学前教育研究方法名词解释
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学前教育研究方法名词解释有:
1、研究:指人们在一定理论的指导下,采用一定的方法,遵循一定的规范,以探究事物的性质和规律的活动。
2、教育研究:指研究者在一定的教育理论和科学研究理论的指导下,以教育现象或教育问题为研究对象,运用科学研究的原理和方法,对教育现象或问题予以分析、解释、预测和控制,从而揭示教育规律、解决教育问题、提高教育质量的活动。
3、教育研究的三个基本要素:(1)客观事实;(2)科学理论;(3)方法技术。
4、学前教育研究:指研究者运用科学的原理和方法,有目的、有计划地对学前教育现象和问题进行探究,以揭示学前教育的本质和规律,解决学前教育实践的问题、提高学前教育质量的活动。
5、教育研究的基本任务:是总结教育的历史经验,研究教育领域内存在或出现的理论问题与现实问题,预测教育的发展趋势,进行国内外教育的比较,从而揭示教育发展的规律,建构教育理论体系,更好地指导教育实践。
6、学前教育研究具体任务:
(1)总结学前教育的历史经验。
(2)研究当前学前教育的现状。
(3)预测学前教育的发展趋势。
(4)进行跨文化教育研究。
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