Question

怎样能学好英语?

Answer 1

我是一个高考的过来人，高考成绩129分，平时大考碰狗屎运也考过130+的分数。首先我想请阁下明白一个道理冰冻三尺非一日之寒，所以坚持很重要，英语是一门很看重积累的科目。
虽然我高考已经好多年了，而且今年即将大学毕业，踏入社会。但英语一直没有丢，英语一直是我的排头兵！我对英语的自信还有，我觉得学好英语不难，重要的是你要有恒心，急躁冒进，三天打渔两天晒网都是不行的。在这里我就毛遂自荐一下我的学习方法吧：
首先先你要端正心态，不要急躁，，你做你自己的事，这样才能静下心来学习。要成为英语高手就必须比别人走更多的路，做更多的事。你应该明白一个事实，英语是单词和语法的综合，所以单词和语法都要拿下。
其次，对于单词，有如下几种方法，第一个，是加强记忆的频度，也就是说，早上记了几个，隔几个小时又看一次，总之一天之内，记忆的间隔不要太长，否则你辛苦积累的记忆会随着时间的延长而淡化，第二个，是可以根据自己的理解编顺口溜，比如good morning 是狗摸你…（见笑了）…，第三个，最重要的是，记单词的时候，不要忘了阅读，一边记单词，一边看文章，这样可以把孤立的单词串联起来，记忆的效果会加倍，第四个。我建议你记单词要分门别类记忆，要形成一个意群，比如，重要性用magnitude magnificence ，表示非常，大大地有exceedingly，tremendously，extremely……这样做在你写作时，是十分有好处的，写作时不要尽写一些低级词汇，你要写高级词汇，比如重要性写magnitude，许多写a multitude of 或者handsome。
再次，是语法。学习语法，首先要明白什么是主谓宾定状补，什么是系动词，什么是直接宾语，间接宾语，这些是学习语法的基础，语法是房子，主谓宾定状补等是沙石砖瓦。然后就要多做一些语法专项练习，并在此过程中不断总结，并时时回顾那些了解，那些依然不理解，需要注意的是，那些不理解的一定要花时间弄清楚，否则对自己的不负责将会导致英语语法一知半解的结局！这对于想成为英语高手的人来说，是十分不利的！（注：本人从开始时不知主谓宾，到熟练掌握语法，把语法书看了不下二十遍，书都翻烂了！莫笑本人愚笨……）
此外，对于完形填空以及阅读理解，那就只能靠平时的练习了，在这个过程中，你要时时总结，纵深对比，千万不要陷入题海战术只做题，不总结的误区当中。在做题的过程中，你把各种体型都总结了一遍，积累了丰富的经验，而且你还提升了自己的阅读速度，一举两得，所以做题是很重要的！其实，完形填空无非就是单项选择加语境分析，也就是说，做完形填空你的语法要好，而且你要积累比较多的固定搭配，短语，特殊用法等，完形填空的语法还是很重要的！对于阅读，我个人感觉是，纯粹是个人经验积累多少的问题，只有保证一定的练习量，你才能用质的提高！
最后，我建议你，平时读报，或者做题的时候，发现有好的句子好的词汇，你要抄下来，长期下来，你的作文会有提高的，需要说明的是，这个提高过程可能很缓慢，但是最后能收到很好的效果，以前25分的作文我都能保证在21-23这个级别，靠的就是对语法的熟练掌握和积累了许多较高级的词汇，句型，句子。我个人的理解是，在你的语法达到基本不会出错的程度上，作文便应该以词汇取胜，因为在这个层次上，大家的语法都差不多，没什么变化，唯一有变化的就是你的词汇！给你打个比方吧，很多想到“许多”就用many，但是你别忘了many a ；handsome；massive，innumerable；很多人想到“专家”就写expert，但很少人会想到specialist，很多人在想到“擅长”这词，就写be good at ，却不知还有更高级的表达法：be expert at 或者excel in ……高手和庸才，就体现在这些细微的差别上 ！！

Answer 2

首先要跟着老师的步伐，上课认真听课，把英语书上的生词与语法知识背诵下来，其次，买本英语听力书，反复听。再买本英语试卷，周末的时候刷刷题，掌握各种题型的写作技巧，多背诵些英语作文范文，这样也可以培养自己的语感。

Answer 3

中国的许多学生在学习英语的过程中总以为英语单词的积累是靠死记硬背而来的，认为只要死记硬背英语单词就能学好英语的思想是非常错误的。因为英语单词的读音与其结构乃至构词法都是存在因果关系的，掌握正确的拼读写法则和构词与词义词性才是正确的学以致用的好方法。就是：“音、形、义、性、用”五个步骤要素，否则的话就会在学习的过程中感到困惑，在运用过程中闹出笑话，甚至会造出荒唐的句子。（词性就是单词的词类归属）
1）词性运用需逻辑；例如： danger 危险、名词 与 dangerous 危险的、形容词
The man is dangerous.这人是个危险的人物。（即给人带来危险的家伙）不能说成 The man is danger. 因为在这个世界上没有人可以等同于名词危险。也就是说句子的意义不单止需要合乎语法结构，也需要合乎逻辑意义Logic.
2)词义把握需确切；例如：treat 对待、治疗、动词 与 cure 治愈、治好、动词
The doctor treated the patient and then he said that he could do nothing for her illness.(只一句话中的谓语动词treat就不能换用cure,否则的话就会形成：“医生给病人治好了病，然后对病人说他无能为力了。”的荒唐句子。
3）语法词尾与词性；afraid 害怕的、形容词，常与介词of连用，表示“害怕...”的意义，fear 恐惧、害怕、名、动词，frighten 吓唬、动词，常后接介词 at 或 of 连用，表示行为的指向或归属，动词分词具有形容词性质作用，现在分词具有主动理念，过去分词具有被动或已经做了的理念，terrible 可怕的、多指现象等，形容词。例如；
He is afraid. 他（是）害怕（的）。 The child is afraid.The child is frightened. (表示相近的句意）
He is frightened.他被吓坏了。 The tiger is frightened.The tiger is terrible.（表示相同的意义）
He is terrible. 他（这人）是可怕（的）。
4）主动理念表示令别人感觉的意义之disppointing与被动理念表示自己感觉的意义disappointed 两词都派生于disappoint又与appoint以及point等有关，例如；
The boy is disappointing.那男孩令人失望。
The boy is disappointed.那男孩感到失望。
5）ready 做好...准备的、形容词与prepare 准备、预备、动词，动词分词具有形容词性质作用时可以与同意的形容词相互换用，例如；
He was ready for the exam.他为考试做好了准备。He was ready.与He was prepared.都是表示：“他准备好了。”的意义！
He prepared for the exam.他为考试做准备。
以上论文由南宁李新叶撰写，节选于李新叶编撰的《破解英语语言要素》一书之中。

Answer 4

多听，多说，多看美剧！！！一定要张口说。。。

Answer 5