Question

辩论赛，高分不等于高能的观点和例子！谢！

我方是高分不等于高能
请大家帮我们写一些强有利的例子..
还有那些什么名牌大学学生没能力等等
还有一些反驳的方法，观点
总之，能帮助的技巧也可以写！！！
谢谢大家！！！

Answer 1

高分不是高能的体现太正确了.
中国的大学生都是以高分入学的.有几个高能力的呢?研究生,更是需要高分.可是他们研究出来了什么呢?哈哈哈哈
能做高官的不算,毛泽东,邓小平,刘少奇,并没有高分高学历.他们的能力谁能比的上呢?建国以来中国的高校为国家培养了几个人才.华罗庚,陈景润,当年都没有以高分考上大学,比他们分数高的人太多了,有那个能比的上他们的成就
美国一个大学实验室里出了三个诺贝尔获奖者,中国出了多少个啊.美国人的入学分数比我们国家差的太远了,二十几年前,中国的高考需要预先,预先不上的学生才到美国去,在那里却成了高级人才.现在香港为了多招生,也招收大陆的学生,有十多个学生去考,结果都在总分的前十名.能考出如此高的分数,让当地人刮目相看.可是到了面视,都被退回来了原因是什么,低能啊.或者说根本就是无能.
当然并不是这些学生真的很低能,原因是他们所受的教育就是填鸭式教育.被培养成了小绵羊.无法在狼群里生存.他们只会做书本上有答案的题.不能适应千变万化的世界.可悲啊.如果真的狼来了他们该怎么办啊?
于说几个外国的事例.爱因斯坦第一次考大学并没有考上,原因就是他的分数不够.爱迪生的分数就更不用提了.
可是大家都知道他们的成就,中国是一个世界上的高分大国.可是我们出了几个象样的人才?

哎……

Answer 2

高分么，高分不等于高能力其实不是分和能力之间没有因果关系，而是根据考试的方法和考察的合理性来决定的。

Answer 3

高分么，高分不等于高能力其实不是分和能力之间没有因果关系，而是根据考试的方法和考察的合理性来决定的。比如，如果分数是由能力来决定，那么高分就等于高能力，这样的话就成立。反之，在现有考试制度下，由于考试的不合理性，导致出分数与能力脱节，或者在一定程度上脱节，其实断层出在考试上。这就是为什么国家一再强调教育改革考试改革的原因。我看应该搞一次不同寻常的辩论，从逻辑上来阐述你的观点，就是说一边论证了你方观点另一方面讽刺现有教育制度和考试制度，由于改革现有教育考试制度是现在正在做的工作，说明现在的不合理，说明分数和能力的脱节，说明了你方观点。我看就这样。

Answer 4

给他们讲一下爱迪生的故事！