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古 井
村里有两口古井,一口在村头高地,一口在村中平地。两口井的井沿是一样的,用一块青石凿穿而成,呈正六角形,下部略大,其中一面刻有几行阴文,记载某年某月所掘。井台呈方形,条石铺成,向一边微微倾斜,这低的一面,人不常走的边上,便生起一片片绿黑色的厚苔藓。
高地的古井深十几米,从井口向下望,井口窄,井腔渐大。井壁是用一个个卵石杂乱而紧密地砌成的,卵石上长满厚厚的翠绿的苔藓,苔藓下挂着一滴滴水珠,亮晶晶地闪。清暗的水面上映着一小圈天,人趴在井沿往下看时,那一小圈天就映着人的头脸。苔藓下的水珠积聚到足够大滴,便长长的一挂“滴答”下去,水面就荡起小涟漪,那一小圈天便皱乱起来,人的头脸也一下子碎裂变形,一会儿水面平静了,头脸又完整地重现。有一次我把手按在井沿上,俯身看井里,只觉森森的气息袭上来,身边升起凉飕飕的寒气……突然觉得手心传来一丝钝痛疼,我要挣开手,手心仿佛被井沿吸住一样,好不容易才脱开,合手搓揉多次,才回暖起来。
平地的古井水面高,大人俯身井沿伸手便能用勺子舀起水来。
在寒冷的冬天,古井水是温暖的。两个井口总是氤氲着若有若无的轻烟。大冷天妇女们在井台上洗衣,手冻得通红,却说不冷。到炎热的夏天,井水是那样清凉,孩子们都喜欢拿了小吊桶,结伴去井台上,吊起水来一桶桶往头脸上冲下来,那样冲凉嬉戏。
高地的古井井台上有个石盆,盆壁是那么粗糙,而盆里面光光滑滑的。有时有妇女弯腰俯身井沿吊起水,擎起吊桶,后退一步,高高远远地把吊桶里的水向石盆倾去,水泻成一弯弧线,几吊桶后,石盆里水渐满并溅起水花。然后她就站在石盆边洗衣。下午,还有比我们更小的稚童,脱得光溜溜的,挤坐在石盆里,叫母亲吊起井水冲到他们身上,个个快活地拍打着水花,高兴得大喊大叫。
后来,为了扩大耕地面积,把村子周围的树林砍光了,改成了庄稼地。有一年夏天大旱,村里人连续汲了几天井水,又人吃又浇地,两口古井终于见底。到第二天水位才回复一点。老辈人说,这两口古井水位以前从来没有下降过。
我常常想起故乡的那两口古井。它们滋养了全村的人。我一定要回去看看这两口古井。古井的井沿还是那样冰凉?井壁卵石上还包着厚厚的碧绿的苔藓?还滴答着晶亮的水滴?井里的一小圈天水能映照人的头脸?还有在石盆边洗衣的妇女和在石盆里戏水的稚童?还有,一定得去看看井沿上的阴文,古井是何年所凿?村人已在这两口古井中汲过多少年水?我还能看到这两口古井?那时,古井会对我说些什么呢?
〔注〕氤氲(yīnyūn):形容烟或云气浓郁。
11.根据全文,用几个恰当的词语概括古井的特点。(3分)
12.本文有关古井的描写极为细腻、生动、传神。请从下列例子中选择两例进行 具体赏析(6分)
(1)清暗的水面上映着一小圈天,人趴在井沿往下看时,那一小圈天就映着人的头脸。苔藓下的水珠积聚到足够大滴,便长长的一挂“滴答”下去,水面就荡起小涟漪,那一小圈天便皱乱起来,人的头脸也一下子碎裂变形,一会儿水面平静了,头脸又完整地重现。
(2)突然觉得手心传来一丝钝痛疼,我要挣开手,手心仿佛被井沿吸住一样,好不容易才脱开,合手搓揉多次,才回暖起来。
(3)有时有妇女弯腰俯身井沿吊起水,擎起吊桶,后退一步,高高远远地把吊桶里的水向石盆倾去,水泻成一弯弧线,几吊桶后,石盆里水渐满并溅起水花。然后她就站在石盆边洗衣。
13.后来,两口古井终于见底,几乎枯竭。请简要分析其原因。(3分)
14.最后一段,连用九个问句,具有怎样的表达作用?请分条简要回答。(4分)
答案
11.古老、清澈、冬暖夏凉、丰盈(不枯竭)
(3分。写对三个及以上3分,两个2分,一个1分)
12.⑴用倒映天空,映照人脸,滴水起涟漪复又平静,天空人脸由模糊而清晰,写出井水的清澈和灵动。
⑵用手觉钝痛、被粘吸、经搓揉才回暖,写出古井的阴凉。
⑶用“吊”“擎”“退”“倾”等动作和水泻呈弧线,描绘妇女汲水洗涤的优美姿态。写出了古井与人们生活的密切关系。
(6分。各3分。能对描写及其艺术效果作出具体分析。有欠缺酌扣)
13. 毁林改地,人为地破坏生态环境;遭遇自然灾害,过度用水
(3分。前者2分,后者1分。)
14.含蓄地揭示了文章的主旨。表达对古井的深切怀念(第l一7问);表达对生态环境被破坏的忧虑(第8问);引发对人和自然关系的思索(第9问)。
村里有两口古井,一口在村头高地,一口在村中平地。两口井的井沿是一样的,用一块青石凿穿而成,呈正六角形,下部略大,其中一面刻有几行阴文,记载某年某月所掘。井台呈方形,条石铺成,向一边微微倾斜,这低的一面,人不常走的边上,便生起一片片绿黑色的厚苔藓。
高地的古井深十几米,从井口向下望,井口窄,井腔渐大。井壁是用一个个卵石杂乱而紧密地砌成的,卵石上长满厚厚的翠绿的苔藓,苔藓下挂着一滴滴水珠,亮晶晶地闪。清暗的水面上映着一小圈天,人趴在井沿往下看时,那一小圈天就映着人的头脸。苔藓下的水珠积聚到足够大滴,便长长的一挂“滴答”下去,水面就荡起小涟漪,那一小圈天便皱乱起来,人的头脸也一下子碎裂变形,一会儿水面平静了,头脸又完整地重现。有一次我把手按在井沿上,俯身看井里,只觉森森的气息袭上来,身边升起凉飕飕的寒气……突然觉得手心传来一丝钝痛疼,我要挣开手,手心仿佛被井沿吸住一样,好不容易才脱开,合手搓揉多次,才回暖起来。
平地的古井水面高,大人俯身井沿伸手便能用勺子舀起水来。
在寒冷的冬天,古井水是温暖的。两个井口总是氤氲着若有若无的轻烟。大冷天妇女们在井台上洗衣,手冻得通红,却说不冷。到炎热的夏天,井水是那样清凉,孩子们都喜欢拿了小吊桶,结伴去井台上,吊起水来一桶桶往头脸上冲下来,那样冲凉嬉戏。
高地的古井井台上有个石盆,盆壁是那么粗糙,而盆里面光光滑滑的。有时有妇女弯腰俯身井沿吊起水,擎起吊桶,后退一步,高高远远地把吊桶里的水向石盆倾去,水泻成一弯弧线,几吊桶后,石盆里水渐满并溅起水花。然后她就站在石盆边洗衣。下午,还有比我们更小的稚童,脱得光溜溜的,挤坐在石盆里,叫母亲吊起井水冲到他们身上,个个快活地拍打着水花,高兴得大喊大叫。
后来,为了扩大耕地面积,把村子周围的树林砍光了,改成了庄稼地。有一年夏天大旱,村里人连续汲了几天井水,又人吃又浇地,两口古井终于见底。到第二天水位才回复一点。老辈人说,这两口古井水位以前从来没有下降过。
我常常想起故乡的那两口古井。它们滋养了全村的人。我一定要回去看看这两口古井。古井的井沿还是那样冰凉?井壁卵石上还包着厚厚的碧绿的苔藓?还滴答着晶亮的水滴?井里的一小圈天水能映照人的头脸?还有在石盆边洗衣的妇女和在石盆里戏水的稚童?还有,一定得去看看井沿上的阴文,古井是何年所凿?村人已在这两口古井中汲过多少年水?我还能看到这两口古井?那时,古井会对我说些什么呢?
〔注〕氤氲(yīnyūn):形容烟或云气浓郁。
11.根据全文,用几个恰当的词语概括古井的特点。(3分)
12.本文有关古井的描写极为细腻、生动、传神。请从下列例子中选择两例进行 具体赏析(6分)
(1)清暗的水面上映着一小圈天,人趴在井沿往下看时,那一小圈天就映着人的头脸。苔藓下的水珠积聚到足够大滴,便长长的一挂“滴答”下去,水面就荡起小涟漪,那一小圈天便皱乱起来,人的头脸也一下子碎裂变形,一会儿水面平静了,头脸又完整地重现。
(2)突然觉得手心传来一丝钝痛疼,我要挣开手,手心仿佛被井沿吸住一样,好不容易才脱开,合手搓揉多次,才回暖起来。
(3)有时有妇女弯腰俯身井沿吊起水,擎起吊桶,后退一步,高高远远地把吊桶里的水向石盆倾去,水泻成一弯弧线,几吊桶后,石盆里水渐满并溅起水花。然后她就站在石盆边洗衣。
13.后来,两口古井终于见底,几乎枯竭。请简要分析其原因。(3分)
14.最后一段,连用九个问句,具有怎样的表达作用?请分条简要回答。(4分)
答案
11.古老、清澈、冬暖夏凉、丰盈(不枯竭)
(3分。写对三个及以上3分,两个2分,一个1分)
12.⑴用倒映天空,映照人脸,滴水起涟漪复又平静,天空人脸由模糊而清晰,写出井水的清澈和灵动。
⑵用手觉钝痛、被粘吸、经搓揉才回暖,写出古井的阴凉。
⑶用“吊”“擎”“退”“倾”等动作和水泻呈弧线,描绘妇女汲水洗涤的优美姿态。写出了古井与人们生活的密切关系。
(6分。各3分。能对描写及其艺术效果作出具体分析。有欠缺酌扣)
13. 毁林改地,人为地破坏生态环境;遭遇自然灾害,过度用水
(3分。前者2分,后者1分。)
14.含蓄地揭示了文章的主旨。表达对古井的深切怀念(第l一7问);表达对生态环境被破坏的忧虑(第8问);引发对人和自然关系的思索(第9问)。
追问
我问的不是这篇 是我的故乡村东头打头的
追答
1.在文中的每道横线上填写一个合适的字。
2.读下列句子,按要求填空。
①东邻有一对年过六旬的老人。
“六旬’’的意思是 :60岁
②那口古井只占了巴掌大的一块地方。
这儿“巴掌大’’是形容古井小
③古井像一位温情的母亲,用甜美的乳汁,哺育着平原上的
儿女。
这句中“甜美的乳汁"是指—— 井水 ,“母亲,,是指古井
,运用了——比喻拟人 的修辞手法。
④女的,又矮又瘦,身子单薄得简直一阵风能把她吹倒。
“一阵风能把她吹倒’’是形容女的——身体瘦弱 ,运用了夸张
的修辞手法。
3.把文章分成4段(在每段末尾画“‖’’)。
4.用一句话概括第2节的主要内容。
5.读了这篇文章,你认为应该怎样生活,怎样做人?(用文中的语句回答)
它对人们无所求,却无私地向人们贡献自己的全部力量。
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我的故乡村东头,有一口古井。古井里的水,清凉可口。大半
个村子的人,都到这儿取水。古井像一位温情的母亲,用甜美的乳
汁,哺育着平原上的儿女。‖
我家距古井几十米远。每天,从微熹初露到暮色降临,到古井
边取水的人,从我家门前络绎不诀——地闪过,桶儿\筲儿发出的
吱吱悠悠\叮儿当儿的响声,像一支支快乐的乡间小曲,不时传进
我的耳朵。我家门前的路面总是湿漉漉的,像刚下过春雨。
东邻有一对年过六旬\——相依为命的老人。男的,是个老党
员,在抗战时期腿负过伤,走路一瘸一拐;女的,又矮又瘦,身子单
薄得简直一阵风能把她吹倒。老两口只有一个女儿,在外地教书。
乡亲们见这两位老人用水困难,今儿这个帮着挑一担,明儿那个帮
着挑一担。老人院子里那口大水缸,长年不空,总是满缸水。我听
村里人讲,两位老人多次表示,对帮他们挑水的人要给些报酬1I,可
是谁也不肯接受o
“日子长着哩,俺们不能总让你们白出力气啊。’’老两口总是带
着歉义——地说。 ‘
“那口古井给人们出了多少力气,可它从来没跟人们要过报
酣l。’’乡亲们总是这样劝说两位老人。‖
故乡的古井0阿,不仅为乡亲们提供着生命的泉水,还——叨冶
着乡亲们的品格,使他们懂得了应该怎样做人。村里的人都清楚,
那口古井只占了巴掌大的一块地方,可是,它对人们的生活,
——发挥着难以估量的作用。它对人们无所求,却无私地向人们
贡献自己的全部力量。‖
我参军以后,远离可爱的故乡已经1 7年了。我常常想起故乡
那口古井,它时时在——启迪着我怎样生活,怎样做人……‖
霹练一缘
1.在文中的每道横线上填写一个合适的字。
2.读下列句子,按要求填空。
①东邻有一对年过六旬的老人。
“六旬’’的意思是 :60岁
②那口古井只占了巴掌大的一块地方。
这儿“巴掌大’’是形容古井小
③古井像一位温情的母亲,用甜美的乳汁,哺育着平原上的
儿女。
这句中“甜美的乳汁"是指—— 井水 ,“母亲,,是指古井
,运用了——比喻拟人 的修辞手法。
④女的,又矮又瘦,身子单薄得简直一阵风能把她吹倒。
“一阵风能把她吹倒’’是形容女的——身体瘦弱 ,运用了夸张
的修辞手法。
3.把文章分成4段(在每段末尾画“‖’’)。
4.用一句话概括第2节的主要内容。
我家距古井几十米远。
5.读了这篇文章,你认为应该怎样生活,怎样做人?(用文中的语句回答)
它对人们无所求,却无私地向人们贡献自己的全部力量。
的语句回答)
个村子的人,都到这儿取水。古井像一位温情的母亲,用甜美的乳
汁,哺育着平原上的儿女。‖
我家距古井几十米远。每天,从微熹初露到暮色降临,到古井
边取水的人,从我家门前络绎不诀——地闪过,桶儿\筲儿发出的
吱吱悠悠\叮儿当儿的响声,像一支支快乐的乡间小曲,不时传进
我的耳朵。我家门前的路面总是湿漉漉的,像刚下过春雨。
东邻有一对年过六旬\——相依为命的老人。男的,是个老党
员,在抗战时期腿负过伤,走路一瘸一拐;女的,又矮又瘦,身子单
薄得简直一阵风能把她吹倒。老两口只有一个女儿,在外地教书。
乡亲们见这两位老人用水困难,今儿这个帮着挑一担,明儿那个帮
着挑一担。老人院子里那口大水缸,长年不空,总是满缸水。我听
村里人讲,两位老人多次表示,对帮他们挑水的人要给些报酬1I,可
是谁也不肯接受o
“日子长着哩,俺们不能总让你们白出力气啊。’’老两口总是带
着歉义——地说。 ‘
“那口古井给人们出了多少力气,可它从来没跟人们要过报
酣l。’’乡亲们总是这样劝说两位老人。‖
故乡的古井0阿,不仅为乡亲们提供着生命的泉水,还——叨冶
着乡亲们的品格,使他们懂得了应该怎样做人。村里的人都清楚,
那口古井只占了巴掌大的一块地方,可是,它对人们的生活,
——发挥着难以估量的作用。它对人们无所求,却无私地向人们
贡献自己的全部力量。‖
我参军以后,远离可爱的故乡已经1 7年了。我常常想起故乡
那口古井,它时时在——启迪着我怎样生活,怎样做人……‖
霹练一缘
1.在文中的每道横线上填写一个合适的字。
2.读下列句子,按要求填空。
①东邻有一对年过六旬的老人。
“六旬’’的意思是 :60岁
②那口古井只占了巴掌大的一块地方。
这儿“巴掌大’’是形容古井小
③古井像一位温情的母亲,用甜美的乳汁,哺育着平原上的
儿女。
这句中“甜美的乳汁"是指—— 井水 ,“母亲,,是指古井
,运用了——比喻拟人 的修辞手法。
④女的,又矮又瘦,身子单薄得简直一阵风能把她吹倒。
“一阵风能把她吹倒’’是形容女的——身体瘦弱 ,运用了夸张
的修辞手法。
3.把文章分成4段(在每段末尾画“‖’’)。
4.用一句话概括第2节的主要内容。
我家距古井几十米远。
5.读了这篇文章,你认为应该怎样生活,怎样做人?(用文中的语句回答)
它对人们无所求,却无私地向人们贡献自己的全部力量。
的语句回答)
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