Question

如何让学生更好的学习数学

Answer 1

　当自主学习的意识不断向学生渗透以后，学生学习数学的热情和兴趣不断增加，这时，仅通过课堂教学来解决同学们课前预习、课外思考、自我探索中的许多问题已经远远不够了，至此，怎样创设一个有利于学生进行自主学习的班级氛围，就显得尤为重要。

一、学会制定学习目标
　　在实验中，我们发现，有一部分的学生学习带有很大的盲动性，三天打鱼，两天晒网，东一榔头西一棒，学习处于无状态之中。

　二、学会制定学习计划
　　无宁静无以致深远，学习需要专心孜志，我们认为制定学习计划是个好办法。所谓学习计划就是把自己需要学习的内容、需要训练提高的素质、需要完成的作业安排进去，使自己的学习活动在时间和内容等方面能够有计划的进行。
　
三、学会选择和利用学习资料
　　现代化的教学设备为现代化的教学手段提供强大的支持服务。我们已经进入了一个科学突飞猛进的年代，学校现代化教学设备和现代化教学手段日新月异。

四、学会发现学习、探究学习、研究学习的方式
　　
从教育心理学的角度讲，学生的学习方式有接受和发现两种，在接受学习中，学习的内容是以定论的形式直接呈现出来的，学生是知识的接受者，在发现学习中，学习的内容是以问题形式间接呈现出来的，学生是知识的发现者，两种学习方式都有其存在的价值，彼此是相辅相成的关系。

Answer 2

我觉得：第一，让学生养成良好的学习习惯是很重要的，虽然听起来好像很无力，但是可以通过让学生养成课前预习、课上认真听讲、课后做相关知识的巩固练习等方式。让同学们把学习数学作为一种习惯是老师的必修课。
第二，上课形式的多样性。在每节课的开始可以有目的的将一些数学相关的信息，增加同学们的兴趣；在开始讲解之前，要有引例，即提出问题、思考问题的过程，一方面让同学们有个过渡，另一方面能让同学们加深对上课内容的理解，也锻炼了同学们思考问题的能力。可以有一些练习课之类的形式，集中解决普遍的重难点，更可以试探性的让同学们走上讲台来讲题，这样可以让同学们更深入的理解知识内容，毕竟会做和能够讲解时两个不同的层次。
第三，多和同学们交流时必要的，交流要彻底、深入、、、你教的内容同学们是否能理解，上课形式是否有问题，讲解重点是否足够透彻，是不是上课要增加点趣味性，等等。这些都需要和同学们的交流中得来

Answer 3

注重思维方式的教育，与实际多结合，与学生相关度较高的或者目前发生的热点与数学关联的 你可以多讲一些 而且你自己也不要太局限于自己的教学方式，多与同行交流