读懂为话题的作文5篇
授之于鱼，不如授之以渔。大家在学习阶段，对于 作文 来说，是比较难攻克的话题。现在我为大家收集整理优秀的作文，如果喜欢这篇 文章 可以参考学习。欢迎持续关注我们的后续更新。
以读懂为话题的作文1
父亲从来都是沉默寡言。
有一次，学校要开家长会，当然由一家之主父亲来担当。每到学校，一些学生的家长向我父亲问好，可是父亲也只是点头回敬，不说二话。我这种场景我也习以为常，要是父亲口才好点那该多好啊!
每到吃晚饭时，我总是把今天在学校发生的事情说个不停，可是父亲像不把我说的当回事，总是在机械的扒饭、咀嚼、吞咽。
我还是一如既往的在那坐在那 说说 笑笑，我讲到了最精彩的部分，父亲手中的筷子终于停了下来，看了我一眼，又机械的往嘴里扒饭、咀嚼、吞咽……到这，我的话渐渐少了。
我想，父亲为什不喜欢我讲的话，或许……我在漆黑的夜里肆无忌惮的想着。月亮慢慢爬上树梢，不一会，繁星也出来陪伴着月亮，虫鸣依就。
第二天吃晚饭时，我不再说话，像父亲那样机械的扒饭、咀嚼、吞咽。周围的变得安静了下来，父亲感到有点不对头，停了下来，看了看我，想要说点什么，最后还是吞了回去，依旧扒饭、咀嚼、吞咽。
最过父亲还是憋不住了，用尽了力气才从嘴里吐出一句话来“阿森啊，怎么不说话了，是不是遇到了什么难题啊!”我还是没有说话。“爸嘴笨不会说话，但你说的每一件事爸都用心听着呢。”听到这，我眼泪在眼眶里打转“没事，我今天在学校里……”我又开始说个不停。
今晚的月亮又开始慢慢的爬上树梢，星星也开始探出头来，不一样的是比昨天更圆、更亮。
父亲啊，你的爱总是难以让人发现，但在今晚我还是读懂了你。
广西南宁横县校椅镇二中初三:韦美森
--600字
以读懂为话题的作文2
最近我读了一本书叫《你在为谁读书》，书中的主人公是一个脑子聪明而不愿用功的少年。他和我一样认为学习很苦、很累、很无味，考试成绩跟学习时的认真程度呈正比——时好时坏。但这个少年却被十封神秘来信“ 修理 ”得心服口服，自称倪浦清的写信人对他的一举一动明察秋毫，还为他量身定做了“趣味测试&魔鬼训练题”。杨略按照信中“招式”修炼，不仅在学习成绩上有了提高，更在思想品德上有了大大地进步。
“你在为谁读书?”这个发人深省的问题引起了我的深思：“为中华之崛起而读书?”我天生不是周恩来式的伟人，我只要完成国家规定的九年义务 教育 ，就尽到了一个合格公民的责任，何必头悬梁、锥刺骨跟自己过不去。“为父母而读书?”他们都有自己稳定的工作和收入，衣食无忧不需要我来改变生活。“为我自己读书?”我只想做自己感兴趣的事情：打游戏、看电视、画画、捉蝌蚪……我只知道大家都在读书，我也就得要读书。读书变成了任务就没有了乐趣，妈妈说我的学习成绩是“过山车”——忽上忽下。我尝试过很多种提高成绩的 方法 ，但多是半途而废。
这本书使我明白了：“懒惰像生锈一样，比操劳更能消耗身体。”事情是因为我们不敢做才变得困难，学习的主动性不是天生的，而是后天培养出来的。我明白了：“少年强则国强”的道理，更学到了许多好的 学习方法 。如果你想对学习充满信心和动力，也来读读这本《你在为谁读书》吧!
翻开这本书，挑战你的悟性!
合上这本书，确认你的坐标!
以读懂为话题的作文3
今天，我拿起一本书，翻开看，当我看完其中的一篇时，我的泪水犹如 雨水 般地落了下来。
这篇文章叫做《亲情无价》，讲述的是一位父亲在冰天雪地中挨着饿为儿子送棉袄和仅有20元钱的 故事 ，但是儿子却不希望父亲来，因为他觉得自己的家境不好，父亲衣服穿的级破，这样为让自己在同学中没有面子，可是得知父亲每次都是那么的节俭是，他的泪水"哗哗哗"得流了下来的事。
读完后我不禁地想起了父母给我的爱，给我的关怀，给我的照顾。是在他们的爱，他们的关怀，他们的照顾下我今天才长成了一个茁壮、坚强的女孩子。在寒冷的冬天中，我总是喜欢踢被子，是谁，一次又一次的起来给我盖好被子;在停电而又炎热的夏天中，是谁，用温暖的手拿出扇子为我扇风;在面临失败的时候，又是谁用温和的话语来劝导我，这不是别人，正是我们的父母啊!也许有时你会做错了事你的父母会骂你甚至打你，但是你静静的坐下来思考一下，你做的事难道没有错吗?父母打你妈你难道不是为你好吗?
有时候你和你的父母会发生一些矛盾，过后你也许还会记恨他们，但是如果你想一想父母对你的关心、爱护是如何的时候，你也许会把这些事抛向后脑勺，完全忘记了。
多少年了，为了我，白发藏进了他们的黑发中，皱纹也渐渐地增多了，但是他们却没有丝毫的怨言，而是默默的……
每当我想起父母为我所作的一切，泪，如泉水般涌出。多好的父母，曾对我无微不至的关怀，顷刻就像放电影一样闪现在我的脑海。我大喊一声：“亲情无价!”这声音打破了所有的怨言。
以读懂为话题的作文4
这个故事是讲：生活在上海的两个女孩，一个叫邓先子，她性格开朗，学习优秀，和母亲相依为命，走出了自强自立的成长之路。另一个女孩叫骆驼，一直和母亲有着深深的隔阂。
但最终也走出了昔日生活的重重阴影，找到了前进的方向。她们最终都实现了各自的梦想。
书中的邓先子是一个勤劳，孝顺的孩子。在她年幼时就很懂事了，他考上了一个很好的中学，为了凑齐学费，每天凌晨四点起床出去卖牛奶，可许多和他同年的孩子早已沉睡在梦乡中。其中有一段让我有种说不出的感觉“有一次，我刚摆好摊位，天色就变了。正值台风季节，暴雨说来就来。顿时。早晨的天空昏暗的如同夜晚，顷刻间电闪雷鸣，狂风夹带着豆大的雨点劈头盖脸的打下来”读到这我怔住了，邓先子怎么办?这些牛奶怎么办呢?往下读我才明白“我浑身湿透了，漫天飞舞的雨丝挡住了她的视线。在暴雨中孤立无援。那一刻，我心灰意冷，第一次深切的感到了什么叫做孤独。我想哭，这时候面前线了一双穿着黑色皮凉鞋的脚。”后面的大家都可能猜到了，对!有人帮助邓先子了，还买了二十包牛奶。世界上有很多人，他们可能我们不了解，但他们都有一颗热爱帮助别人的心。骆驼也变了，更加热爱生活，不会再做自杀的傻事了。而邓先子也经过自己的努力，拥有了幸福。这可能就是这个故事最好的结局吧!
我相信梦想，正像殷健灵阿姨说的“坚强是最温暖的阳光，执着是最光明的彼岸。”
四川成都新都区汉城小学五年级:曾严
以读懂为话题的作文5
你，听到过雪花飘落的声音吗?一片片 小雪 花手拉着手，一齐跳跃在大地上，“啪-啪”…悄然落下。你，听到过小草 唱歌 的声音吗?她一遍遍哼唱着：“我是一株小小小小草，我要跳出最美丽的舞蹈!”轻轻唱着，属于自己的生命之歌。我，也可以听到一种别人听不到的声音，那就是我自己的心跳。
我常常感受到自己的心跳，那一声声富有规律有力的跳动声，深深震撼着我，这时我才会发觉：我，是真实存在的一个人，我的生命不属于任何人，只有我自己，才能听到，才能感受到，我的心跳带给我的震撼，带给我的力量，带给我的活力，以及它给予我的一切。这心跳塑造了世上独一无二的我，听!“怦、怦、怦、怦—”一下又一下，坚强而有力。
常常，在深深的黑夜里，在嘈杂的人群中，在所有令我感到不安的地方，我都会尽力让自己平静下来，双手按着胸脯，一下，两下……静听心跳，让这有节奏的跳动平复我的慌乱与不安，给我力量，给我温暖，给我勇气，给我自信，给我……爸爸有力的大手，妈妈温柔的怀抱。生命是属于我的，静听心跳让我感受到生命的可贵，我要紧紧，紧紧握着它。
你，感受过自己的心跳吗?只需轻轻把手扶在胸口，你便能感受到，静听心跳，静静感受生命的存在，珍爱生命，绽放光彩。当你感受到这一切带给你的欢乐时，你，开始微笑，大笑，直到震耳欲聋的笑。这时，你会听见小鸟在跟你笑，大树在跟你一起笑，小溪也在跟你笑，直到……
这整个世界，都在跟你笑。
六年级:boyang2013
