Question

什么标志着高等教育的国际化已发展到了实质阶段

Answer 1

课程国际化标志着高等教育的国际化已发展到了实质阶段。

我国对课程国际化的研究起步于20世纪90年代，多数是在高等教育国际化研究基础上开展的延展性探讨，对课程国际化的内涵和要素的界定大多基于国际化课程的理解，至今尚无统一定论，还处于初步探索阶段。

单春艳学者认为，学术领域对课程国际化的理解大致可以分为以下三种：侧重从课程内容的选择上来论述课程国际化。教学过程的国际化。全方位的课程国际化。

苗宁礼学者认为，正确的课程国际化是这样一个实践过程：学习借鉴先进国家课程体系、课程内容的科学性、先进性，对现有课程体系、内容进行优化改造，构建体现国际水准，能够促进学生全面、个性的发展，塑造学生融合本土和国际文化素养集成优势的课程体系，从而提升课程质量。上述理解为学者从理论角度和实践层面探讨课程国际化的内涵、要素等提供了路径。

从课程国际化实践层面来讲，国际化课程体系的构建主要包括授课团队、培养方案、课程内容、课程实施、国际项目、课程评价等六个要素。