Question

准高三学生，高一高二玩过去了，一点基础都没有，现在只能考200多分，

准高三学生，高一高二玩过去了，一点基础都没有，现在只能考200多分，请问能不能在高三一年里提高到500分？

Answer 1

说实话，从200分提高到500分，有一定的难度
但是反过来说，奇迹不就是等待人来创造的吗
200分的水平，基本上知识点是不能掌握的，需要先从知识点上夯实基础
如果付出足够的努力，设定好目标，足够自律，我个人感觉提高到400不在话下
至于500，除了做好自己，还需要一点点运气的
希望可以帮到你

Answer 2

高中是高级中学（high school）的简称，我国中学分为初级中学与高级中学，其中高中属于高级中等教育的范畴。高级中学是我国九年义务教育结束后更高等的教育机构，上承初中，下启大学，一般为三年制。中国的高中教育指初中以后的高级中等教育，包括：普通高中、成人高中、职业高中、中等专业学校、中级技工学校等，均属于高级中等教育的范畴。
高中是我国九年义务教育结束后更高一级的教育机构，接受初中合格毕业生，一般学制为三年制，即高一、高二、高三。我国的高中教育指初中以后高中阶段的教育，包括：普通高中、职业高中、中等专业学校,中级技工学校等，属于高中教育的范畴。我国的高中教育为非义务教育，学生就读须交纳必要学费与其它费用。自2009年开始国家已经针对部分贫困地区进行高中免学费政策。
目前我国普通高中的教育体系日益在不断完善、改革。由最初的全国各地大统一发展到文理科的出现，接着给予部分省市自主开展高中课程改革，给予有能力的出版社出版高质量的高中教材，打破了曾经人教版教材一枝独秀的局面，后来选修课的出现使高中展现出新的活力。
2003年，我国建国以来高中最广、最深、最大的一次改革逐渐展开，新课程不再以学期区分学习内容，而是以模块来区分，例如数学，以前第一册有集合，函数，数列等，而新课程不再是将一些知识组成大杂烩编在一册书上，例如数学新课程《数学》必修1主要为函数，必修2为几何，必修3主要讲实用性的数学知识，必修4是三角函数，而必修5将前面的必修知识进行延续与扩充，至此学生可完成高中数学必修课程内容，而新课程采取必修课程+选修课程、活动课程+学科课程、职业教育课程+学术性课程的形式在各地进行实验和推广。
只是由于传统教育理念的影响和各界对高考升学率的盲目追求，导致高中教育在不少地区仍存在着单一强调知识教育或单一强调知识的准确度，忽略对学生的全面教育、人格的健全教育、思维能力和创新能力的培养等，我们的基础教育改革仍然任重而道远。
综合高中是一种为学生提供升学为主、就业为辅的教学模式，培养既有扎实的文化基础知识，又达到一定的专业技能标准的综合性人才。其主要特点是按专业大类招生，文化课采用普高教材，允许一年或两年后分流到职业中专，学生实习在寒暑假完成。学生可参加普通高中学业水平考试或综合高中会考，成绩合格者发给普通高中或综合高中学业水平考试合格证书及相应的毕业证书，毕业生可报考普通高等学校，应届毕业生也可由毕业学校择优推荐，双向选择，自主就业。
高中
高中毕业生可参加普通高等学校招生全国统一考试。截至2016年5月30日，全国高等学校共计2879所，其中：普通高等学校2595所（含独立学院266所），学生们可以根据考试成绩自主择校。
希望我能帮助你解疑释惑。

Answer 3

每天合理安排学习时间 ，有计划有目的的学习，多问，不可求多，好好努力上个本科是可以的

Answer 4

不可能的，除非你去毛坦厂高中试试，否则绝逼不可能

Answer 5

题海战术，做真题和预测题，多准备些笔记本。