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掌握科学的学习方法一:学习要有明确的目的、目标无论做什么事都要有明确的目的,学习尤其如此。目的越明确,学习积极性就越高;目标越宏伟,为实现目标所付出的努力就越多,学习意志...
掌握科学的学习方法一:
学习要有明确的目的、目标
无论做什么事都要有明确的目的,学习尤其如此。目的越明确,学习积极性就越高;目标越宏伟,为实现目标所付出的努力就越多,学习意志就越坚强。目标有大目标,小目标,有远期的,也有近期的,小到一节课,大到一生的志向都属于此范畴。小目标要从属于大目标,近期目标要为远期目标做铺垫。确定学习目标要根据一个人的具体情况而定,不能太低,也不能太高。太低不利于意志的培养,太高不仅不利于目标的实现,学习积极性也会受到打击。
掌握科学的学习方法二:
掌握科学的记忆方法
记忆是学习中最重要的学习手段。首先要有来年搞好的记忆习惯。不论是哪门学科都有背诵的任务,要求背诵的必须背诵,以形成习惯。再就是根据遗忘规律去记忆,即即使的重现,勤复习、多复习。当天的内容当天复习,本周的功课周复习,一月还有小复习,考前再做总复习,这样学习才记忆牢固,才能取得最佳学习效果。
掌握科学的学习方法三
抓好学习环节的关键
学习可分为四个主要环节:预习、听课、复习、作业。每个环节都有其特点,也有其关键。
预习:预习要养成习惯,习惯很重要,既然是习惯决不能三天打鱼两天晒网。预习的时间要根据实际情况而定,可以在学习曰挤时间,也可以在周末,还可以在节假曰。预习要找难点,找难点的目的是就是要攻破它,这是预习的关键。这能证明一个人的能力,同时也能培养一个人的能力,更会磨练一个人的意志。
听课:听课是学习时最重要的环节,会听课意味着会抓重点,能理解老师的意图。
复习:复习要摸规律,复习的目的是把学习内容进一步巩固、掌握,以便摸清其内在规律,在运用中举一反三。
作业:作业要独立完成,典型的内容要反复练习,这样才能形成技能技巧。
掌握科学的学习方法四:
及时做好笔记与作业
记性好不如烂比头。记笔记是一种良好的听课习惯,好笔记不是全记,不是漏记,不能只听不记,更不能只记不听。可以记在课本上、教学内容附近,这样记录的内容不易丢失,又易和教学内容相联系,既实用,又利于今后复习。布置作业的目的是巩固学习的知识。多数学生为了完成任务,不复习就急于做作业,这不利于知识的巩固。做作业前首先阅读一遍课本内容,和老师讲课的内容对照一下,看一看是否一致。这样做等于及时地复习了一遍,3然后再做作业,既快速又能保证作业质量,达到最佳的学习效果。 展开
学习要有明确的目的、目标
无论做什么事都要有明确的目的,学习尤其如此。目的越明确,学习积极性就越高;目标越宏伟,为实现目标所付出的努力就越多,学习意志就越坚强。目标有大目标,小目标,有远期的,也有近期的,小到一节课,大到一生的志向都属于此范畴。小目标要从属于大目标,近期目标要为远期目标做铺垫。确定学习目标要根据一个人的具体情况而定,不能太低,也不能太高。太低不利于意志的培养,太高不仅不利于目标的实现,学习积极性也会受到打击。
掌握科学的学习方法二:
掌握科学的记忆方法
记忆是学习中最重要的学习手段。首先要有来年搞好的记忆习惯。不论是哪门学科都有背诵的任务,要求背诵的必须背诵,以形成习惯。再就是根据遗忘规律去记忆,即即使的重现,勤复习、多复习。当天的内容当天复习,本周的功课周复习,一月还有小复习,考前再做总复习,这样学习才记忆牢固,才能取得最佳学习效果。
掌握科学的学习方法三
抓好学习环节的关键
学习可分为四个主要环节:预习、听课、复习、作业。每个环节都有其特点,也有其关键。
预习:预习要养成习惯,习惯很重要,既然是习惯决不能三天打鱼两天晒网。预习的时间要根据实际情况而定,可以在学习曰挤时间,也可以在周末,还可以在节假曰。预习要找难点,找难点的目的是就是要攻破它,这是预习的关键。这能证明一个人的能力,同时也能培养一个人的能力,更会磨练一个人的意志。
听课:听课是学习时最重要的环节,会听课意味着会抓重点,能理解老师的意图。
复习:复习要摸规律,复习的目的是把学习内容进一步巩固、掌握,以便摸清其内在规律,在运用中举一反三。
作业:作业要独立完成,典型的内容要反复练习,这样才能形成技能技巧。
掌握科学的学习方法四:
及时做好笔记与作业
记性好不如烂比头。记笔记是一种良好的听课习惯,好笔记不是全记,不是漏记,不能只听不记,更不能只记不听。可以记在课本上、教学内容附近,这样记录的内容不易丢失,又易和教学内容相联系,既实用,又利于今后复习。布置作业的目的是巩固学习的知识。多数学生为了完成任务,不复习就急于做作业,这不利于知识的巩固。做作业前首先阅读一遍课本内容,和老师讲课的内容对照一下,看一看是否一致。这样做等于及时地复习了一遍,3然后再做作业,既快速又能保证作业质量,达到最佳的学习效果。 展开
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마스터 과학적 연구 방법 1 :
학습이 분명한 목표, 목표
명확한 목표가 있어야하는지 여부를 수행, 특히 학습합니다. 명백한 목적을보다가 의욕을 배우기; 더 야심찬 목표에 대한 그들의 노력에 대한 목표를 실현하면이보다 강력한 성능을 많이 배우고있습니다. 목표는 큰 목표를 작은 목표, 긴 - 용어, 동시에 다른 사람들이 최근의, 소규모로 클래스, 수명이 카테고리에 속할 야심을합니다. 작은 목표물의 큰 목표, 목표에 대한 짧은 - 용어 객관적做铺垫긴 - 용어입니다. 설립 목표에 따라 연구를 한 사람의 특정 상황에서는 사용할 수없습니다가 너무 낮으면 너무 높은되지 않습니다. 저 conducive없습니다를 재배의 뜻의 실현을 conducive없는 너무 높은 목표, 학습 구상 안타됩니다.
마스터 과학적 연구 방법 2 :
마스터링 과학적 방법의 메모리
학습 메모리는가 장 중요한 학습 도구입니다. 첫 번째, 그들의 메모리가 있어야합니다 오는 연도 습관을들이 좋은 직장을 수행합니다. 위임장이 필요한가 어떤 과목에 관계없이이 낭독가 낭독 습관을 형성하기 위해기도해야한다. 그런 다음, 메모리를 잊은의 율법에 따르면, 또는 심지어졌습니다, 근면을 검토 등 다양한 문학. 문학 작품의 내용을 같은 날,이 주일의 숙제 - 주일을 검토, 년 1 월이 작은 문학, 문학의 시험 아무것도하기 전에,이 연구가 장 좋은 학습 결과를 달성할 수있습니다 전용 메모리를 확고합니다.
마스터링 과학적 연구 방법을 ⅲ
공부하기 위해 링크의 열쇠
4 개의 주요 영역을 배우고 나눌 수있습니다 : 준비, 과외, 문학, 통합 문서입니다. 각 세션마다 고유한 특성뿐만 아니라, 그 열쇠입니다.
미리보기 : 준비를 키울 습관, 습관은 매우 중요합니다, 2 일 낚시를 관행적으로 사용해야하기 때문에 3 일간의 건조는 결코 네트워크입니다. 준비 시간에 따르면 실제 상황에서 시간을 공부에 squeeze 수있습니다 밝혔다 주말 수도 있지만, 또한 준수라고 말했다. 준비를 찾기 어려운를 찾아 어려운가를 돌파의 목적은이다, 이것이 키를 미리합니다. 이것이 한 사람의 능력을 증명할 수 있지만, 한 사람의 능력을 훈련 못할 수도 있지만,이 사람의 기질이있습니다.
과외 : 과외 학습은가 장 중요한 링크,이 의미는 교육 과정이 점유의 키 포인트, 교사의 의도를 이해할 수있습니다.
검토 : 알아 법률 검토, 통합의 목적은 더 이상의 내용을 검토, 마스터, 순서를 알아보려면 해당 법률에 내재하라는 메시지를 사용합니다.
업무 : 운영 않으 독립을 완료의 내용은 일반적인 연습을 반복적으로, 양식 기술 능력을하기 위해서입니다.
마스터링 과학적 연구 방법 4 :
노트 및 운영을 시의 직업
블랙 메모리가 넘는 첫 번째입니다. 참고 과외은 좋은 습관과 좋은 참고 사항이 아닌 전체를 염두에두고, 생략하지 않습니다을 기록, 그냥 듣기가 아닌 점을 염두에두고뿐 아니라 듣지 않습니다. 교과서에 기록된 수있습니다, 강의 콘텐츠를 인근, 그러한 기록의 내용을 손실하지 않습니다과 강의 내용과 쉽게 연결, 둘 다 문학의 미래를 위해 기능성과 conducive. 레이아웃 작업을 겨냥 지식 학습을 강화합니다. 대다수의 학생이 작업을 완료하기 위해서가 아니라 문학에 서두르는가 숙제, 지식의 통합을 conducive이 아닙니다. 하기 전에 먼저 그들의 교과서의 내용을 읽고 숙제를 다시 한 번, 그리고 교사의 콘텐츠를 제어 강의,가 동일한 지 여부를 살펴 보시기 바랍니다. 이것은 다시 한번 검토하는 좋은 시간을 3 차례 숙제를 할 수 있는지 확인하는 과정 급속한 운영 품질, 최상의 학습 결과를 달성하고있습니다.
大概是这样的啦.不行可以再改改哈.我想是和韩国朋友交流的话,他们应该可以看得懂!!!
학습이 분명한 목표, 목표
명확한 목표가 있어야하는지 여부를 수행, 특히 학습합니다. 명백한 목적을보다가 의욕을 배우기; 더 야심찬 목표에 대한 그들의 노력에 대한 목표를 실현하면이보다 강력한 성능을 많이 배우고있습니다. 목표는 큰 목표를 작은 목표, 긴 - 용어, 동시에 다른 사람들이 최근의, 소규모로 클래스, 수명이 카테고리에 속할 야심을합니다. 작은 목표물의 큰 목표, 목표에 대한 짧은 - 용어 객관적做铺垫긴 - 용어입니다. 설립 목표에 따라 연구를 한 사람의 특정 상황에서는 사용할 수없습니다가 너무 낮으면 너무 높은되지 않습니다. 저 conducive없습니다를 재배의 뜻의 실현을 conducive없는 너무 높은 목표, 학습 구상 안타됩니다.
마스터 과학적 연구 방법 2 :
마스터링 과학적 방법의 메모리
학습 메모리는가 장 중요한 학습 도구입니다. 첫 번째, 그들의 메모리가 있어야합니다 오는 연도 습관을들이 좋은 직장을 수행합니다. 위임장이 필요한가 어떤 과목에 관계없이이 낭독가 낭독 습관을 형성하기 위해기도해야한다. 그런 다음, 메모리를 잊은의 율법에 따르면, 또는 심지어졌습니다, 근면을 검토 등 다양한 문학. 문학 작품의 내용을 같은 날,이 주일의 숙제 - 주일을 검토, 년 1 월이 작은 문학, 문학의 시험 아무것도하기 전에,이 연구가 장 좋은 학습 결과를 달성할 수있습니다 전용 메모리를 확고합니다.
마스터링 과학적 연구 방법을 ⅲ
공부하기 위해 링크의 열쇠
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미리보기 : 준비를 키울 습관, 습관은 매우 중요합니다, 2 일 낚시를 관행적으로 사용해야하기 때문에 3 일간의 건조는 결코 네트워크입니다. 준비 시간에 따르면 실제 상황에서 시간을 공부에 squeeze 수있습니다 밝혔다 주말 수도 있지만, 또한 준수라고 말했다. 준비를 찾기 어려운를 찾아 어려운가를 돌파의 목적은이다, 이것이 키를 미리합니다. 이것이 한 사람의 능력을 증명할 수 있지만, 한 사람의 능력을 훈련 못할 수도 있지만,이 사람의 기질이있습니다.
과외 : 과외 학습은가 장 중요한 링크,이 의미는 교육 과정이 점유의 키 포인트, 교사의 의도를 이해할 수있습니다.
검토 : 알아 법률 검토, 통합의 목적은 더 이상의 내용을 검토, 마스터, 순서를 알아보려면 해당 법률에 내재하라는 메시지를 사용합니다.
업무 : 운영 않으 독립을 완료의 내용은 일반적인 연습을 반복적으로, 양식 기술 능력을하기 위해서입니다.
마스터링 과학적 연구 방법 4 :
노트 및 운영을 시의 직업
블랙 메모리가 넘는 첫 번째입니다. 참고 과외은 좋은 습관과 좋은 참고 사항이 아닌 전체를 염두에두고, 생략하지 않습니다을 기록, 그냥 듣기가 아닌 점을 염두에두고뿐 아니라 듣지 않습니다. 교과서에 기록된 수있습니다, 강의 콘텐츠를 인근, 그러한 기록의 내용을 손실하지 않습니다과 강의 내용과 쉽게 연결, 둘 다 문학의 미래를 위해 기능성과 conducive. 레이아웃 작업을 겨냥 지식 학습을 강화합니다. 대다수의 학생이 작업을 완료하기 위해서가 아니라 문학에 서두르는가 숙제, 지식의 통합을 conducive이 아닙니다. 하기 전에 먼저 그들의 교과서의 내용을 읽고 숙제를 다시 한 번, 그리고 교사의 콘텐츠를 제어 강의,가 동일한 지 여부를 살펴 보시기 바랍니다. 이것은 다시 한번 검토하는 좋은 시간을 3 차례 숙제를 할 수 있는지 확인하는 과정 급속한 운영 품질, 최상의 학습 결과를 달성하고있습니다.
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