Question

如图为“探究加速度与力、质量关系”的实验装置示意图．（1）实验过程中，以下操作正确的是______A．平衡

如图为“探究加速度与力、质量关系”的实验装置示意图．（1）实验过程中，以下操作正确的是______A．平衡摩擦力时，先调节长木板一端滑轮的高度，使细线与长木板平行，接着将长木板水平放置，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，给打点计时器通电，让小车在小吊盘内的细砂和小吊盘的牵引下运动，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动．B．平衡摩擦力时，先调节长木板一端滑轮的高度，使细线与长木板平行，将长木板的一端垫起适当的高度，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，撤去小吊盘内的细砂和小吊盘，给打点计时器通电，轻推小车，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动．C．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力D．实验时，应先放开小车，后接通电源（2）一组同学在做“加速度a与质量m的关系”实验时，保持小吊盘及盘中砝码的质量一定，改变小车的总质量m，测出相应的加速度，得小车的加速度a与对应的质量m数据如下表： 实验次数 1 2 3 4 5 小车的加速度a/（m?s-2） 1.25 1.00 0.80 0.50 0.40 小车的总质量m/kg 0.400 0.500 0.625 1.000 1.250 小车的总质量m的倒数m-1/kg-1 2.50 2.00 1.60 1.00 0.80根据表中数据，采用图象法处理数据．为进一步直观反映F不变时a与m的关系，应该选______为横坐标，选小车的加速度a/（m?s-2）为纵坐标建立坐标系．（3）建立坐标系在答卷纸上画出图象______．

Answer 1

（1）A、平衡摩擦力时，先调节长木板一端滑轮的高度，使细线与长木板平行，将长木板的一端垫起适当的高度，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，撤去小吊盘内的细砂和小吊盘，给打点计时器通电，轻推小车，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动．故A错误，B正确
C、每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力，故C正确
D、实验时，应先接通电源，后放开小车，故D错误
故选：BC．
（2）在合外力保持不变时，物体的加速度与物体的质量成反比；故作出加速度a与小车质量倒数

1

m

的关系图象，
所以为进一步直观反映F不变时a与m的关系，应该选小车的总质量m的倒数m^-1/kg^-1为横坐标，选小车的加速度a/（m?s^-2）为纵坐标建立坐标系．
（3）运用描点法作出a-

1

m

图象：

故答案为：（1）BC      （2）小车的总质量m的倒数m^-1/kg^-1
（3）如图