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题目1
阅读下面的文字,根据要求作文。
某网站“4220聊天室”有这样一段谈话。
A:快乐的人生,也会有痛苦。有的人能直面挫折,化解痛苦;有的人却常常夸大挫折,放大痛苦。
B:是呀,有的人能把不小心打破一个鸡蛋,放大成失去一个养鸡场的痛苦。
C:考试失手,竞争失利,恋爱失败,亲友失和,面子失落,哪怕是其中的一点点,都是无法排解的痛苦啊!
请以“遭遇挫折和放大痛苦”为话题,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。
题目2
①走你自己的路,让别人去说吧!(但丁)
②常问路的人不会迷失方向。(波兰谚语)
③应当耐心地听取他人的意见,认真考虑指责你的人是否有理。
(达•芬奇)
④相信一切人和怀疑一切人,其错误是一样的。(塞纳克)
面对各种说法,有人想:我该相信谁的话呢?也有人想:还是相信自己最重要。请以“相信自己与听取别人的意见”为话题,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。
题目3
阅读下面的文字,根据要求作文。
某网站“4220聊天室”有这样一段谈话。
A:我给大家讲个故事。一个老太太有两个女儿,大女儿嫁给洗染店老板,小女儿嫁给雨伞店老板。
老太太天天为女儿忧虑:雨天,担心洗染店的衣服晾不干;晴天,生怕雨伞店的雨伞卖不出去。后来,有一个聪明人开导她:“老太太好福气啊,雨天,小女儿生意兴隆;晴天,大女儿顾客盈门。您哪一天不快活啊!”
B:妙极了!改变思维的角度和方式,我们就会有新的感受和发现。
C:快乐幸福是这样得来的么?
D:阿Q!
请以“快乐幸福与我们的思维方式”为话题,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。
题目4
一个富人去请教一位哲学家,为什么自己有钱以后很多人不喜欢他了。哲学家 将他带到窗前,说:“向外看,你看到了什么?”富人说:“我看到外面有很多人。
”哲学家又将他带到镜子前,问:“现在你又看到了什么?”富人回答:“我自己。”哲学家一笑,说:“窗子和镜子都是玻璃做的,区别只在于镜子多了一层薄薄的白银。但就是因为这一点银子,便叫你只看到自己而看不到别人了。”
请以“看到自己与看到别人”为话题,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。
题目5
阅读下面的文字,根据要求作文。
选材的木匠来到山里,当他看到一堆奇形怪状的树根时,认为是无用之材,摇摇头就走了;不久,一位根雕艺术家也来到这里,看到树根,喜出望外,就把它们拾回家,加以雕琢。树根变成了精美的根雕艺术品。
这则材料会使人产生许多联想,请你结合生活实际,以“材与非材”为话题,写一篇文章。
〔注意〕①所写内容必须在这个话题范围之内,试题引用的材料,考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。
阅读下面的文字,根据要求作文。
某网站“4220聊天室”有这样一段谈话。
A:快乐的人生,也会有痛苦。有的人能直面挫折,化解痛苦;有的人却常常夸大挫折,放大痛苦。
B:是呀,有的人能把不小心打破一个鸡蛋,放大成失去一个养鸡场的痛苦。
C:考试失手,竞争失利,恋爱失败,亲友失和,面子失落,哪怕是其中的一点点,都是无法排解的痛苦啊!
请以“遭遇挫折和放大痛苦”为话题,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。
题目2
①走你自己的路,让别人去说吧!(但丁)
②常问路的人不会迷失方向。(波兰谚语)
③应当耐心地听取他人的意见,认真考虑指责你的人是否有理。
(达•芬奇)
④相信一切人和怀疑一切人,其错误是一样的。(塞纳克)
面对各种说法,有人想:我该相信谁的话呢?也有人想:还是相信自己最重要。请以“相信自己与听取别人的意见”为话题,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。
题目3
阅读下面的文字,根据要求作文。
某网站“4220聊天室”有这样一段谈话。
A:我给大家讲个故事。一个老太太有两个女儿,大女儿嫁给洗染店老板,小女儿嫁给雨伞店老板。
老太太天天为女儿忧虑:雨天,担心洗染店的衣服晾不干;晴天,生怕雨伞店的雨伞卖不出去。后来,有一个聪明人开导她:“老太太好福气啊,雨天,小女儿生意兴隆;晴天,大女儿顾客盈门。您哪一天不快活啊!”
B:妙极了!改变思维的角度和方式,我们就会有新的感受和发现。
C:快乐幸福是这样得来的么?
D:阿Q!
请以“快乐幸福与我们的思维方式”为话题,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。
题目4
一个富人去请教一位哲学家,为什么自己有钱以后很多人不喜欢他了。哲学家 将他带到窗前,说:“向外看,你看到了什么?”富人说:“我看到外面有很多人。
”哲学家又将他带到镜子前,问:“现在你又看到了什么?”富人回答:“我自己。”哲学家一笑,说:“窗子和镜子都是玻璃做的,区别只在于镜子多了一层薄薄的白银。但就是因为这一点银子,便叫你只看到自己而看不到别人了。”
请以“看到自己与看到别人”为话题,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。
题目5
阅读下面的文字,根据要求作文。
选材的木匠来到山里,当他看到一堆奇形怪状的树根时,认为是无用之材,摇摇头就走了;不久,一位根雕艺术家也来到这里,看到树根,喜出望外,就把它们拾回家,加以雕琢。树根变成了精美的根雕艺术品。
这则材料会使人产生许多联想,请你结合生活实际,以“材与非材”为话题,写一篇文章。
〔注意〕①所写内容必须在这个话题范围之内,试题引用的材料,考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。
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品雨就是品人生
Viann 发表于 2005-09-18 11:37:34
天阴沉沉的,不久便下起了淅淅历历的小雨。雨,总给人们不好的印象,下雨的时候总是特别地使人烦恼。但在这一天,小雨轻轻敲打的一瞬间,烦恼统统消失了,思绪被这缕缕的雨丝扯得很长、很长……
记得小时侯,逢雨天,我总喜欢在路上寻找小水滩,痴痴地踏着小脚儿,探出舌头舔雨丝。它不甜不咸,却有一种独特的清新。有时候,还伸出小手去抓雨丝,弄得两手湿漉漉的。雨后仰起脸冲雨幕甜甜地笑,还用力跺上两脚,溅起一片晶莹的水花。
渐渐长大了,父母已不再把我当成昨日的丫头。于是,我只好在他们的唠叨和斥责中,小心翼翼地做起了“小大人”。有时侯,望着沙坑边嬉戏的儿童,好生羡慕,心里默默说着:“童年真好!”
如今,窗外又下起了小雨,但是我却无缘走进雨中,无缘去找回那分纯真,只能伫立在窗旁,回忆着那份悠远的情愫。往事如雨,匆匆飘逝,兴奋的、忧郁的,都被洗涤得无影无踪。惟有这份雨情,烙下了不可磨灭了痕迹。雨声中,我渐渐长大,雨声中,我日趋成熟。我忽然恍然大悟:品雨就是品人生!
从前,我那么小那么单纯,只觉得世界与我一样年幼。现在,我应当认识生活,创造生活,我应当细细地品雨,品生活。
Viann 发表于 2005-09-18 11:37:34
天阴沉沉的,不久便下起了淅淅历历的小雨。雨,总给人们不好的印象,下雨的时候总是特别地使人烦恼。但在这一天,小雨轻轻敲打的一瞬间,烦恼统统消失了,思绪被这缕缕的雨丝扯得很长、很长……
记得小时侯,逢雨天,我总喜欢在路上寻找小水滩,痴痴地踏着小脚儿,探出舌头舔雨丝。它不甜不咸,却有一种独特的清新。有时候,还伸出小手去抓雨丝,弄得两手湿漉漉的。雨后仰起脸冲雨幕甜甜地笑,还用力跺上两脚,溅起一片晶莹的水花。
渐渐长大了,父母已不再把我当成昨日的丫头。于是,我只好在他们的唠叨和斥责中,小心翼翼地做起了“小大人”。有时侯,望着沙坑边嬉戏的儿童,好生羡慕,心里默默说着:“童年真好!”
如今,窗外又下起了小雨,但是我却无缘走进雨中,无缘去找回那分纯真,只能伫立在窗旁,回忆着那份悠远的情愫。往事如雨,匆匆飘逝,兴奋的、忧郁的,都被洗涤得无影无踪。惟有这份雨情,烙下了不可磨灭了痕迹。雨声中,我渐渐长大,雨声中,我日趋成熟。我忽然恍然大悟:品雨就是品人生!
从前,我那么小那么单纯,只觉得世界与我一样年幼。现在,我应当认识生活,创造生活,我应当细细地品雨,品生活。
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2005-09-28
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品雨就是品人生
天阴沉沉的,不久便下起了淅淅历历的小雨。雨,总给人们不好的印象,下雨的时候总是特别地使人烦恼。但在这一天,小雨轻轻敲打的一瞬间,烦恼统统消失了,思绪被这缕缕的雨丝扯得很长、很长……
记得小时侯,逢雨天,我总喜欢在路上寻找小水滩,痴痴地踏着小脚儿,探出舌头舔雨丝。它不甜不咸,却有一种独特的清新。有时候,还伸出小手去抓雨丝,弄得两手湿漉漉的。雨后仰起脸冲雨幕甜甜地笑,还用力跺上两脚,溅起一片晶莹的水花。
渐渐长大了,父母已不再把我当成昨日的丫头。于是,我只好在他们的唠叨和斥责中,小心翼翼地做起了“小大人”。有时侯,望着沙坑边嬉戏的儿童,好生羡慕,心里默默说着:“童年真好!”
如今,窗外又下起了小雨,但是我却无缘走进雨中,无缘去找回那分纯真,只能伫立在窗旁,回忆着那份悠远的情愫。往事如雨,匆匆飘逝,兴奋的、忧郁的,都被洗涤得无影无踪。惟有这份雨情,烙下了不可磨灭了痕迹。雨声中,我渐渐长大,雨声中,我日趋成熟。我忽然恍然大悟:品雨就是品人生!
从前,我那么小那么单纯,只觉得世界与我一样年幼。现在,我应当认识生活,创造生活,我应当细细地品雨,品生活。
天阴沉沉的,不久便下起了淅淅历历的小雨。雨,总给人们不好的印象,下雨的时候总是特别地使人烦恼。但在这一天,小雨轻轻敲打的一瞬间,烦恼统统消失了,思绪被这缕缕的雨丝扯得很长、很长……
记得小时侯,逢雨天,我总喜欢在路上寻找小水滩,痴痴地踏着小脚儿,探出舌头舔雨丝。它不甜不咸,却有一种独特的清新。有时候,还伸出小手去抓雨丝,弄得两手湿漉漉的。雨后仰起脸冲雨幕甜甜地笑,还用力跺上两脚,溅起一片晶莹的水花。
渐渐长大了,父母已不再把我当成昨日的丫头。于是,我只好在他们的唠叨和斥责中,小心翼翼地做起了“小大人”。有时侯,望着沙坑边嬉戏的儿童,好生羡慕,心里默默说着:“童年真好!”
如今,窗外又下起了小雨,但是我却无缘走进雨中,无缘去找回那分纯真,只能伫立在窗旁,回忆着那份悠远的情愫。往事如雨,匆匆飘逝,兴奋的、忧郁的,都被洗涤得无影无踪。惟有这份雨情,烙下了不可磨灭了痕迹。雨声中,我渐渐长大,雨声中,我日趋成熟。我忽然恍然大悟:品雨就是品人生!
从前,我那么小那么单纯,只觉得世界与我一样年幼。现在,我应当认识生活,创造生活,我应当细细地品雨,品生活。
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2005-09-24
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构思立意多新颖 作文要学会谋篇布局
2004年03月30日17:28:53 解放日报--新闻晚报
中考作文评分中的思路与结构是这样要求的:能够做到思路通畅连贯,条理清楚,在结构的安排上能有特色或安排比较合理。有了写作的材料还要对其进行整理和排列,哪个先说,哪个后说,哪些要说的话可以归并在一起写,哪些可以重点说,对材料主次的轻重和调配,下笔之前要做到胸中有谱,使思路明晰。要做到思路明晰,在写作前考生可以用二三分钟的时间,把自己思考后确定的写作过程用简单的提纲列出来,列提纲是为了避免写作中主次不分,或思路混乱,使写作更清晰、更明确,使文章主旨更突出。以2003年中考题《我想唱首歌》为例,有明确围绕心中情感的表达中,要突出对母亲、师生、友爱之情的讴歌。提纲可以列为如下:
1、“谢谢你们给我爱,今生今世我不忘怀”,用歌引出唱母亲、老师、同学的爱。
2、深深的母爱———妈妈的唠叨就像绿豆,数不完,用心品尝,一定会品出浓浓的香味。
3、浓浓师情———老师雨中为我撑伞,她的爱将我裹得严严实实。
4、亲切友爱———不小心受伤,牵动同学的关爱。
5、社会有了这份爱才会变得更美丽。
6、首尾呼应,抒情、议论点题。我想高唱“谢谢你们给我爱,今生今世我不忘怀”。
这份提纲的每一段选材都基本能为表现中心服务,2、3、4、5点是文章的主体部分,是叙述和描写的重点:1、6点是首尾呼应,这一表现手法的运用主要突出和加强对文章的感染力。
考试中,简单的列提纲可以使自己写作思维的走向清晰明了,这样写出的文章就会思路连贯,条理清楚。当然列提纲的方法有许多种,但最重要的是考生要根据自己写作的特点,体现符合自己构思的独特方法。同学们可以参考往年的中考作文一类卷样卷,得高分的学生大多在构思立意上显得颇为新颖,另外结构精巧,内容和形式也结合得比较好,如形式新颖的有日记式、书信式、小标题式,也有的用散文式、题记等形式,写作中对思路和结构思考充分些,可为同学们写好作文奠定良好的基础。
2004年03月30日17:28:53 解放日报--新闻晚报
中考作文评分中的思路与结构是这样要求的:能够做到思路通畅连贯,条理清楚,在结构的安排上能有特色或安排比较合理。有了写作的材料还要对其进行整理和排列,哪个先说,哪个后说,哪些要说的话可以归并在一起写,哪些可以重点说,对材料主次的轻重和调配,下笔之前要做到胸中有谱,使思路明晰。要做到思路明晰,在写作前考生可以用二三分钟的时间,把自己思考后确定的写作过程用简单的提纲列出来,列提纲是为了避免写作中主次不分,或思路混乱,使写作更清晰、更明确,使文章主旨更突出。以2003年中考题《我想唱首歌》为例,有明确围绕心中情感的表达中,要突出对母亲、师生、友爱之情的讴歌。提纲可以列为如下:
1、“谢谢你们给我爱,今生今世我不忘怀”,用歌引出唱母亲、老师、同学的爱。
2、深深的母爱———妈妈的唠叨就像绿豆,数不完,用心品尝,一定会品出浓浓的香味。
3、浓浓师情———老师雨中为我撑伞,她的爱将我裹得严严实实。
4、亲切友爱———不小心受伤,牵动同学的关爱。
5、社会有了这份爱才会变得更美丽。
6、首尾呼应,抒情、议论点题。我想高唱“谢谢你们给我爱,今生今世我不忘怀”。
这份提纲的每一段选材都基本能为表现中心服务,2、3、4、5点是文章的主体部分,是叙述和描写的重点:1、6点是首尾呼应,这一表现手法的运用主要突出和加强对文章的感染力。
考试中,简单的列提纲可以使自己写作思维的走向清晰明了,这样写出的文章就会思路连贯,条理清楚。当然列提纲的方法有许多种,但最重要的是考生要根据自己写作的特点,体现符合自己构思的独特方法。同学们可以参考往年的中考作文一类卷样卷,得高分的学生大多在构思立意上显得颇为新颖,另外结构精巧,内容和形式也结合得比较好,如形式新颖的有日记式、书信式、小标题式,也有的用散文式、题记等形式,写作中对思路和结构思考充分些,可为同学们写好作文奠定良好的基础。
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2005-09-25
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