Question

弱视该注意什么？

Answer 1

弱视简单的说是视神经发育迟缓导致的，一般出现这类的原因有：
1、斜视性弱视有斜视的小儿，常因视觉紊乱（如两眼看一物为两物）而不适，为消除此不适，大脑的视中枢主动抑制斜眼所传入的视觉冲动，久而久之，形成弱视。
2、屈光参差性弱视两眼屈光参差较大的小儿，视网膜所形成的物像大小和清晰度差别较大，不易或不能融合为一，大脑视中枢只能抑制屈光不正较大的那只眼睛的物像，久而产生弱视。
3、屈光不正性弱视多发于有高度屈光不正（近视、远视、散光均称屈光不正）而又没有配戴矫正眼镜的小儿，多为双眼。
4、形觉剥夺性弱视当婴儿视功能尚未发育到完善或成熟阶段时发生了影响视力的眼病（如先天性白内障、上睑下垂、角膜白斑等），遮盖了瞳孔，使光线不能充分进入眼内，使视网膜失去了接受正常光刺激，而发生弱视。
目前常用的矫正弱视的方法有：
1、配镜：对12周岁以下的儿童，散瞳验光，配戴眼镜的目的是使视网膜上得到清晰的图像，给视觉功能发育一种良好的刺激，为提高视力创造基础。
2、遮盖：一侧视力极差时，一定要把视力好的眼睛盖上，强迫弱视眼多用。遮盖需要制作一个眼罩，家长可用黑布将眼镜片挡住，盖得越严越好，最好在里面加上一层红布，这样遮盖就更好了，遮盖时间应在医生指导下确定。
3、压抑疗法：适用于一些年龄偏大且不愿遮盖的患儿，通过散瞳和 验光配镜，达到保证弱视眼看物体比视力好的一侧眼睛更清楚的目的，促进弱视眼视力提高。
4、功能训练：让患儿用弱视的眼睛多做精细工作，从而提高视力，家长可以根据患儿年龄、视力情况，选择如描画、穿珠子、剪纸、绣花、穿针等不同方式加以训练。
5、视觉多维训练系统：视觉多维训练系统可提高弱视患者的视力与视觉功能；还能进行轻度斜视的矫治，帮助斜视手术后视觉功能的恢复。训练课有效增强和完善视功能障碍患者的视觉功能，缓解眼睛视力疲劳，提升视觉技巧。
6、补充视力营养法：从根本上补充视力营养，促进视神经的发育。此方法适用于18岁以下的孩子，一般建议服用乐睛视力营养素，每天两包，坚持服用一段时间，弱视视力会逐渐提升，年龄越小也越容易恢复。

Answer 2

电视、电脑、游戏机、手机、书本荧光粉、大量读写、作业等现代生活方式对孩子眼睛的损伤已经防不胜防，孩子原有视力1.5和下降到1.2，家长无法了解眼睛细微的变化，科学统计显示，连续低头读写一个小时，眼睛视远能力一般下降30%，部分孩子通过课间休息或远眺等可以很快恢复眼睛的视远能力，也有部分孩子由于体质弱，课间活动少或无法远眺，眼睛视远能力尚未及时恢复，又开始了下一小时的用眼，日积月累，视远能力下降在所难免，临床发现，很多家长基本都在孩子看不清黑板之后，检查视力，这时候视远能力一般在0.2-0.3之间

Answer 3

这要看个人的具体情况 不同的弱视类型有一些不一样的要求 比如近视型的弱视就不可以看电视 电脑 手机 游戏机 等电子屏幕的 但是远视的就可以适当的看一点，有利于他们把远视度数消耗掉 但是具体看多少就要看个人的情况了 你要把具体的扩瞳的验光结果拿到手才可以最后确诊是什么情况。

Answer 4

就是要多用弱视的眼睛，刺激发育。

Answer 5