团结,促进学生身心发展。而学会赞美是本课的第一部分内容,这部分内容主要是以赞美为切入点,点出与人相处的最首要的环节。
学情分析
目前在校的孩子多为独生子女,在其成长的过程中,家庭环境大都以他们为中心,有些甚至成为“小皇帝”,进入学校的集体学习生活后,出现许多不适应症,特别需要与人相处的学习与交流。针对这一年龄特点,本册教材安排了“我学会与人相处” 一个单元作为教学内容。
教学目标
1、通过本课的学习,使学生懂得赞美别人是尊重别人、欣赏别人,体验到赞美别人的快乐,感受赞美的力量。
2、掌握基本的交往原则,懂得赞美别人是与人相处的技巧。
3、欣然接受别人的赞美,坦然真诚的赞美身边的每一个人。
教学重点和难点
重点:感受赞美的力量,体验赞美的快乐,懂得赞美的重要性。
难点:正确地评价同学们对赞美的一些看法,通过思考、讨论,明辨是非。
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