Question

幼儿教师面临的机遇和挑战

Answer 1

第一种，托幼转型：受到普惠化、资本化限制，有不少园长/投资人将幼儿园资产视为鸡肋快速放弃，将托育视为投资的新增长点或作为股东谋取资本退出的途径，但我们发现，这种彻底改弦易辙的园长开办托育、或是一些公办园长辞职出来加盟托育，很快就陷入了水土不服的泥沼，故事并不如想象的美丽。婴幼儿早期教育加盟

第二种，托幼衔接：许多独立的社区托育机构在努力寻求与幼儿园资源的合作，包括品牌合作、成本设施与师资的复用、入学学位承诺；我们也看到众多地产教育集团、区域幼儿园集团就近举办自己关联品牌的社区独立托育中心，实现相同的作用。

第三种，托幼融合：经统计的中国入托率4%，主要集中在2.5-3岁的大龄幼儿，仍然依赖幼儿园托班和园中园完成服务。但过去10年中，托班一贯不受园所重视、园中园也不受监管鼓励，但随着2018年人口出生率下滑和全面普惠化因素。

幼儿园的市场意识和监管环境在快速发生变化，全国有大量幼儿园投资人/园长都在积极学习、调研办托模式；部分地方的政策也出现松动，鼓励公办/民办幼儿园强化托育阶段服务，未来会诞生更多有特色的0-6托幼一体整合型机构，在保育、课程、管理、师资方面出现进一步融合。

2020年，目前幼儿园三四十年的发展市场已经严重饱和，多数幼儿园仍然处于招生的水深火热中，大量学位的空缺达不到满园率。幼儿园转型势在必得，必须转型大举进入托育，通过构建托幼一体来从更小的年龄段抢夺生源。

应对挑战：

这些教育工作者让我们看到了这项工作的重要性以及幼儿教育工作者所带来的奉献精神。这一领域吸引了全心投入的教育工作者，他们认真地承担起教育和保护最小的学习者安全的责任。他们往往在资源很少的情况下这样做，而且面临重大挑战。

但许多人对美好的未来抱有希望。他们之所以充满希望，是因为新兴机会和项目的生态系统规模小，但在不断增长，以支持他们的职业发展和专业化。但也因为他们在内心和智力层面都明白自己的价值，以及帮助最年轻和最脆弱的学习者的能力。