Question

写给刚入职的年轻教师的工作建议

Answer 1

写给刚入职的年轻教师的工作建议

每年9月的开学季，同时也会有一大批年轻朋友加入教师队伍，我很感动，能有这么多有识之士从事教育，这是我们教育的希望。教育要发展，不仅需要薪火传递，更需要不断注入新鲜的血液。鉴于此，我作为从事教育二十多年的“老司机”，向各位新入职或者入职三年以内的朋友，提一点工作和生活建议。

首先，恭喜你，我的朋友！在众多的竞争对手中，你经历了笔试、面试的重重考验，一路劈荆斩棘，成为获胜者，这足以说明你的优秀和才华出众。

第二，作为教师，要有终身学习的意识。过去的优秀，只能代表过去，我们一切将重新开始。

第三，教师的幸福在于精神充实。看着一批批学生不断成长，不断进步，我们的内心是充盈的。

一位救死扶伤的医生曾无比羡慕教师职业，他说，这么多年，我没有一点成就感，原来一天接诊二十几个病人，如今一天要接诊一百多，累得腰酸背痛不说，病人咋就看不完呢？有病的人怎么越来越多了呢？还是做教师好，看着一个个孩子不断成长，心理一定是充满阳光的。

是啊，我们教师的幸福来自“落红不是无情物，化作春泥更护花”的奉献精神，来自“苔花如米小，也学牡丹开”的坚守，来自“得天下英才而教之”的欣喜。

作为老师，我们的精神是充实的，我们的工作是有温度和情感的，这就足矣。

我从普通教师到如今做学校管理，一路走来，走了很多弯路，所以，更希望年轻的朋友们，能珍惜时光，在教育路上快速成长。

如何学习快速成为一名合格乃至优秀的老师呢？

一、要有充分的心理准备

教育是清贫的。尽管我们国家在极力提高教师待遇，但与你的理想收入和工作付出可能会不对等，与人们传言不相符，不过维持生活还是足矣。在坚持开源节流的同时，我们应该坚信，教师一定会成为令人羡慕的职业。

由于我们是教师，“学为人师，行为世范”，我们的衣着要端庄、大方、得体，流行的服饰可能不适合我们这个群体，浓妆艳抹更是大忌。在公众场合的举手投足，一言一行也会被学生关注和效仿。与人交往待人处事，社会对我们也会高度关注，进行所谓的“道德绑架”。

不在朋友圈对任何人吐槽教育的负能量。虽然在教言教，可是教育已被人以讹传讹，一位老师或者校长“违纪”被查出，吃瓜群众弹冠而庆，作为老师您就别凑热闹了。我们有那么多优秀教师，多宣传下他们敬业的精神，比什么都强。

不说别的学校、别的同事的“坏话”。尽管有人说，社会需要“批判”，教育需要“抨击”，别忘了，“墙倒众人推，破鼓万人捶”，我们没必要“痛打落水狗”，没必要“把他打翻在地再踏上一脚，让他永世不得翻身”。俗话说，“站着说话不腰疼”，作为局外人，我们并不了解事情的真相，我们的负面言论只会伤害教育，只会破坏我们自己在国民心目中的形象，只会使尊师风尚江河日下。

二、如何备课

1、熟悉整个教材编排（开学前一周时间）。明白这个学科在各个年级学了什么。

2、梳理本册教材的重难点。

用两天时间请老教师帮你梳理本册书的重难点。如果你刚入职，向教务处打听学校哪位老师这个学科最有经验，自己登门拜访，必要时准备点小礼物，算是拜师礼，“礼多人不怪”。只有心诚，人家才可能倾囊相授。

3、熟悉课堂流程。让老教师给你写一个课堂提纲。一般的讲新课步骤是：组织教学，情景导入（3分钟左右）——出示学习提纲，学生自学(5分钟)——自学展示，合作探究（15分钟）——课堂检测反馈（10分钟）——课堂总结（5分钟）——布置课堂作业。

可能各学科情况会有不同，各环节的时间也可以调整。

4、熟悉学生情况，了解学情。向所接新班级的老班主任、以前的老师请教班级内的重点学生，知道学生的特殊情况，比如哪些学生身体不好，有没有心脏病（体育课运动量要照顾的），有没有性格古怪的，有没有家长比较难缠的。

5、学习如何组织教学。如何给学生排座位？如何发作业收作业？如何带学生做课间操？这一系列问题需要我们一看二学三请教。看别的班主任老师如何做的，学着做，不明白的要请教。比如：登记学生花名册，我会登记两个家长联系电话，按家庭住址排序，这样学生遇到特殊情况，需要联系家长，避免电话不通，也可以让住的近的家长帮忙转告。

所以，登记电话后，第一时间核对电话的真假。有的初中学生，会给老师报一个假的电话号码，遇到突发情况，比如学生旷课没有来学校，怎么办？一联系家长，你所拨打的电话是空号。所以，我们接受新的班级，要给每一位家长打一个电话，告诉家长你是谁，电话是多少，任教什么课，对学生作业有什么常规要求，询问学生在家表现。家校一心，其利断金。

三、如何上课

先模拟上课。先自己准备一节课，不带学生，上微型课（大约10到15分钟时间），把上课的流程演示一遍，请学校同学科老师做评委，听课评课，提意见。修改后，再上两节。不要怕麻烦，我们知道拍电影，往往一个镜头要拍十几遍甚至上百遍，才能过。我们的课前演练模拟，很重要。

有机会的话拜师。正式拜老教师做自己的“人生导师”，邀请他来教室听课。尽管之前有模拟，那是演示流程和教师课堂气场训练，可是带着学生上课会有很多突发状况，需要教师的教学机智，需要教师临场随机应变。主动邀请老教师来给自己课堂“把脉”，是新教师成长的关键。

自己录课。如果感觉难为情，那就自己用摄像机在教室后面选好机位，定点录制上课视频。下课后自己观看，反思自己的课堂形态语言，反思自己的板书。这样每周录制一节课，坚持三个月，肯定大有长进。如果摄像机不方便，可以用手机录制。

可以一段时间只关注一个环节，比如“小组活动”组织，比如“合作探究”环节的指导。也可以看看我们的态势语言是否恰当，激励学生的方式有何不足。

只有如此这般，然后，我们再去欣赏名师讲课视频，你才能体会名师课堂的精妙之处，才能真正领悟，否则，你自己没有照镜反思，你不会知道自己居然有那么多的语病，居然上课爱抖腿，居然一节课说了五十多次“是不是”。

四、课后辅导及作业布置

对于后进生，建议提前辅导。比如明天要学习新单词，提前教他读几遍，明天要学习《小数的性质》，放学后让他先预习，先给他讲一遍。学生提前学习了，上课时就能跟上其他同学的学习进度，自信心大增，对于他的进步要适时表扬，以后可以安排他自己提前预习自学。

作业布置，首先要求学生自己准备记作业本，老师布置作业要写在黑板上，学生抄写后组长检查作业记录本是否记录完整。家庭作业一般不要超过三项。书面作业时间控制在年级x10分钟，一二年级不留书面作业，这是上级规定。

告诉家长，不要打电话发微信问今晚作业是什么。让孩子养成自己的事情自己操心。我布置作业一般只说一遍，学生很少记不住的。

为啥？我告诉学生，老师记性不好，作业布置完就记不住了，谁要是记不住，可以问老师，打电话发微信都行。只要有学生问作业，本来三道数学题，我就说今天做六道数学题。

本来作业读书10分钟，只要有学生没记住，只要他来问，那就是30分钟。这就是上课不用心的代价。这个规矩一实行，少了很多麻烦。

作业一定要分层布置。有学生一分钟写30多个字，有的一分钟只能写五六个字，这样有同学可能半个小时就写完的作业，有的需要两三个小时。所以，一定要分层布置作业，因人而异，因材施教不是空话。

五、参与班级管理

新教师如果不是班主任，哪怕你是副科老师，一定要参与班级管理。可以在班主任开班会、家长会时、大型活动时和班主任一起组织学生，不要把自己置身事外，要把自己看做班级一份子。

六、学习编写单元检测试卷和月考试卷

找一下近三年的期中考试和期末考试试卷，认真分析研究试卷，考试考查哪些知识点？出题的形式有哪些？哪些是考查学生什么能力的？思考这些能力平时如何训练。

管建刚老师说，不会研究考试的老师，不可能成为优秀老师。

山东的韩群娥老师，搞“海量阅读”实验，一个月教完一册书，然后开始带领学生大量阅读。如果她没有研究考试，学生成绩一塌糊涂，估计早有家长堵住校门，要求她“下课”了。

所以，我们一定要要学习组卷，这是检验我们课堂效果的关键。也是考查我们教研水平的标志。反过来，一个老师想搞教学实验，成绩一定要保证不能退步，否则你的实验得不到学校支持，达不到家长理解，计划很可能泡汤。

七、课余时间应该做什么？

1.新教师应该读的书

苏霍姆林斯基的《给教师的建议》

陶行知先生的《教育文集》

管建刚老师的《一线教师》和《一线带班》

迟毓凯老师的《学生管理的心理学智慧》

郭启明老师的《教师语言艺术》

吴非老师的《不跪着教书》和《给新教师的建议

魏智渊的《教师阅读地图》

李镇西老师的《爱心与教育》

魏书生老师的《班主任工作漫谈》

李政涛教授的《教育常识》

于漪老师的《于漪文集》

美国教师克拉克的《第五十二间教室》

以上算作通识类书籍，关于学科类的书籍不再一一列举，我们可以百度一下，比如“英语老师应该读哪些书？”会有不少推荐，可以自己看看，不少名师共同推荐的教师必读书籍。

2.订几份专业报刊。在信息泛滥、泥沙俱下的背景下，作为一名新教师，必须要订阅几份专业报刊，耐心阅读，提升专业成长。专业报刊是源头活水，对引领专业发展大有裨益。如《中国教育报》《中国教师报》、《小学语文教师》、《小学数学教师》等报刊，是我们了解当下中国教育的一扇窗口，更可谓是政策解读、专业引领的“明灯”。另外，新教师在成长的路上一定要经受班主任岗位的锻炼，与之相关的书刊就承担了“顾问”的角色，不可不读。

3、练习自己的基本功。

三笔字练习。教师写一笔好字，是职业需要，是自己的门面。如果感觉自己写字不好，必须加强学习。

朗诵水平。这不仅是语文老师的基本功，应该每位老师需要练习。

体音美老师要把专业拾起来。体育老师每天要坚持锻炼，跑步，打球等。音乐老师要坚持每天弹琴，练声。美术老师每天做一张画。

八、善意的提醒

1、要坚持每周读一本书的好习惯，最好人文书籍和教育类书籍轮换阅读。

2、养成每天写晨间日记和晚上写工作复盘反思。

3、新教师的大忌讳：不要与学生距离过近。

恩宜自淡而浓，先浓后淡 者，人忘其惠；威宜自严而 宽，先宽后严者，人怨其酷。 新教师往往认为自己很有人缘，和学生打成一片，忽略了自己的身份，太亲近了，学生和老师之间没了界限，没有了距离。

4、青年教师谈恋爱，要以人品为重：要选择理解教育，尊重教师的对象，作为终身伴侣。道不同不相为谋。

5、新手教师不要被专业所限制。要走出自我能力陷阱，有挑战才有突破。有位老师一直教语文，有一年学校缺少政治老师，我让她改教政治，她不敢教，说自己从没有教过政治。我说没关系，边学边教。由于她勤奋好学，政治课一度被推为经典课例。如今已成长为思品课名师。

未来，一专多能教师是发展趋势。不要局限于自己的所学专业，任何学科都可以做出成就来。

6、教师成长路径。

各学科老师都有可能成为名师。各个岗位都可以出彩。教师的成长路径有三个:

普通教师——合格教师——优秀教师——卓越教师

普通教师——班主任——优秀班主任——卓越班主任

普通教师——优秀教师——学校中层领导——校长——名校长——教育名家

各位朋友，社会赋予教师赋予教育很大期望。尽管社会对教师有诸多非议，这些正说明“爱之深，恨之切”。我们的校园仍然是人们精神的伊甸园和象牙塔，我们要保持一份纯真，带着一份善良，怀揣一颗爱心，用心经营教育事业，愿我们教育蓬勃发展，越来越好。