Question

课程教学目标的四大要素是什么：除了知识与技能，情感与态度，过程与方法 还有一个是什么，是价值观吗？

Answer 1

1．行为主体必须是学生而不是教师。

2．行为动词必须是可测量、可评价、具体而明确的，否则就无法评价。

3．行为条件是指影响学生产生学习结果的特定的限制或范围，为评价提供参照的依据。

4．表现程度指学生学习之后预期达到的最低表现水准，用以评量学习表现或学习结果所达到的程度

Answer 2

有可能是理想吧

Answer 3

反思与板书吧