学生自律性不强怎么办？
帮助孩子树立良好的规则意识
规则感一直是Poppy以往多次强调的，要认识到它的重要性。作为家长，我们一定要从小就
帮助孩子树立良好的规则感。拥有良好规则感的孩子，他会很清楚的知道事情的边界在哪里，
也能够更有信心的进行对世界的探索。所以，我们家长在教育孩子的过程中，一定要坚持温和
的态度，坚定的原则。很多事情不可以就是不可以，是不能轻易妥协的。从小就帮孩子树立良
好的规则感，并且引导他们去有意识的遵守规则，将规则感融入生活，这样无形中也会帮助孩
子培养他的自律性。2. 及时适当的鼓励
孩子的每一次进步都一定离不开爸爸妈妈的支持和鼓励，所以在培养孩子自律性的过程中，如
果孩子的进步很明显，或者很认真很努力的时候，我们可以给予孩子适当的奖励或鼓励，这样
孩子也会更容易坚持而养成好习惯，并且适当、及时的鼓励对于孩子自信心的培养也有很大的
帮助。3. 帮助孩子一起制定时间计划表
想要培养孩子有一个良好的自律性，很重要的一点就是，要让孩子具备一定的管理和计划时间
的能力，生活中，家长可以帮助我们的孩子根据自身的情况，一起和孩子来制定一个具体的作
息时间表，可以让孩子充分参与进来，比如说，几点学习？几点出去玩？什么时候休息？培养
孩子自己支配时间，分配事情的能力，从而让孩子学会珍惜时间，进而有效的把握时间，培养
自律意识。4. 充分锻炼孩子延迟满足的能力
随着生活水平的提高，很多家长通常都会出现溺爱孩子的状况，孩子提出的意愿和要求，通通
都去满足，甚至是一些不合理的要求，也不会拒绝。这样非但对孩子的成长无益，反而会害了
孩子。所以我们的家长一定要坚持坚定的拒绝孩子不合理的要求，同时也要学会锻炼孩子延迟
满足的能力，让孩子意识到想要收获就要先付出的道理，无形中帮孩子养成自律的好习惯。5. 父母树立好榜样
都说父母是孩子最好的老师，父母的一言一行，对孩子的培养都有着关键的作用，因此想要孩
子自律，首先我们的父母也一定要树立一个正确的榜样形象，自己做事本身就很有自律性，孩
子耳濡目染，也会形成自己的自律意识。
有没有从孩子本身能做的事情啊,我和家长沟通不来的，我想靠自己
塞缪尔·斯迈尔斯在他的《品格的力量》中说到“自律是品格的精髓，美德的基础。” 自律更是人们远离陋习，战胜自我的保障。缺少自律的人将会一事无成。
第一、要有明确的目标，学生不知道自己为何而读书，不知道自己想要的人生究竟是什么样子。没有目标的驱使，他们容易盲从，久而久之，就没有了约束自我的动力。
第二、要有计划与优先顺序。 欠缺自律的第二种表现形式是忍不住要做一些与目标无关或关系不大的事情，做自己 喜欢的事情而不是应该做的事情。 耍安排优先顺序，将心力集 中于最有成效的部分，即要考大学，学习知识，装备自我，将来才能更好地有时间去完成自己的爱好。
第三、设定完成期限。 如果能强迫自己严格按照设定的日期完成任务， 就会给 自己一种“紧迫感”，可以有效抑制散漫，会让自己精力集中去做好学习的事。
第四、要追踪进度。 千万不要把计划当作一种形式，一定要实施它，监控工作进展程度。很多学生的计划书，进程表等贴了满墙，但是却不能时时查看跟踪进度。
第五、培养兴趣。 可 以尝试先设立一个学习目标，在达成目标以后奖励一下自己，促使自己对学习产生兴趣。
第六、找人监督。 找出自己做作业等拖延的毛病，安排切合实际的完成期限，也可以请老师、同学或者 家长帮助监督，查看成果。
第七戒、除不良习惯。 以好习惯取代坏习惯，尽量自主自发地采取有用的行动，使自己有多余的心思去做更 有意义的事。要养成某个新习惯，就要尽量意志坚强加以练习，向别人宣称自己正在培养新 习惯，以免自己故态复萌。一定要记住：“形成新的习惯一般要用约三周时间”。
富兰克林认为，自律体现了人类的勇气，是人类所有高尚品格的精髓。所有的成功都 来源于自律，要想尽快的养成自律，首先，要想象自己已经变成一个有纪律的人了，然后要 像一个有纪律的人一样去思考，去行动。
有了自律性，改掉坏习惯，持之以恒坚持下去，相信每一个人都能成功。
一、建立和睦融洽的亲子关系，不要责怪埋怨孩子。这是父母在陪读中的第一要务。父母此时的心情肯定不好，最容易责备孩子的过去，问题是责备没有用处，弄得孩子很反感的话，孩子对父母的陪读就会非常排斥，双方脾气都不好的话，吵架会成常事，这样的氛围，你还指望改变的学习态度?所以父母一定要冷静理智，将一切当作过去，以对孩子十足的信心来重新开始!
二、和孩子要做一次推心置腹的长谈。父母把自己陪读的想法、做法、对孩子的要求、希望给讲清楚;让孩子把他自己真实的想法、打算说出来。一方面，父母要了解孩子的内心世界，另一方面要让孩子感受、体会到父母牺牲一切来陪读的良苦用心。让孩子转校的行为和父母陪读的目的统一起来，唤起双方的一切重新开始的信心和决心。
三、和孩子共同制定出下学回家后的作息计划，一要劳逸结合，二要详尽具体。这一作息计划不要太过苛刻，不要剥夺孩子玩的娱乐时间，否则适得其反。要本着劳逸结合的原则，让计划现实些，因为计划一但制定，就必须严格执行。孩子以往的习惯不太好，计划太过分不利于执行，这就开不好头，以后将更难走下去。所以不如适当降低些标准，让孩子有个适应的过程。至于计划要具体详细，这便于孩子落实，也利于父母监管。
四、制定奖惩制度。奖孩子感兴趣、却较难企及的事物，惩孩子力所能做的家务。承担家务还可以培养孩子的责任感和担当意识。
五、多鼓励，少批评，不唠叨。陪读的父母一定要拿捏好分寸，严格监管孩子的行为习惯，但却不能让孩子反感自己，和自己相抵触。只要做好这三点，父母和孩子的关系就不会有太大的矛盾。
二、和孩子要做一次推心置腹的长谈。父母把自己陪读的想法、做法、对孩子的要求、希望给讲清楚;让孩子把他自己真实的想法、打算说出来。一方面，父母要了解孩子的内心世界，另一方面要让孩子感受、体会到父母牺牲一切来陪读的良苦用心。让孩子转校的行为和父母陪读的目的统一起来，唤起双方的一切重新开始的信心和决心。
三、和孩子共同制定出下学回家后的作息计划，一要劳逸结合，二要详尽具体。这一作息计划不要太过苛刻，不要剥夺孩子玩的娱乐时间，否则适得其反。要本着劳逸结合的原则，让计划现实些，因为计划一但制定，就必须严格执行。孩子以往的习惯不太好，计划太过分不利于执行，这就开不好头，以后将更难走下去。所以不如适当降低些标准，让孩子有个适应的过程。至于计划要具体详细，这便于孩子落实，也利于父母监管。
四、制定奖惩制度。奖孩子感兴趣、却较难企及的事物，惩孩子力所能做的家务。承担家务还可以培养孩子的责任感和担当意识。
五、多鼓励，少批评，不唠叨。陪读的父母一定要拿捏好分寸，严格监管孩子的行为习惯，但却不能让孩子反感自己，和自己相抵触。只要做好这三点，父母和孩子的关系就不会有太大的矛盾。
