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简述幼儿游戏的特点
幼儿游戏的特点如下:
1.幼儿游戏是幼儿自发自愿的活动。
游戏是孩子的天性,它不是在外在的强制的情况下进行的,而是幼儿出于自己的兴趣与愿望,自发自愿主动进行的活动。幼儿游戏的活动本身就是目的,往往不在乎结果如何,没有外在的任务和目标,也没有严格的程序和方式。
2.幼儿游戏是愉快的活动。
游戏是以愉悦为目的、体验生活的活动,兴趣性和娱乐是游戏的一个重要特点,如果丧失了兴趣,游戏也就停止了。幼儿游戏中没有外在限制,能够身心放松、积极活动、充分表现自我,通过操作材料、物品,体会到自己的力量和自信,从成功和创造中获得愉快的体验。
3.游戏是充满幻想和想象的,是虚构与现实的统一。
游戏是以客观世界为依据,是儿童生活的写照,反映其知识经验,同时具有虚拟、“假装”的成分,通过想象对真实生活赋予自己的理解,进行象征性的自我表现,例如孩子会把椅子当作汽车,把木板当作手枪等等。通过想象创造新的情景,
4.幼儿游戏含有积极的约束。
幼儿游戏并不是毫无约束和限制的,在游戏中,个体有一定的自我约束。例如:在建构游戏过程中,需对自己的注意力和动作进行不断的调节和控制,才能完成搭建任务;在角色游戏中,也要主动克制自己,作出符合角色身份的行为。
5.幼儿游戏是具有创造性的活动。
例如堆积木、玩沙、玩水都没有特定的模式,小汽车、洋娃娃等玩具也没有固定的玩法,只要成人不限制幼儿游戏的方式,在任何游戏中,幼儿都会发挥他的创造力把游戏的方式加以变化,使之多姿多彩,更有趣味性。
拓展资料
儿童小游戏是专门为儿童准备,尤其是3-7岁智力发育非常关键时期的儿童准备的,主要是为了锻炼儿童的智力发展水平的小游戏,带有一定的思考和策略性。
儿童智力游戏的锻炼能够改掉孩子不专心的毛病,因此建议孩子可以玩一些锻炼智力的小游戏,比如说那些锻炼观察力、注意力、记忆力的游戏,这些会对儿童智力的发展起到至关重要的作用!