儿童美术教育中实现美术教育学科自身的价值观点是什么
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伴随着新学期的开始,新课标正式实施。新课标改革了艺术课程设置,要求以音乐、美术为主线,提高了艺术课时的占比,并要求学生掌握1-2项艺术特长。从新课标的改革中可以看出,国家对于美育的重视程度日益升高。为什么如此重视美育?儿童美术教育有怎样的价值和意义?
新课标下,儿童美术教育的价值和意义主要表现在以下三个方面:
一、提升审美和创新能力
一是通过美术欣赏课程能够培养学生感知、欣赏和评价美术作品的能力,理解作品的创作背景和文化内涵,体会艺术作品传达出的思想情感。认识和理解文化多样性,在美术鉴赏和美术活动中不断积累知识和经验,提高审美情趣和审美能力,树立正确的价值观,塑造美好的人格。二是通过绘画、手工、陶艺等美术创作活动,培养学生的观察力和艺术兴趣,引导学生通过美术创作表达内心的情绪和情感。拓展学生的视野,学会多角度观察事物,理解事物的本质,掌握事物的特征,并在美术实践中激发创意灵感,培养学生的创新能力。
新课标下,儿童美术教育的价值和意义主要表现在以下三个方面:
一、提升审美和创新能力
一是通过美术欣赏课程能够培养学生感知、欣赏和评价美术作品的能力,理解作品的创作背景和文化内涵,体会艺术作品传达出的思想情感。认识和理解文化多样性,在美术鉴赏和美术活动中不断积累知识和经验,提高审美情趣和审美能力,树立正确的价值观,塑造美好的人格。二是通过绘画、手工、陶艺等美术创作活动,培养学生的观察力和艺术兴趣,引导学生通过美术创作表达内心的情绪和情感。拓展学生的视野,学会多角度观察事物,理解事物的本质,掌握事物的特征,并在美术实践中激发创意灵感,培养学生的创新能力。
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儿童美术教育的价值和意义主要表现在以下几方面:
一是通过美术欣赏课程能够培养学生感知、欣赏和评价美术作品的能力,理解作品的创作背景和文化内涵,体会艺术作品传达出的思想情感。认识和理解文化多样性,在美术鉴赏和美术活动中不断积累知识和经验,提高审美情趣和审美能力,树立正确的价值观,塑造美好的人格。二是通过绘画、手工、陶艺等美术创作活动,培养学生的观察力和艺术兴趣,引导学生通过美术创作表达内心的情绪和情感。拓展学生的视野,学会多角度观察事物,理解事物的本质,掌握事物的特征,并在美术实践中激发创意灵感,培养学生的创新能力。
一是通过美术欣赏课程能够培养学生感知、欣赏和评价美术作品的能力,理解作品的创作背景和文化内涵,体会艺术作品传达出的思想情感。认识和理解文化多样性,在美术鉴赏和美术活动中不断积累知识和经验,提高审美情趣和审美能力,树立正确的价值观,塑造美好的人格。二是通过绘画、手工、陶艺等美术创作活动,培养学生的观察力和艺术兴趣,引导学生通过美术创作表达内心的情绪和情感。拓展学生的视野,学会多角度观察事物,理解事物的本质,掌握事物的特征,并在美术实践中激发创意灵感,培养学生的创新能力。
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