
什么是形而上学?
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形而上学 指对世界本质的研究,即研究一切存在者,一切现象(尤其指抽象概念)的原因及本源。最早由亚里士多德所构建,称其为“第一哲学”、“第一科学”。
指同辩证法根本对立的哲学理论。用孤立的静止的和片面的观点去看世界,认为世界上一切事物都是彼此孤立和永远不变的。如果有变化,也只是数量的增减和场所的变更,没有质变。
而这种变化的原因不在事物的内部而在事物的外部,即由于外力的推动。否认事物的内部矛盾是发展的动力。指研究超感觉、超经验的东西(如上帝、灵魂、意志自由等)的哲学。
扩展资料:
辩证法与形而上学的根本区别在于是否承认绝对真理,形而上学认为真理是永恒不变的,是绝对的。辩证法认为一切真理都是建立在相应的条件之上。
当条件发生改变则真理也相应的发生改变,当阐述一个理论观点的同时却不明确其对应的条件就是在耍流氓,辩证法本质上不承认绝对真理,只承认相对真理。
形而上学探究宇宙万物根本原理的那一部分,它关注的问题有:世界的本原是什么,宇宙万物的生成和演化,时间和空间的本质,自然界的规律法则,灵魂是否存在,人与宇宙自然的关系,自由意志等。总之,存在,虚无,宇宙,灵魂,自由意志,都属于古老的形而上学话题之一。
参考资料来源:百度百科-形而上学
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形而上学是哲学的一个分支,研究存在、实在、本质、原因、真理等超越经验世界的问题。它关注的是超越感觉和经验的现象和实体,探讨存在的本质和真理的本质。形而上学的研究范畴涉及宇宙的本原、存在的方式、事物的本质、因果关系等。
形而上学研究的问题包括以下几个方面:
1. 存在与本质:形而上学探讨存在的本质,即事物存在的原因和方式。它研究事物的本体、实在性和存在的特点。
2. 实体与属性:形而上学研究实体(物质或精神的个体)和其属性(实体具有的性质、特征、品质),探究实体和属性之间的关系。
3. 因果关系:形而上学考察事物之间的因果关系,研究事物的生成、发展和相互作用的原理。
4. 真理与认识:形而上学思考真理的本质和认识的方式,探讨人类对世界的认知能力和认识的限制。
形而上学的研究方法常常是通过逻辑推理和概念分析来探讨问题,它超越了科学实证研究的范畴,关注超越经验世界的问题和实体。形而上学的研究旨在深化对世界本质和真理的理解,对人类的思维和认知提出了重大挑战和问题。
形而上学研究的问题包括以下几个方面:
1. 存在与本质:形而上学探讨存在的本质,即事物存在的原因和方式。它研究事物的本体、实在性和存在的特点。
2. 实体与属性:形而上学研究实体(物质或精神的个体)和其属性(实体具有的性质、特征、品质),探究实体和属性之间的关系。
3. 因果关系:形而上学考察事物之间的因果关系,研究事物的生成、发展和相互作用的原理。
4. 真理与认识:形而上学思考真理的本质和认识的方式,探讨人类对世界的认知能力和认识的限制。
形而上学的研究方法常常是通过逻辑推理和概念分析来探讨问题,它超越了科学实证研究的范畴,关注超越经验世界的问题和实体。形而上学的研究旨在深化对世界本质和真理的理解,对人类的思维和认知提出了重大挑战和问题。
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