Question

翻译一段英文材料

On Middle School English Speaking Teaching Strategies（题目）

Thesis statement: To improve middle school students’ English speaking abilities, the following five efficient methods widely used by English teachers deserve careful analysis and study: Imitation strategy, retelling strategy, free talk strategy, strategy of playing roles and comprehensive strategy.
Abstract
In recent years, how to develop speaking strategies in the course of middle school English speaking has been widely discussed among teachers. However, the effect proves to be unsatisfactory. Difficulties and puzzles still exist in the process of teaching. This thesis, through investigating the current situation of middle school students’ speaking and analyzing teachers’ roles in improving students’ speaking, intends to propose some practical and easy-to-use methods and strategies for teachers to incorporate in their teaching practice from a language teaching and learning perspective. The strategies to be dealt with in the thesis include the strategies of imitation, retelling, free talk, playing roles and the use of comprehensive strategy.
Keywords:
speaking, teaching strategies, imitation, retelling, free talk, role-play, comprehensive strategy

Answer 1

对中学英语口语教学
论文声明： 为了提高中学生的英语口语能力，广泛使用英语教师的下列五个有效方法值得仔细的分析和研究： 模仿战略，复述策略、 免费通话战略、 策略的扮演的角色和全面的战略。摘要近年来，如何开发讲策略中学英语口语的过程中已教师的广泛讨论。然而，影响证明并不理想。困难和困惑教学的过程中仍然存在。这篇论文，通过调查现状的中学生的发言和分析中提高学生的口语，教师的角色打算建议一些实际的和易于使用的方法和策略将从一种语言教与学的角度在教学实践中的教师。在论文中处理策略包括模仿、 复述、 免费通话，玩角色和全面的策略使用的策略。关键字：说到，教学策略，模仿，复述，自由演讲、 角色扮演、 全面的战略

Answer 2

在中学英语教学策略(题目)

论题:为提高中学生的英语会话能力五个方面有效的方法,广泛应用于英语老师值得认真分析和研究:模仿型策略、复述策略、自由讨论战略、策略和综合策略扮演角色。

文摘

近年来,如何发展策略的过程中,说话中学英语说已经广泛地讨论,在教师。然而,效果证明不能令人满意。依然存在的困难和困惑在教学过程中。本文通过对现状的中学学生口语表达和分析教师的角色,在提高学生来说,试图提出一些实用和易于使用的方法和策略,教师将于教学实践从语篇的教与学的视角。办理的策略在论文中包括模仿的策略、复述、聊天、扮演角色和使用的综合策略。

关键词:

说、教学策略、模仿、复述、聊天、角色扮演、综合策略