
孩子很聪明但太浮躁 怎样才能让他静下心来?
孩子才一年级,虽然很聪明但由于很浮躁心静不下来,所以成绩不好,比如这次考试附加题做对了但前面简单的却错了很多考了最后一名,我该怎么办?...
孩子才一年级,虽然很聪明但由于很浮躁心静不下来,所以成绩不好,比如这次考试附加题做对了但前面简单的却错了很多考了最后一名,我该怎么办?
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孩子学习好的条件是自尊心、注意力、成就感,注意力要用他感兴趣的活动慢慢培养,完成一件事,用表扬唤起他的成就感,循序渐进,这样的孩子需要的是赏识教育,着急不行,尤其不能挫伤其自尊心,家长要成为孩子的朋友,要让他崇拜。
现在有许多人把赏识等同于夸奖\表扬,其实,在赏识教育中识是基础,只有真正了解了自己的孩子,才能正确实施教育;再说,赏者,有欣赏、夸奖之意,欣赏什么,欣赏孩子的优点,也能辨证地欣赏孩子的缺点和错误,表面看起来,您一直在赏识孩子,但是,当您的孩子很快地做完了作业时,您立即要求他好好检查一下,您看到的是孩子的缺点,假如您先表扬他作业速度快,正确率高,再提出希望,或者让他休息一下或者娱乐一下,再提出要求,可能效果会好得多。
孩子有了错误,不能只看到错误所带来的负面结果。要从中分析其内在的原因,找出深层的积极因素加以引导。另外,有时家长要创造一些条件,使孩子有所表现并加以“赏识”,使他产生成就感并逐渐去主动追求这种成就感。
另外急躁与一个人的气质和性格类型有关,一般说来,胆汁质和多血质的人往往比粘液质和抑郁质的人更易急躁。要让孩子学会适当的时候进行自我暗示,以消除或淡化急躁心理。如,当急躁情绪出现时,就自己提醒自己“要冷静点,着急能解决问题吗?心急只会把事情弄糟的。”何必太心急呢?”等等。也可以经常让孩子听一些舒缓的音乐。再有就是家长在对孩子说话的时候也要避免语速过快。这样你孩子的浮躁就会慢慢改过来了。
现在有许多人把赏识等同于夸奖\表扬,其实,在赏识教育中识是基础,只有真正了解了自己的孩子,才能正确实施教育;再说,赏者,有欣赏、夸奖之意,欣赏什么,欣赏孩子的优点,也能辨证地欣赏孩子的缺点和错误,表面看起来,您一直在赏识孩子,但是,当您的孩子很快地做完了作业时,您立即要求他好好检查一下,您看到的是孩子的缺点,假如您先表扬他作业速度快,正确率高,再提出希望,或者让他休息一下或者娱乐一下,再提出要求,可能效果会好得多。
孩子有了错误,不能只看到错误所带来的负面结果。要从中分析其内在的原因,找出深层的积极因素加以引导。另外,有时家长要创造一些条件,使孩子有所表现并加以“赏识”,使他产生成就感并逐渐去主动追求这种成就感。
另外急躁与一个人的气质和性格类型有关,一般说来,胆汁质和多血质的人往往比粘液质和抑郁质的人更易急躁。要让孩子学会适当的时候进行自我暗示,以消除或淡化急躁心理。如,当急躁情绪出现时,就自己提醒自己“要冷静点,着急能解决问题吗?心急只会把事情弄糟的。”何必太心急呢?”等等。也可以经常让孩子听一些舒缓的音乐。再有就是家长在对孩子说话的时候也要避免语速过快。这样你孩子的浮躁就会慢慢改过来了。
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一年级的学生能不浮躁吗?但你不用担心,因为你说你的孩子很聪明,这就够了,现在的成绩不好没关系。只不过你要慢慢使他养成好的习惯,让他多做他感兴趣的事,当他有了进步,你就要极力表扬他。
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才一年纪,要培养出好的学习习惯。不要逼孩子。他会反感。对的办法是给他空间让他玩。但是前提是有度,比如学习完了可以玩下。或者玩累了学习。一年的孩子能不浮躁吗?呵呵``一定要满足他的爱好`记住
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这很正常啊!小孩子都是这样的,关键是要善于引导!逐渐让他认为这种行为不好!有些弯路是非走不可的,只有让他在经过挫折后,他才会认识真理!
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