Question

关于放牛班的春天的问题！

1.皮埃尔重回法国故地出席母亲的葬礼。 但他不是孤儿吗？
2.还有他最后不是被马修（老师）带走了吗？后来呢？

Answer 1

他不是，他是单亲家庭。
因为实在是没有学校接受他，所以他妈妈就只能把他送到唯一要他的“池塘之底”
最后被马修带走的是佩皮诺，内个最小的，总是在周六的时候在门口栅栏往外看的小男生。
后来一直和马修生活在一起，最后马修去世以后，把马修的日记给了皮埃尔。（这也是马修的遗愿）

追问

...皮埃尔才是那个最小的，佩皮诺是那个唱歌很有天份的。

追答

佩皮诺是最小的

Answer 2

《放牛班的春天》是一部法国电影，讲述了一个音乐老师用音乐改变了一个问题学校的孩子们的生活，展现了音乐的力量和教育的美好。以下是一些与该电影相关的问题和答案：
1. 电影的背景是什么？
电影的故事发生在一所问题学校，孩子们面临着各种问题，如体罚、压制天性、不尊重差生等。马修老师到来后，他通过音乐的力量改变了这个学校，让孩子们重新找到了自己的价值和希望。
2. 电影的主题是什么？
该电影的主题是音乐的力量和教育的美好。通过音乐，马修老师帮助孩子们找到了自己的兴趣和才华，改变了他们的生活。同时，他也用音乐教育孩子们如何尊重他人、珍惜生命，传递了积极向上的价值观。
3. 电影中的孩子们都有哪些特点？
电影中的孩子们都是问题学生，他们叛逆、桀骜不驯、古怪固执、胆小没自信等。他们面临着各种问题，如家庭问题、学习问题、社交问题等。
4. 马修老师的教育方式是什么？
马修老师的教育方式是通过音乐来改变孩子们的生活。他组建了一个合唱团，让孩子们通过唱歌来表达自己的情感和思想。他还教导孩子们如何欣赏音乐、理解音乐，从而培养他们的审美和人文素养。
5. 电影中的音乐有哪些特点？
电影中的音乐充满了温暖和感人的力量，让人感到希望和美好。音乐不仅是电影的主题，也是推动故事发展的重要元素。同时，电影中的音乐也展现了孩子们从不会唱歌到逐渐找到自己的声音的过程，体现了音乐教育的成果。
6. 电影中的故事情节有哪些感人之处？
电影中的故事情节有很多感人之处，例如马修老师帮助孩子们找到自己的兴趣和才华，孩子们在合唱团中相互帮助、共同成长，以及马修老师和孩子们之间的感情等。观众可以看到孩子们从最初的叛逆和不自信到后来的成长和自信，也可以感受到马修老师对孩子们的关爱和教育的热情。

Answer 3

1：NO！不是孤儿哦，他有妈妈的哦！（单亲家庭哈）
2：呵呵，后来他跟马修回家后，就出现了开头的一幕。
额，那个（被带走的是贝比诺吧？皮埃尔是那个唱歌很厉害的领唱。）~\(≧▽≦)/~

Answer 4

孩子，你把老年时期的两个人弄混了！