建设幸福中国作文

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2012-03-10 · 知道合伙人教育行家
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知道合伙人教育行家
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毕业于广西大学物理系,学士学位。后又获取新闻采访学自学专科,攻读金融学专业。

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建设幸福中国

也许幸福是简单的,是朴实的,是琐碎的,但它却是实实在在的,是看得见摸得着的。近日,在工作闲暇之余,打开《幸福书》,与作者笔下300条浅显的道理进行了
来自心灵的沟通,读完这本书心情豁然开朗。原来,只要我们用心去体验,用心去追求,幸福就会与我们相伴。每个人都喜欢幸福,追求幸福因人而异,不同的人有不同的幸福,不同的人追求不同的幸福,那么什么是幸福?幸福是什么?相信每个人对幸福的理解、要求和看法都有所不同。
  其实,幸福是没有标准的,每个人对幸福的理解也不一样。每一个人都渴望幸福的人生,但是不一定拥有财富的人就真正拥有幸福,要想幸福就要懂得人与人如何相处,所以我们要了解幸福,认识幸福,从而得到一生美满的幸福。生活对于每个人来说都是平等的,上帝不会偏爱任何一个人。但人世间有人会感到幸福,而有人感受不到或不强。
  然而,幸福于我来说是怀有一颗感恩的心;拥有一个健康的身体;有一帮值得信赖的朋友;有一个和睦的家庭和一个充满希望的明天。幸福是一种感觉,它不取决于人们的生活状态,而取决于人的心态。感觉幸福的时候一切看起来都是那么美好。一个人在地里劳动,满头大汗,可是他觉得很幸福,他就是幸福的;另一个人在自家花园里散步,可是他觉得自己很不幸福,他就是不幸福的。其实,你觉得你幸福你就是幸福的,幸福与不幸福都在你自己的心中……
  在你颓丧无助时,路人的一个微笑,一句问候,都带给你幸福。幸福是一种心态,一种感觉。其实,幸福每时每刻都伴随我们左右,关键是如何去发现它、理解它、感受它、创造它。当我们遇到坎坷、挫折时,不悲观失望,不长吁短叹,不停滞不前,把它作为人生中一次历练。把它看成是一种人生成长中的常态,这将助你更好地谱写出自己的人生精彩。
  幸福是不能全部描写出来的,它只能体会,体会越深就越难以描写,因为真正的幸福不是一些事实的汇集,而是一种状态的持续。幸福快乐时,我们总是感觉时间的短暂;而痛苦难过时,我们却抱怨度日如年。幸福和痛苦本来就是双胞胎,上帝是公平的,痛苦往往是伴随幸福并存。会享受幸福,也要学会享受痛苦,享受幸福会增加你的成就感,享受痛苦则会提高你的自信心和忍耐力。其实说来说去,知足就是幸福,它只是一种感觉,一种平和的感觉。
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十亿师9867
2012-03-10 · TA获得超过8万个赞
知道大有可为答主
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1949年10月1日,随着毛主席那声响彻全中国甚至是全世界的一声“中国人民从此站起来了”,新中国成立了!三十多年来,改革开放成果斐然;六十多年来国运昌隆。中国,一个迅速发展的中国,一个世界上最大的发展中国家。我相信,在不久的将来中国一定能成为发达国家。2008年的大雪灾,5月12日的汶川8.0大地震,夺去了无数条鲜活的生命。然而,这非但没有吓到中国人民,反而还使中国人民更勇敢地面对困难,战胜困难。灾难中发生的感人事迹,让全世界都认识了重情重义的中国人。2008年的奥运会和2010年的世博会更展现了新中国的风采,从第一枚金牌到到金牌数第一,这些,让全世界都认识了一个新中国。
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桃萌缆9207
2012-03-20 · TA获得超过9万个赞
知道大有可为答主
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建设幸福中国 在2011年这个春光明媚的“春天里”, 中国政治生活里的一件 大事—-“两会”召开了。 2011年的“两会”成为了幸福中国的新 起点。 既然要建设幸福中国,那就得知道幸福是什么。 幸福是一个谜,你让一千个人来回答,就会有一千种答案。有人 说,幸福是拥有一个美满的家庭;有人说,幸福是一生平安;有人 说,幸福是一辈子的健康;也有人说,幸福是每一天都快乐。幸福 是一种感觉,这种感觉应该是愉快的,使人心情舒畅、甜蜜、快乐。 幸福应该是心灵深处微妙的感受,是一个人真真切切的感受。因此, 幸福首先是一种个人的主观体验,也就是说,每个人自己才是幸福 生活的主体。幸福也是使人心情舒畅的境遇和生活。幸福是人们追 求的基本价值,是人类发展的共同目标。 每个人的幸福感都不是一成不变的。常常是得到了一种幸福,又 期许更大的幸福。 建设“幸福中国”是全国人民最殷切的希望,但建设“幸福中 国”并不是喊口号,而是要实实在在地付诸行动。 建设“幸福中国”,靠国家政策扶持和行动,更要靠我们每一个 人的努力。每一个社会成员都有责任和义务为他人,为社会的幸福 作贡献。在追求和建设幸福的过程中,我们国家需要规划,个人也 需要谋划,怎样通过自己的努力,去创造自己的“财富”和“幸 福”。从“站起来”“富起来”到“幸福起来”,从而达到真正的 “幸福中国”的愿望目标。
1949 年中华人民共和国正式成立、 1978 年中国共产党领导中国人民实施改革开放……这些历史表明想要幸福, 就要努力创造、 奋斗! 这本书里的第一篇章的《喜看十一五》中的 “促进义务教育均衡发展”这一个章节使 我深受教育。这一篇章主要讲我国九年义务教育中实施的“三免一补”的小故事。三免指的 是免除课本费、杂费、文具费。 “一补”是针对小学半寄宿制学生和初中困难学生生活给予 补助。从这些信息中我体会到国家对九年义务教育十分重视。 不仅如此,从我们身边的变化,就可以体现出建设幸福中国的成果。比如:我的学校操 场跑道原来是用水泥做的,而现在是用塑胶;原来教学楼是 4 楼现在变为 6 楼;教室原来是 脏兮兮的, 窄窄的, 光线昏暗而现在教室宽敞明亮, 南北透风, 光线充足, 现在老师还用 “多 媒体”教学呢!现在学校经常搞些活动,有运动会、有讲故事比赛还有唱歌比赛……数不胜 数,而以前呢,根本不能和现在一起相提并论!
建设幸福 中国我们要勤奋于学习、善于思考、勇于探索、敏于创新、激发求知 欲和好奇心,打好知识根基,不断在实践中增加知识提高能力,为建 设幸福中国贡献自己的力量。
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