正数和负数表示的量具有什么意义
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在同一个问题中,分别用正数与负数表示的量具有( 相反)的意义
因为正数与负数就表示两种相反意义的量
例如向东走表示为正数,则相西走则表示为负数.但是必须规定以哪个方向为正,哪里为原点.
正负数的认识:
1.对于正数和负数的概念,不能简单的理解为:带“+”号的数是正数,带“-”号的数是负数。
例如:-a一定是负数吗?
答案是不一定,因为字母a可以表示任意的数。
若a表示正数时,-a是负数;
当a表示0时,-a就是在0的前面加一个负号,仍是0,0不分正负;
当a表示负数时,-a就不是负数了,它是一个正数。
2.引入负数后,数的范围扩大为有理数,奇数和偶数的外延也由自然数扩大为整数,整数也可以分为奇数和偶数两类,能被2整除的数是偶数,
如…-6,-4,-2,0,2,4,6…,不能被2整除的数是奇数,如…-5,-4,-2,1,3,5…
3.数细分有五类:正整数、正分数、0、负整数、负分数;
但研究问题时,通常把有理数分为三类:正数、0、负数,进行讨论。
4.通常把正数和0统称为非负数,负数和0统称为非正数,正整数和0称为非负整数;
负整数和0统称为非正整数。
因为正数与负数就表示两种相反意义的量
例如向东走表示为正数,则相西走则表示为负数.但是必须规定以哪个方向为正,哪里为原点.
正负数的认识:
1.对于正数和负数的概念,不能简单的理解为:带“+”号的数是正数,带“-”号的数是负数。
例如:-a一定是负数吗?
答案是不一定,因为字母a可以表示任意的数。
若a表示正数时,-a是负数;
当a表示0时,-a就是在0的前面加一个负号,仍是0,0不分正负;
当a表示负数时,-a就不是负数了,它是一个正数。
2.引入负数后,数的范围扩大为有理数,奇数和偶数的外延也由自然数扩大为整数,整数也可以分为奇数和偶数两类,能被2整除的数是偶数,
如…-6,-4,-2,0,2,4,6…,不能被2整除的数是奇数,如…-5,-4,-2,1,3,5…
3.数细分有五类:正整数、正分数、0、负整数、负分数;
但研究问题时,通常把有理数分为三类:正数、0、负数,进行讨论。
4.通常把正数和0统称为非负数,负数和0统称为非正数,正整数和0称为非负整数;
负整数和0统称为非正整数。
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正数和负数表示的量具有相反意义,一般情况下,正数表示增加、大于、上升等量,而负数表示减少、小于、下降等量。
典型例题讲解
例1:一条鲨鱼所在位置可以用-100米表示,一艘潜水艇在它的上方25米处,潜水艇所在位置是______米.
解释:把水平面看作是0,一条鲨鱼所在位置可以用-100米表示,一艘潜水艇在它的上方25米处,潜水艇所在的位置就是水下100-25=75(米),记作:-75米.
故答案为:-75.
例2:如果汽车向南行驶1000m记作+1000m,那么向北行驶800m记作( )。
解释:题目上已经明确了向南记作增加,那向他的另一个方向及北急着负数。
故答案为:-800m。
典型例题讲解
例1:一条鲨鱼所在位置可以用-100米表示,一艘潜水艇在它的上方25米处,潜水艇所在位置是______米.
解释:把水平面看作是0,一条鲨鱼所在位置可以用-100米表示,一艘潜水艇在它的上方25米处,潜水艇所在的位置就是水下100-25=75(米),记作:-75米.
故答案为:-75.
例2:如果汽车向南行驶1000m记作+1000m,那么向北行驶800m记作( )。
解释:题目上已经明确了向南记作增加,那向他的另一个方向及北急着负数。
故答案为:-800m。
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正数和负数表示的两个量具有相反的意义
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