Question

教师如何激发学生的学习动机？

Answer 1

教师激发学生学习动机的方法包括但不限于：

1、重视研究学生的需要，尤其是学生的心理需要，分析学生需要存在的问题以及合理需要是否得到应有的满足，并通过采取一些强化和训练手段使学生掌握一系列认知和行为策略，使之内化成心理需要，形成自觉性、坚定性、自制力、有恒性等学习品质。

2、在满足学生的合理需要时，要考虑选择有效的强化物即选择学生喜欢、想得到的物品或活动来强化其学习动机。如对希望得到获得获奖证书的学生，教师仅给予奖学金未必能有效强化其行为。

但同时需要注意的是，若教师一味以学生的喜爱作为有效强化物的标准，则会不利于学生的发展。所以，教师要善于选择适当的强化物来满足学生的合理需要，矫正其不合理需要，促使他们学习动机的产生。

3、还可以利用原有动机的迁移，使学生产生学习需要。即在学生没有学习需要的情况下，引导学生把从事其它活动的动机转移到学习上来。这时就需要教师创造条件，并引导学生把学习兴趣转移到学习中来。

学习动机的相互关系：

1、需要是人体组织系统中的一种缺乏、不平衡状态。动机是在需要的基础上产生的，需要是激发人们进行各种活动的内部动力。

2、诱因是指能够激发有机体的定向行为，并能够满足某种需要的外部条件或刺激物。

3、在动机中，需要与诱因是紧密联系着的。需要比较内在、隐蔽，是支配有机体行动的内部原因；诱因是与需要相联系的外界刺激物，它吸引有机体的活动并使需要有可能得到满足。

4、没有需要，就不会有行为的目标；相反，没有行为的目标或诱因，也就不会有某种特定的需要。

5、动机是由需要与诱因共同组成的。因此，动机的强度或力量既取决于需要的性质，也取决于诱因力量的大小。实验表明，诱因引起的动机的力量依赖于个体达到目标的距离。

以上内容参考 百度百科－学习动机

Answer 2

激发学生的学习动机是教师的重要职责之一，因为这直接关系到学生的学习效果和学习态度。以下是一些建议，帮助教师有效地激发学生的学习动机：

创设有趣的学习环境：利用生动的案例、故事、游戏等教学手段，使课堂内容更加有趣，吸引学生的注意力。同时，保持课堂氛围的活跃和开放，鼓励学生积极参与讨论和提问。
设定明确的学习目标：帮助学生了解每堂课的学习目标，以及这些目标如何与他们的长期发展和未来职业相关联。通过设定具体、可衡量的目标，激发学生的学习动力。
给予学生充分的自主权：鼓励学生自主选择学习内容和方式，培养他们的独立思考和解决问题的能力。同时，允许学生在一定范围内自主安排学习进度，以满足他们的个性化需求。
及时反馈与认可：定期给予学生关于学习成果的反馈，肯定他们的努力和进步。通过正面评价和奖励，激发学生的学习自信心和积极性。
培养学生的合作与竞争意识：组织小组活动和竞赛，让学生在合作与竞争中共同成长。通过团队协作，培养学生的沟通能力和团队精神；通过竞赛，激发学生的斗志和进取心。
引导学生建立正确的学习态度：帮助学生认识到学习的重要性，引导他们树立正确的价值观和人生观。同时，培养学生的自律意识和自我管理能力，使他们能够主动投入到学习中。

通过以上方法，教师可以有效地激发学生的学习动机，使他们更加热爱学习，积极参与课堂活动，提高学习效果。同时，教师还需要关注个体差异，因材施教，为每个学生提供适合他们的学习资源和支持。