Question

小学同步练习六年级下册生命的三分之一阅读答案

Answer 1

(1)一个月本来只有三十天，古人把每个夜晚的时间算作半日，就多了十五天内，从这个意义上来说，夜晚的时间实际不就等于生命的三分之一吗？
（2）承上启下
（3）秦始皇亲自执笔工作，白天断案，晚上批阅。
晋平公问师旷，说： “ 我已经七十岁了，想要学习主，但是恐怕已经晚了。 ” 师旷回答说： “ 为什么不点上蜡烛呢？ ”
体会： 这段文章，师旷用“少而好学如日出之阳”、“壮而好学如日中之光”、“老而好学如炳烛之明”既说明了少年中年好学前途辉煌，也说明了老年好学仍大有裨益。表现了师旷赞扬和崇尚终生学习的思想以及他回答问题的巧妙艺术。

（4）一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
明日复明日，明日何其多。
一年之计在于春，一日之计在于晨。
莫等闲，白了少年头，空悲切。
逝者如斯夫，不舍昼夜。
我也刚好在做，就写上了。

Answer 2

1)一个月本来只有三十天，古人把每个夜晚的时间算作半日，就多了十五天内，从这个意义上来说，夜晚的时间实际不就等于生命的三分之一吗？
（2）承上启下
（3）秦始皇亲自执笔工作，白天断案，晚上批阅。
晋平公问师旷，说： “ 我已经七十岁了，想要学习主，但是恐怕已经晚了。 ” 师旷回答说： “ 为什么不点上蜡烛呢？ ”
体会： 这段文章，师旷用“少而好学如日出之阳”、“壮而好学如日中之光”、“老而好学如炳烛之明”既说明了少年中年好学前途辉煌，也说明了老年好学仍大有裨益。表现了师旷赞扬和崇尚终生学习的思想以及他回答问题的巧妙艺术。

（4）一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
明日复明日，明日何其多。
一年之计在于春，一日之计在于晨。
莫等闲，白了少年头，空悲切。
逝者如斯夫，不舍昼夜。
我也刚好在做，就写上了。
谢谢

Answer 3

(1)一个月本来只有三十天，古人把每个夜晚的时间算作半日，就多了十五天内，从这个意义上来说，夜晚的时间实际不就等于生命的三分之一吗？
（2）承上启下
（3）秦始皇亲自执笔工作，白天断案，晚上批阅。
晋平公问师旷，说： “ 我已经七十岁了，想要学习主，但是恐怕已经晚了。 ” 师旷回答说： “ 为什么不点上蜡烛呢？ ”
体会： 这段文章，师旷用“少而好学如日出之阳”、“壮而好学如日中之光”、“老而好学如炳烛之明”既说明了少年中年好学前途辉煌，也说明了老年好学仍大有裨益。表现了师旷赞扬和崇尚终生学习的思想以及他回答问题的巧妙艺术。

（4）一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
明日复明日，明日何其多。
一年之计在于春，一日之计在于晨。
莫等闲，白了少年头，空悲切。
逝者如斯夫，不舍昼夜。
我也刚好在做，就写上了。

Answer 4

(1)一个月本来只有三十天，古人把每个夜晚的时间算作半日，就多了十五天内，从这个意义上来说，夜晚的时间实际不就等于生命的三分之一吗？
（2）承上启下
（3）秦始皇亲自执笔工作，白天断案，晚上批阅。
晋平公问师旷，说： “ 我已经七十岁了，想要学习主，但是恐怕已经晚了。 ” 师旷回答说： “ 为什么不点上蜡烛呢？ ”
体会： 这段文章，师旷用“少而好学如日出之阳”、“壮而好学如日中之光”、“老而好学如炳烛之明”既说明了少年中年好学前途辉煌，也说明了老年好学仍大有裨益。表现了师旷赞扬和崇尚终生学习的思想以及他回答问题的巧妙艺术。

（4）一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
明日复明日，明日何其多。
一年之计在于春，一日之计在于晨。
莫等闲，白了少年头，空悲切。
逝者如斯夫，不舍昼夜。

Answer 5

(1)一个月本来只有三十天，古人把每个夜晚的时间算作半日，就多了十五天内，从这个意义上来说，夜晚的时间实际不就等于生命的三分之一吗？
（2）承上启下
（3）秦始皇亲自执笔工作，白天断案，晚上批阅。
晋平公问师旷，说： “ 我已经七十岁了，想要学习主，但是恐怕已经晚了。 ” 师旷回答说： “ 为什么不点上蜡烛呢？ ”
体会： 这段文章，师旷用“少而好学如日出之阳”、“壮而好学如日中之光”、“老而好学如炳烛之明”既说明了少年中年好学前途辉煌，也说明了老年好学仍大有裨益。表现了师旷赞扬和崇尚终生学习的思想以及他回答问题的巧妙艺术。

（4）一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
明日复明日，明日何其多。
一年之计在于春，一日之计在于晨。
莫等闲，白了少年头，空悲切。
逝者如斯夫，不舍昼夜。
有些是抄答案的