孩子学习英语，年龄越小学的越快吗？
幼年学英语的优势
感情要素：越小学生英语越不容易焦虑情绪
孩子学一门外国语，尤其是英语口语，学得怎么样，感情要素拥有非常大的影响。缺乏自信，焦虑情绪的情绪状态下是难以得到明显进度的。而孩子年纪越小，这类感情要素的影响越小。由于幼时的孩子自尊心并未产生，基本上没有孩子学话（母语）时由于怕讲错而害怕张口的。第二语言也是这般，初期学习英语，孩子不心理紧张，放得开，没顾忌，如同好高骛远。优良的听闻环境下，更容易迅速发展。
语言储存的秘密：布罗卡氏区
孩子人的大脑中主抓语言作用的那个地区叫布罗卡氏区，初期键入的语言被觉得是母语，储存在这一块地区。布罗卡氏区在2-4岁迅速生长。但到12岁之后，部分人的布罗卡氏区就关掉了。这环节学才的语言不会再储存在布罗卡氏区，只是存在记忆区。因而应用语言时，要兜一圈去读取，也不那么自在了。对大部分长大之后才逐渐接触英语的孩子而言，更容易发生抵触，抵触的心理状态。孩子会更乐意运用自身游刃有余的母语。而只为了测试而学的英语，从人的大脑启用使用时又费劲，缺乏快乐，当然不可能太喜爱。
反复和效仿：学习语言的资源优势
年幼的孩子都喜爱反复，爱效仿。这对语言学习培训，尤其是英语口语，是一个极为有益的标准。一切语言的学习培训，都必须不断听，说，读。在这个环节中很多累积可解释，累积到一定水平后开展效仿，输出。一开始可能是含含糊糊地喃喃自语，慢慢的还可以实现合理的对话。有些孩子能够模仿英语卡通片里的语言，栩栩如生，这也是一遍遍决不厌倦地听、看，随后一遍遍跟随说的结果。年纪大一些的孩子反倒做不到这类持续的反复，他们会觉得厌倦。有研究者对5至15岁的200名英语儿童开展视频语音效仿功能的试验研究，试验任务是让被试者依据示范效仿法文和亚美尼亚语的词汇和词语的发音，结果显示少年儿童的效仿考试成绩随年纪逐渐降低。
年纪越小，发音器官可调节性越大
不一样语言的发音方法不一样，例如有一些德语中普遍存在的音，汉语里不会有；西班牙语里具有的音，英语里却没有；有一些小语种专业也是有着独一无二的发音方法。孩子出世后，他的发音器官，如喉，舌，腭，声带息肉，鼻孔，口腔内部等，并未生长完善，初期触碰外国语，有充分的机遇应用这种语言，他的发音器官会配合这种语言发音系统微小地调整外观，传出这种语言必须的各种声音。
可以说年纪越小，这类器官外观调整的延展性越大。假如过了青春期才刚开始触碰一门外语，那时候发音器官早已基本定型，母语的发音方法也早就不可动摇，此刻去训练一些有别于母语的发音就较为艰难；或是经常会套入母语的发音方法，因而含有一定的话音。可以看出，在学前教育环节开始学习第二语言，在语音听觉层面和发音层面都有着显著优点。
