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古 井
村里有两口古井，一口在村头高地，一口在村中平地。两口井的井沿是一样的，用一块青石凿穿而成，呈正六角形，下部略大，其中一面刻有几行阴文，记载某年某月所掘。井台呈方形，条石铺成，向一边微微倾斜，这低的一面，人不常走的边上，便生起一片片绿黑色的厚苔藓。
高地的古井深十几米，从井口向下望，井口窄，井腔渐大。井壁是用一个个卵石杂乱而紧密地砌成的，卵石上长满厚厚的翠绿的苔藓，苔藓下挂着一滴滴水珠，亮晶晶地闪。清暗的水面上映着一小圈天，人趴在井沿往下看时，那一小圈天就映着人的头脸。苔藓下的水珠积聚到足够大滴，便长长的一挂“滴答”下去，水面就荡起小涟漪，那一小圈天便皱乱起来，人的头脸也一下子碎裂变形，一会儿水面平静了，头脸又完整地重现。有一次我把手按在井沿上，俯身看井里，只觉森森的气息袭上来，身边升起凉飕飕的寒气……突然觉得手心传来一丝钝痛疼，我要挣开手，手心仿佛被井沿吸住一样，好不容易才脱开，合手搓揉多次，才回暖起来。
平地的古井水面高，大人俯身井沿伸手便能用勺子舀起水来。
在寒冷的冬天，古井水是温暖的。两个井口总是氤氲着若有若无的轻烟。大冷天妇女们在井台上洗衣，手冻得通红，却说不冷。到炎热的夏天，井水是那样清凉，孩子们都喜欢拿了小吊桶，结伴去井台上，吊起水来一桶桶往头脸上冲下来，那样冲凉嬉戏。
高地的古井井台上有个石盆，盆壁是那么粗糙，而盆里面光光滑滑的。有时有妇女弯腰俯身井沿吊起水，擎起吊桶，后退一步，高高远远地把吊桶里的水向石盆倾去，水泻成一弯弧线，几吊桶后，石盆里水渐满并溅起水花。然后她就站在石盆边洗衣。下午，还有比我们更小的稚童，脱得光溜溜的，挤坐在石盆里，叫母亲吊起井水冲到他们身上，个个快活地拍打着水花，高兴得大喊大叫。
后来，为了扩大耕地面积，把村子周围的树林砍光了，改成了庄稼地。有一年夏天大旱，村里人连续汲了几天井水，又人吃又浇地，两口古井终于见底。到第二天水位才回复一点。老辈人说，这两口古井水位以前从来没有下降过。
我常常想起故乡的那两口古井。它们滋养了全村的人。我一定要回去看看这两口古井。古井的井沿还是那样冰凉？井壁卵石上还包着厚厚的碧绿的苔藓？还滴答着晶亮的水滴？井里的一小圈天水能映照人的头脸？还有在石盆边洗衣的妇女和在石盆里戏水的稚童？还有，一定得去看看井沿上的阴文，古井是何年所凿？村人已在这两口古井中汲过多少年水？我还能看到这两口古井？那时，古井会对我说些什么呢？
〔注〕氤氲（yīnyūn）：形容烟或云气浓郁。
11．根据全文，用几个恰当的词语概括古井的特点。（3分）
12．本文有关古井的描写极为细腻、生动、传神。请从下列例子中选择两例进行 具体赏析（6分）
（1）清暗的水面上映着一小圈天，人趴在井沿往下看时，那一小圈天就映着人的头脸。苔藓下的水珠积聚到足够大滴，便长长的一挂“滴答”下去，水面就荡起小涟漪，那一小圈天便皱乱起来，人的头脸也一下子碎裂变形，一会儿水面平静了，头脸又完整地重现。
（2）突然觉得手心传来一丝钝痛疼，我要挣开手，手心仿佛被井沿吸住一样，好不容易才脱开，合手搓揉多次，才回暖起来。
（3）有时有妇女弯腰俯身井沿吊起水，擎起吊桶，后退一步，高高远远地把吊桶里的水向石盆倾去，水泻成一弯弧线，几吊桶后，石盆里水渐满并溅起水花。然后她就站在石盆边洗衣。
13．后来，两口古井终于见底，几乎枯竭。请简要分析其原因。（3分）
14．最后一段，连用九个问句，具有怎样的表达作用？请分条简要回答。（4分）
答案
11.古老、清澈、冬暖夏凉、丰盈(不枯竭)
(3分。写对三个及以上3分，两个2分，一个1分)
12.⑴用倒映天空，映照人脸，滴水起涟漪复又平静，天空人脸由模糊而清晰，写出井水的清澈和灵动。
⑵用手觉钝痛、被粘吸、经搓揉才回暖，写出古井的阴凉。
⑶用“吊”“擎”“退”“倾”等动作和水泻呈弧线，描绘妇女汲水洗涤的优美姿态。写出了古井与人们生活的密切关系。
(6分。各3分。能对描写及其艺术效果作出具体分析。有欠缺酌扣)
13. 毁林改地，人为地破坏生态环境；遭遇自然灾害，过度用水
(3分。前者2分，后者1分。)
14.含蓄地揭示了文章的主旨。表达对古井的深切怀念(第l一7问)；表达对生态环境被破坏的忧虑(第8问)；引发对人和自然关系的思索(第9问)。
村里有两口古井，一口在村头高地，一口在村中平地。两口井的井沿是一样的，用一块青石凿穿而成，呈正六角形，下部略大，其中一面刻有几行阴文，记载某年某月所掘。井台呈方形，条石铺成，向一边微微倾斜，这低的一面，人不常走的边上，便生起一片片绿黑色的厚苔藓。
高地的古井深十几米，从井口向下望，井口窄，井腔渐大。井壁是用一个个卵石杂乱而紧密地砌成的，卵石上长满厚厚的翠绿的苔藓，苔藓下挂着一滴滴水珠，亮晶晶地闪。清暗的水面上映着一小圈天，人趴在井沿往下看时，那一小圈天就映着人的头脸。苔藓下的水珠积聚到足够大滴，便长长的一挂“滴答”下去，水面就荡起小涟漪，那一小圈天便皱乱起来，人的头脸也一下子碎裂变形，一会儿水面平静了，头脸又完整地重现。有一次我把手按在井沿上，俯身看井里，只觉森森的气息袭上来，身边升起凉飕飕的寒气……突然觉得手心传来一丝钝痛疼，我要挣开手，手心仿佛被井沿吸住一样，好不容易才脱开，合手搓揉多次，才回暖起来。
平地的古井水面高，大人俯身井沿伸手便能用勺子舀起水来。
在寒冷的冬天，古井水是温暖的。两个井口总是氤氲着若有若无的轻烟。大冷天妇女们在井台上洗衣，手冻得通红，却说不冷。到炎热的夏天，井水是那样清凉，孩子们都喜欢拿了小吊桶，结伴去井台上，吊起水来一桶桶往头脸上冲下来，那样冲凉嬉戏。
高地的古井井台上有个石盆，盆壁是那么粗糙，而盆里面光光滑滑的。有时有妇女弯腰俯身井沿吊起水，擎起吊桶，后退一步，高高远远地把吊桶里的水向石盆倾去，水泻成一弯弧线，几吊桶后，石盆里水渐满并溅起水花。然后她就站在石盆边洗衣。下午，还有比我们更小的稚童，脱得光溜溜的，挤坐在石盆里，叫母亲吊起井水冲到他们身上，个个快活地拍打着水花，高兴得大喊大叫。
后来，为了扩大耕地面积，把村子周围的树林砍光了，改成了庄稼地。有一年夏天大旱，村里人连续汲了几天井水，又人吃又浇地，两口古井终于见底。到第二天水位才回复一点。老辈人说，这两口古井水位以前从来没有下降过。
我常常想起故乡的那两口古井。它们滋养了全村的人。我一定要回去看看这两口古井。古井的井沿还是那样冰凉？井壁卵石上还包着厚厚的碧绿的苔藓？还滴答着晶亮的水滴？井里的一小圈天水能映照人的头脸？还有在石盆边洗衣的妇女和在石盆里戏水的稚童？还有，一定得去看看井沿上的阴文，古井是何年所凿？村人已在这两口古井中汲过多少年水？我还能看到这两口古井？那时，古井会对我说些什么呢？
〔注〕氤氲（yīnyūn）：形容烟或云气浓郁。
11．根据全文，用几个恰当的词语概括古井的特点。（3分）
12．本文有关古井的描写极为细腻、生动、传神。请从下列例子中选择两例进行 具体赏析（6分）
（1）清暗的水面上映着一小圈天，人趴在井沿往下看时，那一小圈天就映着人的头脸。苔藓下的水珠积聚到足够大滴，便长长的一挂“滴答”下去，水面就荡起小涟漪，那一小圈天便皱乱起来，人的头脸也一下子碎裂变形，一会儿水面平静了，头脸又完整地重现。
（2）突然觉得手心传来一丝钝痛疼，我要挣开手，手心仿佛被井沿吸住一样，好不容易才脱开，合手搓揉多次，才回暖起来。
（3）有时有妇女弯腰俯身井沿吊起水，擎起吊桶，后退一步，高高远远地把吊桶里的水向石盆倾去，水泻成一弯弧线，几吊桶后，石盆里水渐满并溅起水花。然后她就站在石盆边洗衣。
13．后来，两口古井终于见底，几乎枯竭。请简要分析其原因。（3分）
14．最后一段，连用九个问句，具有怎样的表达作用？请分条简要回答。（4分）
答案
11.古老、清澈、冬暖夏凉、丰盈(不枯竭)
(3分。写对三个及以上3分，两个2分，一个1分)
12.⑴用倒映天空，映照人脸，滴水起涟漪复又平静，天空人脸由模糊而清晰，写出井水的清澈和灵动。
⑵用手觉钝痛、被粘吸、经搓揉才回暖，写出古井的阴凉。
⑶用“吊”“擎”“退”“倾”等动作和水泻呈弧线，描绘妇女汲水洗涤的优美姿态。写出了古井与人们生活的密切关系。
(6分。各3分。能对描写及其艺术效果作出具体分析。有欠缺酌扣)
13. 毁林改地，人为地破坏生态环境；遭遇自然灾害，过度用水
(3分。前者2分，后者1分。)
14.含蓄地揭示了文章的主旨。表达对古井的深切怀念(第l一7问)；表达对生态环境被破坏的忧虑(第8问)；引发对人和自然关系的思索(第9问)。
追问
我问的不是这篇 是我的故乡村东头打头的
追答
1．在文中的每道横线上填写一个合适的字。
2．读下列句子，按要求填空。
①东邻有一对年过六旬的老人。
“六旬’’的意思是 ：60岁
②那口古井只占了巴掌大的一块地方。
这儿“巴掌大’’是形容古井小
③古井像一位温情的母亲，用甜美的乳汁，哺育着平原上的
儿女。
这句中“甜美的乳汁"是指—— 井水 ，“母亲，，是指古井
，运用了——比喻拟人 的修辞手法。
④女的，又矮又瘦，身子单薄得简直一阵风能把她吹倒。
“一阵风能把她吹倒’’是形容女的——身体瘦弱 ，运用了夸张
的修辞手法。
3．把文章分成4段(在每段末尾画“‖’’)。
4．用一句话概括第2节的主要内容。
5．读了这篇文章，你认为应该怎样生活，怎样做人?(用文中的语句回答)
它对人们无所求，却无私地向人们贡献自己的全部力量。
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我的故乡村东头，有一口古井。古井里的水，清凉可口。大半
个村子的人，都到这儿取水。古井像一位温情的母亲，用甜美的乳
汁，哺育着平原上的儿女。‖
我家距古井几十米远。每天，从微熹初露到暮色降临，到古井
边取水的人，从我家门前络绎不诀——地闪过，桶儿＼筲儿发出的
吱吱悠悠＼叮儿当儿的响声，像一支支快乐的乡间小曲，不时传进
我的耳朵。我家门前的路面总是湿漉漉的，像刚下过春雨。
东邻有一对年过六旬＼——相依为命的老人。男的，是个老党
员，在抗战时期腿负过伤，走路一瘸一拐；女的，又矮又瘦，身子单
薄得简直一阵风能把她吹倒。老两口只有一个女儿，在外地教书。
乡亲们见这两位老人用水困难，今儿这个帮着挑一担，明儿那个帮
着挑一担。老人院子里那口大水缸，长年不空，总是满缸水。我听
村里人讲，两位老人多次表示，对帮他们挑水的人要给些报酬1I，可
是谁也不肯接受o
“日子长着哩，俺们不能总让你们白出力气啊。’’老两口总是带
着歉义——地说。 ‘
“那口古井给人们出了多少力气，可它从来没跟人们要过报
酣l。’’乡亲们总是这样劝说两位老人。‖
故乡的古井0阿，不仅为乡亲们提供着生命的泉水，还——叨冶
着乡亲们的品格，使他们懂得了应该怎样做人。村里的人都清楚，
那口古井只占了巴掌大的一块地方，可是，它对人们的生活，
——发挥着难以估量的作用。它对人们无所求，却无私地向人们
贡献自己的全部力量。‖
我参军以后，远离可爱的故乡已经1 7年了。我常常想起故乡
那口古井，它时时在——启迪着我怎样生活，怎样做人……‖
霹练一缘
1．在文中的每道横线上填写一个合适的字。
2．读下列句子，按要求填空。
①东邻有一对年过六旬的老人。
“六旬’’的意思是 ：60岁
②那口古井只占了巴掌大的一块地方。
这儿“巴掌大’’是形容古井小
③古井像一位温情的母亲，用甜美的乳汁，哺育着平原上的
儿女。
这句中“甜美的乳汁"是指—— 井水 ，“母亲，，是指古井
，运用了——比喻拟人 的修辞手法。
④女的，又矮又瘦，身子单薄得简直一阵风能把她吹倒。
“一阵风能把她吹倒’’是形容女的——身体瘦弱 ，运用了夸张
的修辞手法。
3．把文章分成4段(在每段末尾画“‖’’)。
4．用一句话概括第2节的主要内容。
我家距古井几十米远。
5．读了这篇文章，你认为应该怎样生活，怎样做人?(用文中的语句回答)
它对人们无所求，却无私地向人们贡献自己的全部力量。
的语句回答)
个村子的人，都到这儿取水。古井像一位温情的母亲，用甜美的乳
汁，哺育着平原上的儿女。‖
我家距古井几十米远。每天，从微熹初露到暮色降临，到古井
边取水的人，从我家门前络绎不诀——地闪过，桶儿＼筲儿发出的
吱吱悠悠＼叮儿当儿的响声，像一支支快乐的乡间小曲，不时传进
我的耳朵。我家门前的路面总是湿漉漉的，像刚下过春雨。
东邻有一对年过六旬＼——相依为命的老人。男的，是个老党
员，在抗战时期腿负过伤，走路一瘸一拐；女的，又矮又瘦，身子单
薄得简直一阵风能把她吹倒。老两口只有一个女儿，在外地教书。
乡亲们见这两位老人用水困难，今儿这个帮着挑一担，明儿那个帮
着挑一担。老人院子里那口大水缸，长年不空，总是满缸水。我听
村里人讲，两位老人多次表示，对帮他们挑水的人要给些报酬1I，可
是谁也不肯接受o
“日子长着哩，俺们不能总让你们白出力气啊。’’老两口总是带
着歉义——地说。 ‘
“那口古井给人们出了多少力气，可它从来没跟人们要过报
酣l。’’乡亲们总是这样劝说两位老人。‖
故乡的古井0阿，不仅为乡亲们提供着生命的泉水，还——叨冶
着乡亲们的品格，使他们懂得了应该怎样做人。村里的人都清楚，
那口古井只占了巴掌大的一块地方，可是，它对人们的生活，
——发挥着难以估量的作用。它对人们无所求，却无私地向人们
贡献自己的全部力量。‖
我参军以后，远离可爱的故乡已经1 7年了。我常常想起故乡
那口古井，它时时在——启迪着我怎样生活，怎样做人……‖
霹练一缘
1．在文中的每道横线上填写一个合适的字。
2．读下列句子，按要求填空。
①东邻有一对年过六旬的老人。
“六旬’’的意思是 ：60岁
②那口古井只占了巴掌大的一块地方。
这儿“巴掌大’’是形容古井小
③古井像一位温情的母亲，用甜美的乳汁，哺育着平原上的
儿女。
这句中“甜美的乳汁"是指—— 井水 ，“母亲，，是指古井
，运用了——比喻拟人 的修辞手法。
④女的，又矮又瘦，身子单薄得简直一阵风能把她吹倒。
“一阵风能把她吹倒’’是形容女的——身体瘦弱 ，运用了夸张
的修辞手法。
3．把文章分成4段(在每段末尾画“‖’’)。
4．用一句话概括第2节的主要内容。
我家距古井几十米远。
5．读了这篇文章，你认为应该怎样生活，怎样做人?(用文中的语句回答)
它对人们无所求，却无私地向人们贡献自己的全部力量。
的语句回答)
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