1、二次世界大战之后，日本大量吸收世界先进技术，并实施反向工程，向国际市场推出有竞争力的产品，从而实现了针对欧美的技术和经济赶超。
2.20世纪80年代后期，日本在不少技术领域赶上或超过了美国，并成为世界第二经济大国。 技术跨越发展是指后进国家吸收世界先进技术，开展自主创新，跨越技术发展的某些阶段，直接应用，开发新技术和新产品，形成优势产业，在技术和经济发面实现迅速追赶。
3.美国为遏制苏联，中国，大力扶持日本。有美国军队保护，省下大量军费发展基础建设，日本大力发展教育，多港湾，引进外资，卖军火。
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日本是一个高度发达的资本主义国家，也是世界第三大经济体。其资源匮乏并极端依赖进口，发达的制造业是国民经济的主要支柱。科研、航天、制造业、教育水平均居世界前列。此外，以动漫、游戏产业为首的文化产业和发达的旅游业也是其重要象征。
日本在环境保护、资源利用等许多方面堪称世界典范，其国民普遍拥有良好的教育、极高的生活水平和国民素质。至今保存着以茶道、花道、书道等为代表的日本传统文化。
日本经济高度发达，国民拥有很高的生活水平。2014年，人均国内生产总值39731美元，是世界第17位。若以购买力平价计算，国内生产总值位居世界第3位（仅次于美国和中国），人均国内生产总值是世界第23位。
参考资料：
1、二次世界大战之后，日本大量吸收世界先进技术，并实施反向工程，向国际市场推出有竞争力的产品，从而实现了针对欧美的技术和经济赶超。
2、20世纪80年代后期，日本在不少技术领域赶上或超过了美国，并成为世界第二经济大国。 技术跨越发展是指后进国家吸收世界先进技术，开展自主创新，跨越技术发展的某些阶段，直接应用，开发新技术和新产品，形成优势产业，在技术和经济发面实现迅速追赶。
3、美国为遏制苏联，中国，大力扶持日本。有美国军队保护，省下大量军费发展基础建设，日本大力发展教育，多港湾，引进外资，卖军火。
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二战后的日本工业基础设施满目疮痍、百废待兴，在其后20年间，日本的经济年均增长率达8%，第一个从战后的“发展中国家”一跃跨入“发达国家”的行列。
1968年，日本经济跃居世界第二位，仅次于美国。60年代，日本工业竞争力稳步提高，年均出口增长率高达18.4% 。
在60年代中期之后，除1973年石油危机后的2年，日本的经常项目每年均为顺差。
在1985年的“广场协议”之后，日元迅速升值，由此引发的出口产品的价格增长削弱了日本出口产品在海外市场的竞争力，1998年的日本经济出现负增长。
在1997年亚洲金融危机后，日本经济再次遭遇重创，除2010年外，其余年份名义GDP 增长率都小于1%，并且GDP增长率多年出现负增长。
2008年美国次贷危机爆发后，日本出现近20年来最严重的衰退，名义GDP增长率为-4.6%。
参考资料百度百科-日本 （日本国）
1、强国意识的战略文化：曾在战后一度被“经济优先”的方针局限地作用于经济领域的崛起，但一旦有机会它就再次完整地被表达。
2、危机意识：在意识到有强大对手存在的危机感下，日本对引进的先进文化在模仿的基础上加以创新，精益求精，以求超越，这种意识成为日本经济崛起的重要软实力。
3、学习和权威意识：美国战胜了日本后，很多日本人就把美国当作了霸主与权威，甘愿依附于美国，并向美国积极学习。有了权威，日本人就会感到安全，有了安全日本人才能埋头于战后的日本崛起事业。
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日本经济产业
1、国内市场大第三产业比较发达，使得加工贸易兴盛，所以制造业也比较强。特别是工业技术在世界上属于高水平，在众多领域之中，是其他发达国家和开发中国家的典范。
2、技术贸易对于技术的依存性，从进口过量到输出过量有长期性的变化倾向。工业用机器人等自动化设备的附加价值很高，到处都能看到独自的技术开发成果。
参考资料
战后日本经济崛起的主要原因，有以下几个主要方面：
美国实施全方位的扶植的政策，是日本经济崛起的原因之一。对日政策的全面调整、建设“远东工厂”、侵朝战争的“特需”订货、旧金山体制的构筑和建立等，这一时期，日本以允许美国驻军为代价，换取了美国“核保伞”，日本从中获益颇丰。从政治上看：由于美军的“保护”使战后日本刻的较为安定的国际环境和较为稳定的国内政局；从经济上看，日本摆脱了战时沉重的军费负担，日本战后军费支出只占战时军费支出55左右，在国民生产总值比率中相当微小。这样得以把资源、劳动力技术开发与科学研究的主要力量，集中于和平经济的发展；
制定外向型经济发展战略，加入国际竞争体系，是日本经济崛起的原因之二。在美国的大力的扶持下，日本经济很快完成了战后经济恢复，为了使经济进入战后发展的快车道，日本政府适时制定了外向型的经济发展战略，看准当代国际经济发展的趋势，力争在钢铁、造船、电力、石油化学、汽车制造、重型电机、合成纤维等方面全面突破。并相应调整产业结构，优化重组国内企业，保护大型企业，鼓励发展托拉斯企业；
根据本国实际，适时调整政策，是日本经济崛起的原因之三。充分利用科技革命的成果，第三次科学技术革命以空前的规模和速度，把科学技术水平推向新的高峰，开创了科学社会化和社会科学化的新纪元、制定“高度经济成长”政策、推行贸易外汇的自由化计划、积极改善与周边邻国的关系、多次采取“反萧条对策”；
重视教育，加速人才的培养，是日本经济崛起的原因之四。战后日本经济的发展，教育成为重要的杠杆。无论是战后最困难的时期，还是60—70年代高速增长时期，教育始终是政府给予特殊关注的问题。日本政府重视教育，主要表现在：义务教育、高中教育、中高等教育体系完善、教育经费投入逐年增加、提出“造就人才”“建设国家”的发展战略。通过大力发展教育，日本国民的整体素质大幅度提高，发展经济所需的各类人才都有了较充分的保证；
“经济第一”勤勉劳作的精神，是日本经济崛起的原因之五。战后的日本，在学习西方尤其是学习美国文化的同时，进一步“反省”战前的“军刀政治”、“版图扩张”的富国强兵文化，认识到“军事第一”绝不能使日本通向幸福，从而确立了“经济第一”、“勤勉劳作”的新的经济文化观点。
第一步：让学生阅读下列材料，对日本的经济现状形成初步认识
材料一：日本在19世纪60年代以前，是一个落后的闭关自守的封建农业国家。
材料二：1998年日本人均国民生产总值达32350美元，是世界高收入国家之一。
材料三：世界上前30家大商业银行中，日本占18家，日本外汇储备居世界第一位。
对于日本在短时间内经济发展如此迅速，学生感到很惊讶，从而产生强烈的探究欲望：日本经济到底是怎样崛起的？
第二步：探讨前，提出探究性问题——日本发展经济的有利条件和不利条件各有哪些
让学生根据世界地图、日本地图、日本原料、产品进出口图、课本内容及课前搜集的有关资料，分别从自然因素、历史因素、科技水平、国民素质、劳动力等方面，分组讨论（每四人一组）日本经济发展的有利条件和不利条件。先在小组内部各自发表自己的见解、进行争议、达成共识，由各小组中心发言人代表本组成员发表意见。
（有利条件：岛国多良港；科技力量雄厚；劳动力资源丰富；国民素质较高；海上运输及对外经济联系便利。）
（不利条件：火山地震频繁；自然资源贫乏；二战期间资源耗尽，经济面临着严重崩溃的局面。）
第三步：在探究日本经济发展的有利条件和不利条件的基础上，学生各抒己见
谈谈日本怎样充分利用本国的有利条件发展经济，又怎样变不利为有利（进口原料、出口产品，大力发展贸易经济），同时瞅准当时的国际市场（有充足、便宜的燃料、原料，工业产品的需求量巨大），抓住机遇，大力发展本国经济，一跃成为世界经济强国。
探究讨论结束后，让部分学生分别上台谈谈日本经济高速发展的原因，若有漏错，下面的同学补充纠正，互相学习。
第四步：课后探究
日本现代化成功的秘诀归根结底是日本大力发展教育，开发人力资源，拥有一大批适应国民经济发展的各类人才。对此，可以让学生谈谈对此问题的看法。同时为避免学生盲目崇拜日本，让学生回去通过看书、搜集资料，用实例说明日本经济的依赖性、脆弱性及在经济高速发展的同时，对本国造成的环境污染问题及对其他国家造成的环境污染和负面影响，使学生能全面客观地看待高度发达的日本经济。
