如何指导学生规范书写
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英盛观察为您解答:开学以来,无论是教研室还是乡联校、学校,在听课时都一直强调,要注意规范学生的书写,并把它作为了一项重要任务来抓,作为一名语文教师,深深感到了自己责任之重大,任务之艰巨。于是我从网上搜集了一些资料,希望能和我们教研组的老师们共同学习,共同探讨。也希望同行们如果有好的方法,请不吝赐教!
一、从孩子入学第一天抓起。
我们知道,以前私塾教出来的学生书写功底都不错,这与他们从小严格的书写训练密不可分。我认为在小学阶段,从孩子入学第一天起,教师就要严格要求学生进行书写训练,认真上好每一节写字课,对学生的书写进行考核评估。如果能配备专门的书法老师,对学生进行写字指导则更好。这样学生的规范书写定会有很大的提高。
二、教学生正确的写字姿势
1、坐的姿势。
写字时头要正,稍向前倾,肩要平,腰要直。要坐在椅子或凳子中间,胸部离课桌约一拳,两脚平放在地上。本子要放正,眼睛和本子要保持一尺左右的距离两臂平放在桌子上,左手按住本子,右手握笔。
2、执笔的姿势。
正确的执笔姿势是写好字的前提,也是养成良好的写字习惯的根基。不良的执笔姿势会让学生容易疲劳,也大大影响写字效果。要教给学生正确的执笔和使用、保管笔的方法。特别是学生刚开始练写钢笔字时,教师要简单介绍钢笔的构造和笔尖的性能,让学生了解钢笔的特点。要指导学生掌握笔尖的方向,不能侧着写或反过来写,也不能像写铅笔字那样一边写一边转动笔杆。
三、教给学生运笔的方法
铅笔字的笔画平直,变化不大,因此在书写时运笔方法比较简单。只要记住“横要平,竖要直,提、撇要尖捺有脚,折有角就得顿,小小点要写好,落笔轻轻收笔重”,就可以掌握铅笔字基本笔画的运笔要点。而钢笔字由于受笔尖的限制,运笔主要靠手指和手腕的力量。书写时用指力较多,而且要根据所写笔画的粗细长短来调整手腕的力度,所以需要教师示范、讲解。钢笔的运笔方法是顿、按、起、收。而毛笔字的运笔要求是中锋铺毫,即要让笔毫在点画中间运行,又要灵活自如。所以毛笔字的书写必须要在专门的书法老师指导下练习。
四、让学生掌握汉字笔顺规则和间架结构
学会和掌握笔顺规则,不仅可以把字写得规范,而且可以使笔画之间搭配合理,有利于提高书写速度。所以,教师要指导学生掌握正确的笔顺,也要指导学生认真观察每个字的结构和每个部件所占位置的大小。通过指导,让学生把这些字写好。
五、严格要求,持之以恒。
低年级学生开始写字时,可以让学生看一笔写一笔,再逐步要求看一个部件写一个部件,直到看一个字写一个字。在学生有了一定写字能力以后,要求学生离开田字格在方格中把字写端正。中年级在书写上已经有了一定的速度,除了要求笔画认真、笔顺正确、间架结构合乎要求外,还要注意字的大小匀称,行款整齐,布局合理。而高年级由于写字较多,容易出现写字潦草、马虎的现象,所以要教育学生严格要求自己,写字前看清字形、笔画、结构,以免写错字。此外,写字训练不是一朝一夕就可以训练好的,需要学生持之以恒,严格要求,养成良好的书写习惯。
汉字书写规则:
一、一般规则:
1、先撇后捺 : 人 八 入
2、先横后竖:十 王 干
3、从上到下:三 竟 音
4、从左到右:理 利 礼 明 湖
5、先外后里: 问 同 司
6、先外后里再封口:四 国 圆 园
7、先中间后两边:小 水 山
8、先两边后中间:火
二、补充规则
1、点在上部或左上,先写点:衣 立 为
2、点在右上或在字里,后写点:发 瓦 我
3、上右和上左包围结构的字,先外后里:厅 座 屋
4、左下包围结构的字,先里后外:远 建 廷
5、左下右包围结构的字,先里后外:凶 画
6、左上右包围结构的字,先外后里:同 用 风
7、上左下包围结构的字,先上后里再左下 医 巨 匠 区
写字笔顺口诀:
从上到下为主,从左到右为辅。
上下左右俱全,根据层次分组;
横竖交叉先横,撇捺交叉先撇;
中间突出先中①,右上有点后补②;
上包下时先外③,下包上时先内④;
三框首横末折⑤,大囗最后封底⑥;
分歧遵照《规范》⑦,做到流畅美观。
一、从孩子入学第一天抓起。
我们知道,以前私塾教出来的学生书写功底都不错,这与他们从小严格的书写训练密不可分。我认为在小学阶段,从孩子入学第一天起,教师就要严格要求学生进行书写训练,认真上好每一节写字课,对学生的书写进行考核评估。如果能配备专门的书法老师,对学生进行写字指导则更好。这样学生的规范书写定会有很大的提高。
二、教学生正确的写字姿势
1、坐的姿势。
写字时头要正,稍向前倾,肩要平,腰要直。要坐在椅子或凳子中间,胸部离课桌约一拳,两脚平放在地上。本子要放正,眼睛和本子要保持一尺左右的距离两臂平放在桌子上,左手按住本子,右手握笔。
2、执笔的姿势。
正确的执笔姿势是写好字的前提,也是养成良好的写字习惯的根基。不良的执笔姿势会让学生容易疲劳,也大大影响写字效果。要教给学生正确的执笔和使用、保管笔的方法。特别是学生刚开始练写钢笔字时,教师要简单介绍钢笔的构造和笔尖的性能,让学生了解钢笔的特点。要指导学生掌握笔尖的方向,不能侧着写或反过来写,也不能像写铅笔字那样一边写一边转动笔杆。
三、教给学生运笔的方法
铅笔字的笔画平直,变化不大,因此在书写时运笔方法比较简单。只要记住“横要平,竖要直,提、撇要尖捺有脚,折有角就得顿,小小点要写好,落笔轻轻收笔重”,就可以掌握铅笔字基本笔画的运笔要点。而钢笔字由于受笔尖的限制,运笔主要靠手指和手腕的力量。书写时用指力较多,而且要根据所写笔画的粗细长短来调整手腕的力度,所以需要教师示范、讲解。钢笔的运笔方法是顿、按、起、收。而毛笔字的运笔要求是中锋铺毫,即要让笔毫在点画中间运行,又要灵活自如。所以毛笔字的书写必须要在专门的书法老师指导下练习。
四、让学生掌握汉字笔顺规则和间架结构
学会和掌握笔顺规则,不仅可以把字写得规范,而且可以使笔画之间搭配合理,有利于提高书写速度。所以,教师要指导学生掌握正确的笔顺,也要指导学生认真观察每个字的结构和每个部件所占位置的大小。通过指导,让学生把这些字写好。
五、严格要求,持之以恒。
低年级学生开始写字时,可以让学生看一笔写一笔,再逐步要求看一个部件写一个部件,直到看一个字写一个字。在学生有了一定写字能力以后,要求学生离开田字格在方格中把字写端正。中年级在书写上已经有了一定的速度,除了要求笔画认真、笔顺正确、间架结构合乎要求外,还要注意字的大小匀称,行款整齐,布局合理。而高年级由于写字较多,容易出现写字潦草、马虎的现象,所以要教育学生严格要求自己,写字前看清字形、笔画、结构,以免写错字。此外,写字训练不是一朝一夕就可以训练好的,需要学生持之以恒,严格要求,养成良好的书写习惯。
汉字书写规则:
一、一般规则:
1、先撇后捺 : 人 八 入
2、先横后竖:十 王 干
3、从上到下:三 竟 音
4、从左到右:理 利 礼 明 湖
5、先外后里: 问 同 司
6、先外后里再封口:四 国 圆 园
7、先中间后两边:小 水 山
8、先两边后中间:火
二、补充规则
1、点在上部或左上,先写点:衣 立 为
2、点在右上或在字里,后写点:发 瓦 我
3、上右和上左包围结构的字,先外后里:厅 座 屋
4、左下包围结构的字,先里后外:远 建 廷
5、左下右包围结构的字,先里后外:凶 画
6、左上右包围结构的字,先外后里:同 用 风
7、上左下包围结构的字,先上后里再左下 医 巨 匠 区
写字笔顺口诀:
从上到下为主,从左到右为辅。
上下左右俱全,根据层次分组;
横竖交叉先横,撇捺交叉先撇;
中间突出先中①,右上有点后补②;
上包下时先外③,下包上时先内④;
三框首横末折⑤,大囗最后封底⑥;
分歧遵照《规范》⑦,做到流畅美观。
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