某单位安排五位工作人员在星期一至星期五值班, 每人一天且不重复。若甲乙两人都不能安排星期五值班,
某单位安排五位工作人员在星期一至星期五值班,每人一天且不重复。若甲乙两人都不能安排星期五值班,则不同的排班方法共有多少种?此题的排列组合有没有公式的?...
某单位安排五位工作人员在星期一至星期五值班,每人一天且不重复。若甲乙两人都不能安排星期五值班,则不同的排班方法共有多少种?
此题的排列组合有没有公式的? 展开
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排周一时只剩下一个工作人员,只有1种排法。
故共有:3*4*3*2*1 = 72种)分解因式技巧
1.分解因式与整式乘法是互为逆变形。
2.分解因式技巧掌握:
①等式左边必须是多项式;
②分解因式的结果必须是以乘积的形式表示;
③每个因式必须是整式,且每个因式的次数都必须低于原来多项式的次数;
④分解因式必须分解到每个多项式因式都不能再分解为止。
注:分解因式前先要找到公因式,在确定公因式前,应从系数和因式两个方面考虑。
3.提公因式法基本步骤:
(1)找出公因式;
(2)提公因式并确定另一个因式:
①第一步找公因式可按照确定公因式的方法先确定系数在确定字母;
②第二步提公因式并确定另一个因式,注意要确定另一个因式,可用原多项式除以公因式,所得的商即是提公因式后剩下的一个因式,也可用公因式分别除去原多项式的每一项,求的剩下的另一个因式;
③提完公因式后,另一因式的项数与原多项式的项数相同。
[编辑本段]竞赛用到的方法
⑶分组分解法
分组分解是解方程的一种简洁的方法,我们来学习这个知识。拆项法
例3、计算:

分析:对形如上面的算式,分母要先因式分解,再逆用公式

,各个分式拆项,正负抵消一部分,再通分。在解某些分式方程中,也可使用拆项法。
解:原式



四、活用乘法公式
例4、计算:

分析:在本题中,原式乘以同一代数式,之后再除以同一代数式还原,就可连续使用平方差公式,分式运算中若恰当使用乘法公式,可使计算简便。
能分组分解的方程有四项或大于四项,一般的分组分解有两种形式:二二分法,三一分法。
故共有:3*4*3*2*1 = 72种)分解因式技巧
1.分解因式与整式乘法是互为逆变形。
2.分解因式技巧掌握:
①等式左边必须是多项式;
②分解因式的结果必须是以乘积的形式表示;
③每个因式必须是整式,且每个因式的次数都必须低于原来多项式的次数;
④分解因式必须分解到每个多项式因式都不能再分解为止。
注:分解因式前先要找到公因式,在确定公因式前,应从系数和因式两个方面考虑。
3.提公因式法基本步骤:
(1)找出公因式;
(2)提公因式并确定另一个因式:
①第一步找公因式可按照确定公因式的方法先确定系数在确定字母;
②第二步提公因式并确定另一个因式,注意要确定另一个因式,可用原多项式除以公因式,所得的商即是提公因式后剩下的一个因式,也可用公因式分别除去原多项式的每一项,求的剩下的另一个因式;
③提完公因式后,另一因式的项数与原多项式的项数相同。
[编辑本段]竞赛用到的方法
⑶分组分解法
分组分解是解方程的一种简洁的方法,我们来学习这个知识。拆项法
例3、计算:

分析:对形如上面的算式,分母要先因式分解,再逆用公式

,各个分式拆项,正负抵消一部分,再通分。在解某些分式方程中,也可使用拆项法。
解:原式



四、活用乘法公式
例4、计算:

分析:在本题中,原式乘以同一代数式,之后再除以同一代数式还原,就可连续使用平方差公式,分式运算中若恰当使用乘法公式,可使计算简便。
能分组分解的方程有四项或大于四项,一般的分组分解有两种形式:二二分法,三一分法。
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在行测试卷中,数学运算部分一直是让很多考生头疼的一种题型。固然,数学运算问题的题干花样百出,复杂多变,但万变不离其宗,只要好好的把握数学问题的知识点和解题方法,一切难题都会迎刃而解。
那么,针对排列组合问题,主要有以下几种解题方法,并以例题进行讲解:
前提:甲、乙、丙、丁、戊、己6个人排成一列
①问:甲排在第一位的排法有几种?解题方法为优限法,即优先考虑限制条件,把甲排在第一位即可。
②问:甲乙必须相邻的排法有几种?解题方法为捆绑法,即把必须相邻元素甲乙捆绑在一起作为一个大元素参与排列,不要忘记捆绑元素甲乙之间也有顺序。
③问:甲乙必须不相邻的排法有几种?解题方法为插空法,即先将甲乙抛出去不管,让剩下的四个元素丙、丁、戊、己全排列,然后在丙、丁、戊、己形成的五个空隙里面任选2个空隙插入甲乙,
对于排列组合问题,最常用的方法就是上述的四种,各位考生一定要好好的理解,会用。
下面以例题进行讲解,学会应用这四种方法。
例1.某单位安排五位工作人员在星期一至星期五值班,每人一天且不重复。若甲、乙两人都不能安排星期五值班,则不同的值班方法共有()种
A.6 B.36 C.72 D.120
解析:C。优限法。除甲乙外的三人任选一人安排在周五,剩下四天全排列,
例2.将三盆相同的红花和四盆相同的黄花摆放成一排,要求三盆红花互不相邻,共有多少种不同的方法?
A.8 B.10 C.15 D.20
解析:B。插空法。四盆黄花形成5个空隙,插入3盆黄花,
通过以上几道题,希望各位考生能够理解排列组合的解题方法,学会应用。当然,要想做好、做精。做透,还需考生多加练习,题海战术,多做多练,灵活应用各种方法快速解决问题。
那么,针对排列组合问题,主要有以下几种解题方法,并以例题进行讲解:
前提:甲、乙、丙、丁、戊、己6个人排成一列
①问:甲排在第一位的排法有几种?解题方法为优限法,即优先考虑限制条件,把甲排在第一位即可。
②问:甲乙必须相邻的排法有几种?解题方法为捆绑法,即把必须相邻元素甲乙捆绑在一起作为一个大元素参与排列,不要忘记捆绑元素甲乙之间也有顺序。
③问:甲乙必须不相邻的排法有几种?解题方法为插空法,即先将甲乙抛出去不管,让剩下的四个元素丙、丁、戊、己全排列,然后在丙、丁、戊、己形成的五个空隙里面任选2个空隙插入甲乙,
对于排列组合问题,最常用的方法就是上述的四种,各位考生一定要好好的理解,会用。
下面以例题进行讲解,学会应用这四种方法。
例1.某单位安排五位工作人员在星期一至星期五值班,每人一天且不重复。若甲、乙两人都不能安排星期五值班,则不同的值班方法共有()种
A.6 B.36 C.72 D.120
解析:C。优限法。除甲乙外的三人任选一人安排在周五,剩下四天全排列,
例2.将三盆相同的红花和四盆相同的黄花摆放成一排,要求三盆红花互不相邻,共有多少种不同的方法?
A.8 B.10 C.15 D.20
解析:B。插空法。四盆黄花形成5个空隙,插入3盆黄花,
通过以上几道题,希望各位考生能够理解排列组合的解题方法,学会应用。当然,要想做好、做精。做透,还需考生多加练习,题海战术,多做多练,灵活应用各种方法快速解决问题。
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