学校教育在人的发展中起到主导作用体现在哪些方面
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1、学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动。学校教育既注意知识体系,又要符合认识规律。
2、学校教育能有效地控制、影响学生发展的各种因素。学校教育是全面培养人的活动,它不仅要关心教育对象的知识和智力的增长,也要关心学生的思想品德形成,还要照顾受教育者的身体健康成长。
3、学校教育由专门从事教育工作的教师负责。教育者不仅学识广博、品德高尚,并且懂得教育规律,掌握有效的教育方法。
扩展资料:
学校教育是个人一生中所受教育最重要组成部分,个人在学校里接受计划性的指导,系统地学习文化知识、社会规范、道德准则和价值观念。
学校教育从某种意义上讲,决定着个人社会化的水平和性质,是个体社会化的重要基地。知识经济时代要求社会尊师重教,学校教育越来越受重视,在社会中起到举足轻重的作用。
参考资料来源:百度百科-学校教育
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人的身心发展受多种因素的影响和制约,其中学校教育起着主导的作用。主
导作用即主要的并且引导事物向某方面发展的作用。现代社会是一个高度流动社
会——人的流动依靠教育的作用(横向和纵向流动)。学校教育之所以能够对人
的发展起到主导作用是因为:
学校教育具有较强的目的性;
学校教育具有较强的系统性;
学校教育具有较强的选择性;
学校教育具有较强的专门性;
学校教育具有较强的基础性。
导作用即主要的并且引导事物向某方面发展的作用。现代社会是一个高度流动社
会——人的流动依靠教育的作用(横向和纵向流动)。学校教育之所以能够对人
的发展起到主导作用是因为:
学校教育具有较强的目的性;
学校教育具有较强的系统性;
学校教育具有较强的选择性;
学校教育具有较强的专门性;
学校教育具有较强的基础性。
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4、学校教育在人的身心发展中主导作用的表现
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1.学校教育对于个体发展做出社会性规范;
2.学校教育具有加速个体发展的功能;
3.学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值;
4.学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。
2.学校教育具有加速个体发展的功能;
3.学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值;
4.学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。
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引用疯疯由01的回答:
人的身心发展受多种因素的影响和制约,其中学校教育起着主导的作用。主
导作用即主要的并且引导事物向某方面发展的作用。现代社会是一个高度流动社
会——人的流动依靠教育的作用(横向和纵向流动)。学校教育之所以能够对人
的发展起到主导作用是因为:
学校教育具有较强的目的性;
学校教育具有较强的系统性;
学校教育具有较强的选择性;
学校教育具有较强的专门性;
学校教育具有较强的基础性。
人的身心发展受多种因素的影响和制约,其中学校教育起着主导的作用。主
导作用即主要的并且引导事物向某方面发展的作用。现代社会是一个高度流动社
会——人的流动依靠教育的作用(横向和纵向流动)。学校教育之所以能够对人
的发展起到主导作用是因为:
学校教育具有较强的目的性;
学校教育具有较强的系统性;
学校教育具有较强的选择性;
学校教育具有较强的专门性;
学校教育具有较强的基础性。
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1.学校教育对于个体发展做出社会性规范;
2.学校教育具有加速个体发展的功能;
3.学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值;
4.学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。
2.学校教育具有加速个体发展的功能;
3.学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值;
4.学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。
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